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1、中学生早恋问题的研究报告,小组成员：胡倩，郑茜，樊柯岑，曾凡，王欣，张瑾月,指导老师：陈明银,一、调查目的 使中学生理性对待早恋问题，正确看待早恋的利与弊。,二、研究背景,随着中学生性意识的发展，对异性具有好奇感，加之现代社会是一个开放社会，充满着各种风气，中学生在这中情况下逐渐趋向于早恋。早恋已成为普遍现象。中学生是否应该早恋，早恋又有哪些利于弊，我们该如果理智正确对待？,三、研究对象成都十一中初高中学生,五、调查研究表,中学生早恋的调查问卷（学生）性别：年龄：年级：谢谢你能作答，我会对你的信息绝对保密，希望你信任我们并在接下来的10分钟里对自己诚实1你是怎么看待早恋想象的？()A.支持，早
2、恋是青春期正常需求 B.反对，早恋会产生很大负面影响 C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途2你认为发展到什么程度算早恋？()A.想与某个异性在一起的想法 B.牵手 C.拥抱 D.接吻 E.性行为3你在18岁以前有过恋爱或类似的经历吗？()A.有过 B.只有朦胧的情感体验 C.没有,4有恋爱的感觉后，你有什么变化？（没有可不填）()A.变得很敏感，情绪波动大 B.增加了学习的动力 C.魂不守舍 D.没有变化 E.其它：5你喜欢青春偶像剧吗？它对你有什么影响？6他（她）的哪些方面吸引了你？()A.仪表样貌 B.家庭背景 C.个人修养 D.个性独特 E.学习成绩 7你平常是
3、怎样谈恋爱的？()A.经常约会，利用放学、放假时间在一起 B.偶尔约会，一周12次 C.没有约会，只是满足于在教室看到对方,六、早恋的特征,1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。,2、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。3、
4、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。,早恋的利与弊,早恋的负面影响 1、早恋会影响学业。通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为谈恋爱，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。2、早恋会给学生造成严重心理伤害。科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。3、早恋可能威胁学生的身体健康。由于青少年容易冲动，
5、并且自我控制力差，早恋的中学生容易做出些过激的行为。他们容易走向暴力，容易发生性行为这些都会伤害青少年的健康。,顺其自然 1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象 应当承认人是有情感的。青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。人当然也不例外。2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事 中学生现处于一个开放的社会，平时异性之间接触的机会非常多，这中间绝大部分是正常的、健康的，而由于家长和老师比较“过敏”，很多时候，男女同学一起交往就被认为是早恋，导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂，不利于学生的成长。,导致中学生早恋的原因,面对人数日
6、趋渐多的中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。那么到底是什么原因导致中学生早恋呢？有的是认为对方英俊飘亮；有的是认为对方与自己兴趣相投；有的是认为对方学习成绩优秀；有的则是说因为看了有关爱情的书籍、电影、电视，所以想尝试一下。其实中学生早恋原因，是多方面的，但归根结底在于两个方面，即内因和外因。,（一）内因 1、首先是青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。进入青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始敏感地看待 男女同学间的交往，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地，在 异性好感基 础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”，并在众多的男女共同交
7、往中逐 渐由对群体异 性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的行动，即进行早恋。2、其次是道德观念相对薄弱和自制力不强。许多青少年由于自身道德观念薄弱，把谈恋爱当作儿戏，丝毫不考虑爱情中的责任和义务，不理解什么是美的行为，什么是不道德的行为，个别人甚至出现不道德的性关系或违 法现象。也有的青少年由于意志薄弱、自制力不强，明知是不对，但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。,（二）外因 1、首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度，不允许孩子有正常的异性交往，封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊，导致一些孩子产生逆反心理。2、其次是有的学校、老师对这个问题采取回避态度，禁止男女学生的个别交往，一旦发现任何早恋的蛛丝马迹，便不分青红皂白地定性为早恋，甚至公开处罚，常常会严重挫伤学生的自尊心。3、媒体舆论的不正确导向。不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影、录像等也对青少年的早恋有直接影响。由于以上种种原因的冲击，令到越来越多的中学生走进早恋的迷宫，而不知返。,大体的人员及其安排：胡倩：上网查资料樊柯岑 制作调查表郑茜 制作PPT曾凡 收集图片张谨月 统计数据王欣 反思总结,The end,
