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1、第七章 中学生物学的学法指导,学习能力,获得积累知识的能力,巩固掌握知识的能力,、看的能力,、听的能力,、问的能力,、写的能力,、思维能力,、练习能力,、复习能力,、记忆能力,一 关于学习战略,1 学习战略概念,包括：方向、途径、步骤、速度、以及学习与劳动、生活、休息的关系。,学习战略：就是对学习全局的筹划。,学习的基本要素,一 关于学习战略,2 学习战略的地位,学习战略,学习品质,学习方法,首要地位,3 学习战略的决策,一 关于学习战略,可能,兴趣,长短,需要,学习方法的培养，有利于提高学生的学习能力，有助于加速学习进程。学习方法的培养，有利于学生在学习中少走弯路。学习方法的培养，是指导学生
2、搞好学习、学有所成的一个必不可少的重要因素。,二 学习方法培养的意义,1 指导读书,三 学习方法的指导,预习阅读课内阅读课外阅读,书面指导观察和实验 指导学生实事求是的观察态度 对比的方法指导观察和实验 个别指导与一般指导相结合,三 学习方法的指导,2 指导观察和实验,3 指导掌握具体的识记方法,三 学习方法的指导,联系实际的识记方法 理解记忆的识记方法 图解的识记方法 口诀的识记方法等,三 学习方法的指导,4 指导养成良好的学习习惯,培养专心听讲的学习习惯 培养独立思考勤于动脑的学习习惯 培养学生自学的学习习惯 培养意志和卫生保健方面的学习习惯,思考题:结合自身的经历及教学实践，谈一谈学习方法有哪些?怎样对学生进行学法指导?,
