《中考总复习题型病句的辨识与修改.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考总复习题型病句的辨识与修改.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第四节 病句的辨识与修改,真题体验,1(2012杭州)下列句子中没有语病的一项是()(3分)A近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我 国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格 外受宠。B望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐 山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功 伟力。C国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对 在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行 了安全检查。D中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多 思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式 自由活泼。,C,解析选项A中，“推进”与“心理”搭配不当，应将“推进”改
2、为“增加”；选项B中，缺少主语，应将“无不使游览者”改为“游览者无不”；选项D中，“之所以”与“的原因”重复，应去掉其一。(3分),真题体验,2(2012嘉兴)下面这段文字中画线句子各有一处语病，请 在原句上改正。(4分)网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会 秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人 成为受害者。开展“绿色网络”进校园，是保护未成年 人健康成长的需要。,答案第句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。第句，缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。,解析修改病句首先要明确病因。句语序不当，应先“滋生”后“泛滥”；句缺少宾语中心语，应改为“开展的活动
3、”的形式。(4分),真题体验,3(2012湖州)阅读下面这段文字，按要求答题。(2分)“采得菖蒲届端阳，酿成美酒送异香。”菖蒲傍水 而生，茂盛润泽，青脆欲滴，叶片颀长，别名唤作“水剑 草”。端午节前，人们采回新嫩的菖蒲叶，洗净切片，以 白酒浸没。将密封的酒罐，搁置在阴凉遮光处二十余日，开启之时芬芳四溢。得此美酒，人们怎能不急着不去请 朋友来品尝？欧阳修曾写诗赞道：“正是浴兰时节动，菖 蒲酒美清尊共。”,(1)画线句有一个错别字，请改正。_(2)画线句有明显的语病，请写出修改意见。_,“脆”改为“翠”,删去第二个“不”,解析(1)“清脆”多指声音，“青翠”形容草木的叶子。所以“脆”应为“翠”。(
4、2)否定不当，应将“不去”改为“去”。,真题体验,4(2012广东)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重 点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个 人能”后面加“否”)B纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)C费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是 白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后 面加“的状态”)D喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚 从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把
5、“不管”改成“尽管”),B,解析A项，前后表达不一致。修改后肯定否定并举，表达就一致了。C项，缺少宾语中心语，补上“的状态”，句子就完整了。D项，关联词搭配不当。改词正确。B项，语序不当。把“引发了人们对文化认同和软实力输出的思考”和“让人怀念童年时的美味”换位，才构成递进关系。,考点涵析,病句题主要考查考生在具体语境中辨识修改病句的能力。1辨识句子的正误。2从语段中寻找病句并进行改正。3在具体语境中用符号修改其中的病句。4几个病句选择修改。5分析病句的错因。,应考链接,把握句子结构，了解常见语病类型，掌握修改方法，是解答病句修改题的应对策略。常见的语病类型有：用词不当、搭配不当、句式杂糅、成
6、分残缺或赘余、不合事理等。现结合具体病例略作分析。(1)用词不当。主要有词性误用、词义不当、色彩不当、关联词语误用、介词误用等几种情况。典型例题1：这是一个多么感动的场面啊！典型例题2：精装本与普及本的定价悬殊一半多。典型例题3：前程机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。,应考链接,典型例题4：他那身沾满污渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。典型例题5：北京奥组委日前召开新闻发布会，宣布今年在4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。,解析这五个例句均存在词语误用的问题。例1“感动”是动词，此句用为形容词，可改为“感人”。例2“悬殊”本是形容词，此句用为动词，
7、可改为“相差”。例3“下降”不能成倍，后面只能跟百分比或实际数量。例4中量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”。例5介词不当，“在”应改为“从”，或删去“在”。,应考链接,典型例题6：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。典型例题7：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。典型例题8：我们班上今天发生了不好的事变。,解析这三个例句均存在词义不当的问题。例6词义误解，“不刊之论”是不能更改、不可磨灭的言论，可改为“极端错误”等。例7词义轻重不当，“成就”词义过重，应改为“成绩”。例8词义范围不当，“事变”应改为“事件”或“事情”。
8、,应考链接,典型例题9：要想大家都有高昂的斗志，我们应该做好煽动工作。典型例题10：老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。典型例题11：我们再次向全世界郑重地说明“台湾是中国领土不可分割的一部分”。,解析色彩不当一般有三种情况：褒贬误用、语体不当、不合语境。例9“煽动”是贬义词，此句误用，应改为“鼓动”。例10“一氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的，应改为“煤气”。例11“说明”不合庄重严肃的语境，应改为“声明”。,应考链接,典型例题12：尽管遇到多大困难，我也要完成任务。典型例题13：这次学术会，收获很大，时间并不长。,解析关联词语误用一般有错用关
