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1、1.数据的收集2.数据的整理与分析 3.概率,专题:统计与概率,made by wangshw 2016/10/10,新课标,考点随堂练,考点1统计的相关概念与调查方式,一、数据的收集,新课标,典型例题,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2统计图表,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,类型之一统计的方法,D,解析 A具有破坏性，不适合普查；B涉及
2、人数较多，不适合普查；C涉及鱼较多，不适合普查；D适合普查,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之二与统计有关的概念,B,解析 从中抽样调查了500名学生的肺活量是一个样本,新课标,归类示例,D,新课标,归类示例,类型之三条形统计图、折线统计图、扇形统计图,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之四频数分布直方图,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,考点随堂练,考点1平均数,二、数据的整理与分析,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2中位数和众数,新课标,考点随堂练,新课标,考
3、点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2极差、方差、标准差,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,类型之一平均数、中位数、众数,新课标,归类示例,D,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之二极差、方差,新课标,归类示例,解析 根据方差公式计算,新课标,归类示例,类型之三平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的应用,新课标,归类示例,图371,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,9,9,新课标,归类示例,新课标,归
4、类示例,新课标,考点随堂练,三、概 率,考点1事件,新课标,考点随堂练,1、（2013泰州）事件A：打开电视，它正在播广告；事件B：抛掷一个均匀的骰子，朝上的点数小于7；事件C：在标准大气压下，温度低于0时冰融化3个事件的概率分别记为P（A）、P（B）、P（C），则P（A）、P（B）、P（C）的大小关系正确的是（）,C、P（C）P（B）P（A）D、P（A）P（B）P（C）,B,2、（2013张家界）下列事件中是必然事件的为（）,D,新课标,考点随堂练,4.（2013包头）下列事件中是必然事件的是（）,C,新课标,考点随堂练,6、（2013聊城）下列事件：在足球赛中，弱队战胜强队抛掷1枚硬币，硬
5、币落地时正面朝上任取两个正整数，其和大于1长为3cm，5cm，9cm的三条线段能围成一个三角形其中确定事件有（）A1个B2个C3个D4个,新课标,考点随堂练,7、（2013攀枝花）下列叙述正确的是（）,某种彩票的中奖概率为,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2用频率估计概率,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2概率及其应用,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,B,15、如图，在平面直角坐标系中,点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1(1，0),A2(2,0),B1(0,1)，B2（0,2），分别以A1A2B1
6、B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是,（A）.3/4(B).1/3(C)2/3,.,(D)1/2.,.,D,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,B,19、（2013宁夏）如图，正三角形网格中，已有两个小正三角形被涂黑，再将图中其余小正三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有种,3,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,类型之一生活中的确定事件与随机事件,A,新课标,归类示例,解析 对一个事件作出判断
7、要看它在每次试验中是必然发生，还是不会发生，还是可能发生，可能不发生A是必然事件，B是不可能事件，C、D是随机事件,新课标,归类示例,类型之二用列表法或树形图法求概率,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之三概率的应用,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之四概率与频率之间的关系,新课标,归类示例,新课标,归类示例,0.33,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之五概率与代数，几何，函数等知识的综合运用,新课标,归类示例,新课标,归类示例,解：(1)(a，b)对应的表格为：,新课标,归类示例,新课标,归类示例,23、某小区为了促
8、进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为：可回垃圾、厨余垃圾、其他垃圾三类，分别记为A，B，C：并且设置了相应的垃圾箱，依次记为a，b，c（1）若将三类垃圾随机投入三个垃圾箱，请你用树形图的方法求垃圾投放正确的概率：（2）为了调查小区垃圾分类投放情况，现随机抽取了该小区三类垃圾箱中总重500kg生活垃圾，数据如下（单位：）,试估计“厨余垃圾”投放正确的概率,24、（2015遵义）一不透明的布袋里，装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中有红球2个，篮球1个，黄球若干个，现从中任意摸出一个球是红球的概率为,（1）求口袋中黄球的个数；（2）甲同学先随机摸出一个小球（不放回），再随机摸出一个小球，请用“树状图法”或“列表法”，求两次摸出都是红球的概率；（3）现规定：摸到红球得5分，摸到黄球得3分（每次摸后放回），乙同学在一次摸球游戏中，第一次随机摸到一个红球第二次又随机摸到一个蓝球，若随机，再摸一次，求乙同学三次摸球所得分数之和不低于10分的概率,
