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1、中科院心理所机构知识库使用方法及相关政策,陈 晶图书馆,2,主要内容,机构知识库简介心理所机构知识库系统（PSYCH OpenIR）使用方法PSYCH OpenIR相关制度PSYCH OpenIR持续建设规划,3,IR简介,机构知识库（Institutional Repository，简称IR），也称为机构仓储或机构知识仓储，是科研教育机构对本单位员工所创造的各种类型有价值的知识产出进行统一收集、集中管理、长期保存和提供检索利用等增殖服务的知识资产管理系统开放获取（open access）、自存档（Self-Archiving）、数字资产管理（Digital AssetManagement）等
2、概念和实践活动的兴起，是IR 发展的重要因素和推动力量,4,IR简介,国际上，IR 的发展在近年来保持稳步增长的态势，欧美众多大学和科研机构都已逐步建立起了自己的IR 系统，如麻省理工学院的DSpaceMIT、加利福尼亚大学的eScholarship、剑桥大学的DSpaceCambridge、美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的LANL、德国马普学会的eDocServer 等根据OpenDOAR 的最新统计数据，目前全球已有近1300 个IR,5,6,心理所IR建设意义,实现研究成果的系统积累、长期保存和统一管理，集中展现和反映研究所的整体研究实力和水平实现本所人员对本所一切知识成果载体的有权分类访问
3、，直接促进心理所各研究单元间的成果共享支持搜索引擎、标引工具对平台信息的标注，使机构外人员可以对本所内部资源的部分内容进行检索和获取，提高学术成果被发现和引用的几率，拓展学术成果的发布和交流渠道，加强对本所知识产出的宣传和利用，扩大科研人员及研究所的学术影响和声望,7,中国科学院心理研究所机构知识仓储系统http:/:8080,8,系统而全面地了解自己的科研成果，以及他人的研究方向和兴趣、研究进展、成果和合作对象等实现全所范围内科研成果的共享心理所发布的正式文件、工作报告、年度报告及工作规范等的查找 所内各级讲座资料的获取存缴、发布、传播自己发表的论文、制作的PPT等各种知识内容,什么情况下会
4、用到IR系统,9,注册/登录,只能以 的邮箱注册为所内人员进行了批量注册登录用户不受IP限制针对某一条目的延伸检索（无需登录）在Google scholar、CSDL跨库检索和Scirus search中搜索类似的文章以及本文作者公开发表的文章著述,10,浏览权限和范围,权限：任何人在所内外均可无需登录来浏览题录信息并下载论文全文（学位论文需登录）范围：目标是涵盖我所建所至今所有知识内容和产品。目前，系统包含1999年以来部分公开发表的期刊论文、学位论文、会议论文、专著、译著、专利、演示报告等。,11,分类浏览,按研究部门按学科主题按内容类型按内容条目按论文作者,12,检索及结果导出,简单检索
5、和高级检索结果导出支持将浏览条目直接导出为EndNote格式使用用户在浏览/检索结果的定制后，可以单条或者批量导出为EndNote格式、Word XML格式、CSV格式,13,我的工作间,登录进入可以上传、编辑自己的内容收藏、导出自己感兴趣的内容浏览编辑自己的个人信息Blog、个人简介、别名设置（管理员设置）对自己发表的论文进行统计,14,如何上传,选择研究部门（三个研究室）和内容类型填写内容的各种题录信息 点击“更多内容”，尽可能详尽填写上传文件，并选择发布时限,15,个性化服务,无需登录推荐：将本文以电子邮件方式推荐给相关人员需要登录保存：将感兴趣的文章分类保存至收藏夹导出：将浏览条目直接
6、导出为EndNote格式使用；批量保存后导出为EndNote格式、Word XML格式、CSV格式查看访问统计：任一条目的访问量和下载量机器访问：根据自定义的搜索引擎的IP地址列表来判断来访IP是否属于机器访问根据参数配置中研究所自定义的内部IP地址段来判断来访IP是否属于内部访问,16,制度规范是IR持续建设的有力保障,心理所IR相关制度规范中国科学院心理研究所机构知识库运行管理暂行办法关于中国科学院心理研究所主办期刊的电子版本在本所机构知识库存缴发布的补充协议关于心理所成员在正式发表的研究论文在心理所机构知识库存缴与发布的补充协议中国科学院心理研究所机构知识库建设和维护工作流程中国科学院心
7、理研究所机构知识库数据存储上载管理办法,17,IR运行管理办法的主要框架,存缴责任人存缴内容存缴和发布时间 IR内容的传播与使用存缴内容的著作权归属与考核的关系IR责权监管与法律责任,18,存缴责任人,心理所固定人员、流动人员和离退休人员其他合作者，包括由心理所牵头的共同项目的参加者、心理所受委托组织项目的参加者、参加心理所资助项目的合作研究人员、心理所主办承办的会议的参加者等。存缴责任人一般为作品著作权人，对其自身作品拥有存缴和发布的权利。除提前声明外，存缴责任人默认授权心理所图书馆行使向机构知识库存缴作品的非排他性权利。第三人需经著作权人授权方可存缴作品。,19,存缴内容,正式发表的研究论