9、联词语、滥用关联词语、缺少关联词语、关联词语位置不当、关联词语搭配使用不当等情况。例12和例13分别存在错用关联词语、缺少关联词语的问题。例12“尽管”是转折连词，此分句间是条件关系，应改为“不管”。例13两个分句之间明显存在转折关系，应加上“虽然但是”这一对关联词，并要调整语序。,应考链接,(2)搭配不当。主要有主谓语搭配不当、动宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当等几种情况。典型例题1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。典型例题2：青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。典型例题3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。典型例题4：秋天的
10、北京是美丽的季节。,解析例1主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。例2动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。例3附加成分与中心语搭配不当，“干干净净”可以补充说明“打扫”的程度，而“整整齐齐”不能与“打扫”搭配，可在“干干净净”后把“、”改成“，”，再加上“把桌凳安放得”，也可删去“整整齐齐”。例4是由于语序不当而造成主宾意义不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。,应考链接,(3)语序不当。语序是指句子各种成分的排列次序。汉语的各种句子成分排列顺序是相对稳定的。不同的语序可能表达不同的意义。语序不当主要有四种：词
11、序不当、主客体颠倒、句子成分顺序不当、分句位置不当。典型例题1：我们认真研究听取了大家的意见。典型例题2：数学对于我不感兴趣。典型例题3：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。典型例题4：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。,解析例1词序不当。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系，应改为“听取研究”。例2主客体颠倒，此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”。例3存在句子成分顺序不当的问题，这类问题可能造成不同的限制关系，引起表意的差异。此句中“文物”究竟什么时候“出土的”？换原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当导致
12、了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。例4分句位置不当，应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”。,应考链接,(4)句式杂糅。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说(“半截转向”)的现象，即句式杂糅。典型例题1：作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。典型例题2：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。,解析例1后半截是“从出发”和“以为出发点”两句式的杂糅，可改成“都要从党和人民的根本利益出发”。例2是反问句和陈述句杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢”。,应
13、考链接,(5)成分残缺或多余。成分残缺是指必须具备的语法成分残缺不全。一般有下面几种情况：缺主语、缺谓语、缺宾语、缺少必要的附加成分。成分多余一般有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等情况，成分多余也影响语意的表达。典型例题1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。典型例题2：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。,解析例1由于缺少必要的附加成分，造成表意不严密。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的，应在“劳动”前加限制语“艰苦且有效的”。例2主语多余，“原因”与后面的“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。,应考链接,(6)不合事理。不合乎自然规律，不合乎人们的认律。
14、典型例题1：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。典型例题2：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。,解析例1中既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句所表述的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“大地”。例2分类列举不当，“牙膏”“牙刷”“日用品”之间不是并列关系，而是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”。,典型例题,【例1】(2012金华)选出下列句子中没有语病的一项()(2分)A学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难 以形容的。B毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时 常萦绕在我的耳畔。C在“建设书
15、香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。D也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心 地记录，精心地收藏。,D,解析A句应改为“学校把这项任务交给我们班，大家都感 到无限光荣”；B句把“小雅那优美的舞姿”删去；C句将“开通”改为“开设”；D句正确。(2分),典型例题,【例2】(2011义乌)下列句子中没有语病的一项是()(2分)A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂 外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有 真情实感，切忌不要胡编
