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1、人教版九年级语文下册,小说阅读复习,1、结合课文掌握小说的基本知识2、明确小说阅读常见的考点3、熟练掌握常见的答题技巧，并 学以致用,学习目标,小说基本知识,一、文学作品的四大样式：,诗歌、散文、小说、戏剧,二、关于小说知识：,1、定义：,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,2、小说的三要素：,人物形象（主要要素）、故事情节、环境。,3、人物塑造：,语言、动作、心理、外貌、神态。,4、故事情节：,开端、发展、高潮、结局。,5、环境：,自然环境（地点、季节、气候、时间、场景。）,社会环境（时代背景）,6、按篇幅长短分类：长篇、中篇、短篇及
2、小小说。,淘花/百度专用,4,常见小说考点,三、注意环境描写,五、理解小说标题,七、品味语言特色,二、揣摩人物形象,一、把握故事情节,四、概括主题内容,六、分析写作技巧,1、中考考查小说故事情节大致有以下三个题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）,考点一、把握故事情节,答题技巧,2、面对这种试题，解题方法：对事件的完整叙述格式：（何时+何地+）何人+做何事。在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通,考点二、揣摩人物形象,把握分析人物性格的基本
3、方法1、抓外貌（肖像）2、抓语言3、抓动作4、抓心理 5、抓神态 6、抓细节、情节7、抓关系,解题方法人物性格：根据人物身份、职业分类理解（比如农民：勤劳、朴实、善良、憨厚等）。根据外貌、语言、动作、心理等描写分析是一个什么样的人：性格 情趣 思想品质 身份（职业、职务）,1.自然环境常见题型：就指定的环境描写说出其作用。2.自然环境的作用：点明故事发生的时间、地点、季节和气候；表现人物身份、地位，烘托人物性格、心情、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。3.表述格式具体描写了景色，营造（渲染）了一种气氛；定下了的抒情基调；烘托了人物的思想
4、感情；为下文情节展开作了铺垫（推动了下文情节的发展）。,考点三：注意环境描写,1.社会环境常见题型：就指定的社会环境描写说出其作用。2.社会环境作用：（1）交代故事发生的时代背景，社会习俗等。（2）交代人物的思想观念和人与人之间的关系。(3)深化主题。,3.表述格式：社会环境：为（人物活动、故事发展）设置了社会背景，预示人物-的命运，深化文章-的主题。,社会环境,复习巩固课本,以孔乙己和变色龙两课为例，针对以上三个考点进行复习。,一、把握故事情节,二、揣摩人物形象,三、注意环境描写,巩固练习,2010年潍坊中考军人之家阅读题（新故事2009年第12期,有删改）1、为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，小说中埋下了伏笔请找出来。2、小说结尾的景物描写有何作用？3、结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点（选一个即可）。,巩固练习,2014年潍坊中考天色已晚阅读题（市编资料P51）1、小说情节曲折有致，富于变化。请用简洁的语言分点概括。2、分析文中画线句子的描写方法及其表达效果（选择一句即可）。3分析“卢大耳”这个人物的性格特点。,作业,小说二十年以后阅读题（市编资料P58）,
