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1、学校教育简报2023年6月5日送课交流促成长，携手互助共发展为深入推进课堂改革，促进城乡教育均衡发展，加强校际间教师的教研合作与交流，加强里海学校党建+教师队伍建设，提升教师教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教学质量。在校长的带领下，我校教师团队参观了和平新社学校的功能场室，了解校园文化建设以及劳动教育、书法教育、足球特色教育等开展情况。在和平新社学校的录播室，由专职心理教师洪老师带来主题为情绪乐园的心理课。洪老师通过表情模仿秀、情绪展示台等热身活动拉近与学生的距离，让同学们体验不同的情绪。接着洪老师从情绪的分类，辨析消极情绪的好处与坏处，讨论交流调节消极情绪的方法等方面进行授课
2、，整个教学环节层层深入，逐步推进。同学们在愉快的课堂中畅所欲言，探秘情绪，收获满满。课例研讨后，两校教师来到讲学厅进行交流分享。校长对的德育建设进行了全面细致的介绍，重点分享了劳动教育的开展经验。林主任以一校多品一一学校办学特色创建交流为主题向新社学校介绍了我校的特色开展情况，林主任立足两校的办学理念，高度肯定新社学校的办学质量，同时探讨两校校园办学特色的异同，分享了我校足球、书法、创客、劳动教育和美育等特色创建的方法与成效。紧接着，我校送教团队来到运动场，实地察看和平新社足球特色的活动开展，并交流足球办学特色的开展经验。5月19日上午，怀着期待的心情，我校教师再次来到交流学习。向老师作题为教
3、师专业发展二次成长的有效途径专题讲座。向老师从自身教育经验出发，分享了与学生相处的点滴，启发教师们调整心态，不断学习，修炼自m打开格局，为国家、为民族培养人才。在场的教师表示感受颇深、获益匪浅。通过本次交流学习，里海学校送教团队的教师对教育教学管理、自身专业发展有了更深入的思考和感悟。古语云：学然后知不足。短短几天，我们实地参观了新社学校的校园文化，了解他们学校的办学理念和管理特色。同时也观摩了里海学校洪倩仪老师的送教课，聆听了河源市教研院向敏龙教授的讲座，收获满满。其中，印象最深的是有几点：一、校园文化：朴素中蕴含深刻内涵；二、第二课堂活动丰富多彩，劳动技能课有特色，学生素养高。三、聆听专家
4、讲座，感悟教师第二次专业成长的途径。本次参观学习让我开阔了视野，增长了见识，让我学到了先进的经验、思想和理念。在今后的工作中要通过本次学习，再加压力，鼓足干劲做好自己的本职工作，促使自己专业上的二次成长。这次送课交流活动，是一次难得的磨练和成长的机会！和平新社学校富有特色的校园文化建设、教师们良好友善的精神面貌、学生蓬勃向上、阳光积极的表现给我如沐春风般的感觉。见贤思齐，反思自己的课堂，我仍有很多需要进一步提升的地方。在教师专业发展的道路上，必须抱有终身发展的意识，并在教研、科研的路上付诸行动，不断提升自己的职业素养，才能更好地帮助学生获得成长。一个学校之所以受到学生的爱戴，家长的满意，社会的
5、认可，和好的校风学风是分不开的。新社学校就是这样一所学风优良是学校。学校领导充分尊重信任老师同时身先士卒，教师全身心地投入到教学教研当中，同时为学生的学习排除万难。总之，此次和平之行，我们都有不同程度的收获和感慨，希望以后能有多一点的机会走出去学习，活到老学到老，让我们的教育之路走得更宽更广。5月19日在新社学校阶梯室聆听了由广东省特级教师向敏龙老师主讲的心态，教师的自我修炼，向敏龙老师那种怀着诗心和匠心行走在教育的路上的教育情怀深深地打动了我。作为教师，能用自己独特的人格魅力感化学生，是一种幸福：能用自己高超的教学艺术感化学生，是一种幸福；能用自己的教育理想和信念固守教育这一片热土，更是一种幸福。本次送课活动是一次满载爱和温暖的双向奔赴。我们将以此次活动为契机,带着新的思考、新的收获，进一步提高教育教学水平，谱写学校高质量发展新篇章！教育路上，我们志同道合、满怀希望、携手共进、步履不停！