16、乱造。,C,解析A语序不当、搭配不当，“应该培养学生善于发现、善于探索的水平”应改为“应该培养学生善于探索、善于发现的能力”；B句式杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢”；D语义重复，“切忌”和“不要”应去掉其一。,典型例题,【例3】(2011嘉兴)下面这段文字中画线句子各有一处语 病，请在原句上改正。(4分)5月1日起，刑法修正案(八)和修改后的道路交 通安全法正式施行。通过这两个新规，对醉驾者起 到 了极大的震慑作用。据公安部交管局统计，截至15日，浙 江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。,答案(1)第句，缺少
17、主语，删除“通过”两字。(2)第句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”(或“50%”、二分之一)。,解析本题考查语病的辨析和修改。做这类题目要掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺，前后矛盾等。第句属于成分残缺，句子中缺少主语；第句属于用词不当，减少不能用倍数来表示，应用分数。,典型例题,【例4】(2011广东)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供 儿子读书。(删除“独自”)B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优 秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面
18、积 缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更 多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研 究”),C,解析此题考查病句的修改，涉及病句类型及修改方法，有一定难度。A项中的“孤身一人”与“独自”重复，删除“独自”的修改是正确的；B项的主语应是“他”，不能是“晚年，所以把“他的晚年”改为“晚年的他”是恰当的；D项先“了解”后“研究”，符合人的认知规律，其修改也是正确的。C项缺少主语，仅仅删去“给”不能解决问题，“人们生产和生活带来很大影响”还是个病句。修改方法有两种：一是删去“由于”，让“长江流域连续干旱”作主语；二是删去“
19、由于”，再删去“给”，同时把“带来”改为“受到”，形成两个分句，主语分别是“长江流域连续干旱”和“人们的生产和生活”。,典型例题,【例5】(2011资阳)方明为了参加学校纪念中国共产党成 立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借 本长篇小说红岩。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读 后完成后面题目。(4分)王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。虽然没有与您见过 面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦 您：最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同 学读一本歌颂革命先烈的课外书。我很想读一读红岩 这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书 室和同学都无此书。不知你
20、们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；如果没有，必须及时告诉我。多谢您 的帮助。,第句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为_。第句成分残缺，应改为_。第句搭配不当，应改为_。第句不得体的词语是_，应改为_。,熟悉,最近，学校为了纪念中国共产党成,立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书,我很想读一读红岩这部小说，,详细了解革命先烈的斗争历程,必须,“麻烦”或“烦劳”,解析本题是对语病的考查，因已经告诉了语病，降低了难度，只需对症下药即可。复习时，要辨析用词错误，语法错误，逻辑错误，修饰不当，有歧义等病因，掌握有效方法，根据表达需要修改病句。,典型例题,【例6】(2010连
21、云港)下面语段中画线的三个句子都有 语病，请把它们找出来加以改正。(3分)龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体 有害的三价砷，吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。龙 虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重。_ _ _ _ _,把“切忌”改为“切记”。(去掉“切忌”或“不能”,把“等兽类肉”去掉(鸡属于禽类)。,在“支气管炎、过敏性鼻炎”后加“患者”。,也可)。,解析“切忌”的“忌”与“不能”重复，应删除其中一处。句中的鸡属于禽类，所以与“兽类”不一致。其次，鸡肉与兽肉前后也存在不一致的现象，所以可以用两种方法修改病句。主语“支气管炎、过敏性
22、鼻炎”与谓语动词“吃”搭配不当。点评本题考查辨析和修改语病的能力。修改语病首先要明确语病的类别，其次要掌握判别病句的常规方法：找出主干，看是否残缺，是否搭配得当。体会语意，看逻辑方面是否有问题。看关联词语运用的是否得当。,典型例题,【例7】(2010芜湖)下面语段中画线的三个句子存在语 病，请改正。今年1月12日，国务院批准了皖江城市带承接产业转 移示范区规划，确定芜湖为示范区核心城市。这是芜湖 发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视，(1)通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专 题片，报社组织刊发评论员文章，(2)营造全市上下共同参 与示范区建设。(3)这些宣传报道在我
23、市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。,(1)_(2)_ _(3)_ _,将“效果”改为“力度”或将“加大”改为“增强”。,“建设”后加“的氛围”。,“轩然大波”改为“极大反响”。,解析第(1)题，“加大”和“效果”搭配不当，应为“加大力度”或“增强效果”；第(2)题，“营造”后面成分残缺，应为“营造的气氛”；第(3)题，“全市上下共同参与示范区建设”具有积极意义，而“轩然大波”比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响，属于贬义词，用在此处不适合，可用“极大反响”或“强烈反响”。点评本题考查对病句的修改。解答本题除了识记常见的病句类型外，一是采用提炼句子主干的方法，来判断句子成分之间的搭配；二是注意词语
