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1、短语（二）,要点、考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练,第一部分 语言积累及运用,要点、考点聚焦,了解短语扩展的作用和扩展的两种方式。,课前热身,1、从短语结构角度看，不同类的一项是()A坚强的战士 B感情线索 C优良传统 D想像丰富,D,2、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是()A音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势B晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白C张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红D五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却,C,3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型我不觉动情地说()花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。()荔枝也许是世上最鲜最美的水果!()我
2、不禁一颤：多可爱的小生灵啊!()吃鲜荔枝蜜，倒是时候。()小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。(),课前热身,并列短语,偏正短语,动宾短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,例1、选出对下列短语结构分类有错误的一组()天气晴朗 发挥作用 仔细翻阅丰功伟绩 认真讲解 美好回忆甜言蜜语 打击敌人A主谓短语有 B并列短语有C偏正短语有 D动宾短语有,典型例题解析,B,例2、对下列短语加以扩展(三次以上)，使意思更丰富。发扬传统、。天、地、人、。,B,使用短语要注意以下几个问题：(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)并列要
3、恰当。如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。扩展短语要把握两个原则，一要合乎事理，二要合乎语言习惯。,方法小结：,课时训练,1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活()A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍()A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料()A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁(),C,C,B,A,课时训练,2、对下列短语加以扩展(三次以上)，使意思更丰富。完成作业、.明天美好、.,3、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾 短语
4、，一个动补短语。渡 打 冲 听,A,渡江,渡过了,打敌人,打赢了,冲掉浮尘,冲上去,听故事,听了几遍,4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是()A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远,课时训练,D,课时训练,5、指出下列句子中画线短语的结构类型。东面防线又被我军突破了。()()他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。()()从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。()()今天一堂课下来，老师讲的我都懂。()()他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。(),偏正短语,介宾短语,动宾短语,后补短语,偏正短语,“的”字短语,主谓短语,后补短语,偏正短语,