8、文 期刊论文、会议论文；研究所出版物主办的期刊、会议记录、文件；课题研究作品其他学术作品 课件、会议PPT、图书章节；,20,存缴和发布时间,强制性：要求论文出版后6-12个月后执行开放；部分规定24个月后开放；非强制性：尽可能快地存缴和发布。,21,IR内容的传播与使用,PSYCH OpenIR发布内容可参考知识共享许可（Creative Commons，CC）规定，供个人因研究、学习需要免费传播、下载、转载和利用。用户在传播、下载、转载和以其他方式使用发布内容时必须遵守作品的著作权，完整注明作者和第一发表来源。,22,知识共享许可（Creative Commons）,知识共享（Creati
9、ve Commons，简称CC）是一个非营利组织，也是该组织所提供一系列弹性著作权授权方式的名称。知识共享组织的主要宗旨是使得著作物能更广为流通与改作，作为其他人据以创作及共享的基础，并以所提供的授权方式确保上述理念。,23,知识共享许可（Creative Commons）,保护作者权益非商业服务，加强知识库管理防止侵权按照创作共用许可授权在知识库元数据中明确记载版权信息和详细记载出版信息提供知识库使用统计服务及其他增值服务提供咨询服务，配合解决可能侵权保护出版者权利非商业服务，加强知识库管理防止侵权选择合适的存缴版本和合适的时滞期在知识库元数据中明确记载版权信息和详细记载出版信息将出版信息作
10、为规定或推荐引用方式将知识库元数据指向出版商期刊网站提供指向期刊及其同类文章的关联检索等服务提供咨询服务，配合解决可能侵权,24,署名(BY)：您允许他人对自己享有著作权的作品及演绎作品进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但在这些过程中对方必须保留您对原作品的署名。非商业性使用(NC)：您允许他人对您享有著作权的作品及演绎作品进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但仅限于非商业性目的。禁止演绎(ND)：您允许他人对您的作品原封不动地进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但不得进行演绎创作。相同方式共享(SA)：只有
11、在他人对演绎作品使用与您的原作品相同的许可协议的情况下，您才允许他人发行其演绎作品。注：许可协议协议不能同时包含“相同方式共享”和“禁止演绎”许可要素，“相同方式共享”要素仅适用于演绎作品。,知识共享许可（Creative Commons）,25,存缴内容的著作权归属,存缴到PSYCH OpenIR中的作品著作权，由作品著作权人享有，不因存缴载体和存缴责任人的改变而改变。,26,与考核的关系,与科研管理系统协同工作，并与档案管理工作密切相关绩效考核要求；档案管理办法年终考核、岗位竞聘等须提交学术研究和岗位学习成果等相关材料时，可以从PSYCH OpenIR中自动抽取所创新文化建设,27,IR责
12、权监管与法律责任,存缴责任人必须严格遵守国家法律法规，严禁存缴和发布危害社会公共安全、公共利益以及涉密的内容图书馆负责确保作品以非商业性目的使用用户在使用PSYCH OpenIR存缴内容时，必须严格遵守国家法律法规，不得侵犯作品的著作权和其他相关权利,28,IR建设存在的问题和挑战,内容采集瓶颈大部分研究所主要靠图书馆来组织收集或采集科研人员自主提交较少与内容存交政策缺失有一定关联保护出版者权利相关研究无强制存交政策条件下，IR提交率15%左右；通过一些激励措施，最多到30%强制存交政策下，IR内容提交率很容易超过60%，甚至到100%自动采集和扩充IR内容也是解决IR内容瓶颈问题的重要选择,
13、引自中国科学院机构知识库网格建设进展及其演进方向祝忠明、张冬荣、张晓林、刘细文,29,国际上IR政策环境发展内容采集政策,制定强制性的内容存交政策已成为IR内容采集保障的一种趋势160家机构/子机构制定了强制存交政策52家基金组织制定了资助项目研究产出向相关知识库提交的强制政策81家机构制定了专门针对学位论文的强制存交政策,引自中国科学院机构知识库网格建设进展及其演进方向祝忠明、张冬荣、张晓林、刘细文,30,国际上IR政策环境发展出版商支持自存档政策（转自）,越来越多的出版商加入支持自存档的行列639家出版商允许作者自存档10000+种期刊允许某种形式的作者自存档,RoMEO.Publishe
14、r copyright policies&self-archiving,引自中国科学院机构知识库网格建设进展及其演进方向祝忠明、张冬荣、张晓林、刘细文,31,PSYCH OpenIR持续建设规划,32,目标,建成心理所建所以来完整的机构知识库，提升心理所科研信息化水平，更好地促进心理所科研知识产出的积累、传播和利用纵向嵌入课题组资源，横向加入中国科学院机构知识库网格建设，构建和增强心理所的机构知识服务能力,33,持续发展的保障性因素,所领导的高度重视全所师生的大力支持分工明确的人员队伍 图书馆、科研处、人教处（档案室）、科研秘书/研究助理不断完善的制度规范切实可行的年度计划 及时并尽可能完整地存缴当年知识产品 预计每年回溯1998年之前10年的数据，力争在7年内完成1998至1929年的回溯数据的采集、加工、上传和发布,34,非常感谢参与我所IR建设的各部门老师和对IR建设给予大力支持的老师和同学！,