24、的感情色彩。,典型例题,【例8】(2010丽水)下面这段文字画线的两句话，各有 一处语病，请加以修改。(2分)人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过，人的健 康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面 改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的口号。,答案“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”；“改善”改为“提高”。,解析这是一道修改病句的题目，考查修改病句和组织语言的能力。解答此类题目的思路是：先考虑画线句子的语病是什么，再动手进行修改，最后再进行推敲，看前后的语义是否相通，语气是否一致。第句属于语序不当，应改为“睡眠对于人的健康”；第句属于词语搭配
25、不当，“改善”与“水平”不能搭配，把“改善”改为“提高”。,技法点拨,1修改病句的主要方法：(1)增残缺的成分要增补上(2)删重复多余的词语要删除(3)调语序不当的要调整(4)换搭配不当的词语要更换 注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。2修改病句的原则是：对症下药、原意不变、尽量少改。,技法点拨,3具体操作(1)感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。(2)梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分
26、是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。(3)类比用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。(4)分析从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。,技法点拨,以上原则、方法和操作可经简化为以下的歌谣：借助语感先体会，再提主干查枝叶。主干枝叶没问题，要看语序当不当。句首出现了介词，警惕主语会残缺。自相矛盾与重复，删去调换要简洁。“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。否定词和关联词，有它出现要警惕。并列结构要当心，谨防前后出问题。增删调换灵活用，句子毛病定除去。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。,训练：巩固 反思,1(201
27、1连云港)下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。(3分)文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正 的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期 养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴 趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。,答案：处，句式杂糅，删去“的过程”。,处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”,或将“能否”删去。,处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。,解析本题考查辨析和修改语病的能力，修改语病首先要明确语病的类别，其次要掌握判别语病的方法
28、：找主干，看是否残缺，是否搭配不当。体会语意，看逻辑方面是否有问题。看关联词等运用是否得当。,训练：巩固 反思,2(2010重庆)下面语段划线处都有语病，请根据提示加 以改正。(4分)与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩 多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养 摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖 食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形 成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的 胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱 乐负担造成用眼过度，影响危害了视力健康。有关部 门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。,(1)第处成
29、分残缺，应在句末添加_。(2)第处搭配不当，应将_改为_。(3)第处词语赘余，应删去_。(4)第处语序不当，应调整为_。,特征,形成,导致,影响,调查和研究,解析本题是对语病的考查。本题已经告诉了考生语病，降低了难度，只需要对症下药即可。(1)缺少宾语；(2)“形成”与后面的宾语搭配不当；(3)“影响”与“危害”语意重复，多余；(4)“研究和调查”语序不当，应为“调查和研究”。,点评本题考查修改语病的能力。复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、有歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句，并在多练而形成有效语感的基础上，争取具有较高
30、的解题能力。,训练：巩固 反思,3(2010河北)下列句子中，有语病的一项是()A中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了 极大的改善。B全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步 增强。D据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获 得世乒赛团体冠军。,D,解析D项中的“刚刚”与“最新”语义重复。,点评本题考查语病辨析能力。牢记六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结合混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句一定要对每一句仔细推敲。首先看句子的整体结构是否合理，其次分析整个语句的意思是否贯通，再次要审视内容上是否合乎事理
31、。,训练：巩固 反思,4(2010黄冈)下面语段中划线处有语病，请按要求修改 或指出病因。(3分)“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的 群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送 红色短信已蔚然成风。通过开展发送红色短信，我们可 以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素 质。处重复哆嗦，修改方法是_。处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：_。处语序不当，修改方法是：_。,去掉“新格局”或“的局面”,“成分残缺”或缺宾语(中心语),将“发展”和“传承”调换位置,解析“新格局的局面”表述不当，“新格局”的“局”也就是“局面”的意思，与“的局面”重复；“通过”一词缺少
32、支配的宾语；先传承后发展，才符合事物发展的逻辑规律。点评本题考查对病句的修改。病句修改的前提是熟悉各种病句类型，准确找出病因，如本题三处病因分别为“重复啰嗦”“成分残缺”和“语序不当”，然后再根据表达的需要修改病句，重复啰嗦的病句可删除重复的部分，成分残缺的病句要补全缺少的成分，语序不当的要进行合理的调整。,训练：巩固 反思,5(2010兰州)下面语段中有两个病句，请找出并进行修 改。(4分)近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压 坝破坏了大气活动。高压坝像一堵墙，横在广西南部 上空，阻挡太平洋水汽西进。虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。因此，广西、贵州、云南交汇地 区长间没有降雨，
33、遭遇50年来少有的干旱天气。第_句，修改意见：_。第_句，修改意见：_ _。,删去“因为”,将“虽然”改成“即使”，或,将“也”改成“但是”,解析第句中“原因”与“因为”重复，应删去“因为”。第句无语病。第句中“虽然”与“也”这组关联词语搭配不当，应改为“即使也”或“虽然但是”。第句无语病。点评本题考查辨析和修改病句的能力。回答这类问题，要注意分清病句的类型。,训练：巩固 反思,6(2010福州)下列句子没有语病的一项是()A在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓 球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。B“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。C这些深受学生喜爱
34、的活动，使学生的主人翁意识得到 了增强和培养。D福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉 树灾区的重建。,D,解析A项中“空闲时间”也包括“晚上”，两者不是并列关系，不能用表示并列关系的连词“和”来连接；B项中“见证”一词缺少能支配的宾语，应在“城市”后加“的发展历程”；C项中“培养”一词只能用于主动句，不能用于被动形式，不能说“得到培养”。点评本题考查辨析修改病句的能力。通常情况下，读起来不那么流畅，意思不那么明了的句子，就可能是病句。但病句不能凭空猜测，而是有规律可循，做此类题目的关键在于熟悉常见病句类型，快速准确地找出病因。,训练：巩固 反思,7(2010宁波)下面句子没有语病的一
35、项是()(3分)A世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的 强盛、城市的美好。B经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中 充满信心。C经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被 砍伐或毁坏。,C,解析此题考查语病，对常见的搭配不当、意思重复、前后矛盾等要了如指掌。,训练：巩固 反思,8(2011沈阳)下面画线句有一个有语病，请找出并将改正 后的句子写下来。(2分)在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信 自己，超越自己；是它，让我们保持积极乐观的心态；是它，让我们鼓起战胜困难的决心。第_句；改为：_
36、。,让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气),解析项动宾搭配不当，应该是“下定决心”或“鼓 起勇气”。,训练：巩固 反思,9(2009常州)下面的语段有好几处语病，请根据文后要 求，用规定的符号直接在原文上修改。,换用号：,删除号：,增补号：,调位号：,1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们心中悬着的石头顿时放了下来。4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。在宏大而激动人心的欢
37、迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”,训练：巩固 反思,要求：(1)画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。_ _(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择34处加以修改。_ _ _ _ _,改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”,句中“壁”改为“臂”,句中“输球的意外”调整为“意外的输球”,句中在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”“媒体的指责”等,_ _ _ _ _,句分号改为句号或破折号，改冒号的也算对。句“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”“一路过关斩将”等。,解析(1)题画线句不能很好地体现出球
38、员们的激动心情来，应扣住“激动”修改。(2)题要注意仔细从文段中找出相应的错误。有如下错误：句中“壁”为错别字，句“输球的意外”语序不当，“承受”缺宾语，句分号使用有误，句“耿耿于怀”是贬义词，用在这里不恰当。答案不唯一，其他改法，只要合理亦可。,训练：巩固 反思,10(2011哈尔滨)下列句子没有语病的一项是()A好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。B积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。C生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能 力战胜困难而且有勇气面对困难。D翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。,B,解析本题考查辨析病句的能力，难度较小。A项缺少宾语。应当在结尾处加上“的印象”，与前面的“留下”一词相照应；C语序不当，应当先“有勇气面对困难”再“有能力战胜困难”，二者是递进关系；D项动宾搭配不当，应该是“听得雨声，看得雨景”。做此类题目，要先梳理主干，再理清细节。,完成考点跟踪训练 4,
