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1、淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：面向对象程序设计题 目：实验三 深入面向对象编程（1）班 级：学号：姓名：一. 实验目的（1）理解继承的概念及Java中继承的实现方法。（2）理解接口的概念及Java中接口的使用方法。（3）理解子类对于父类方法的继承与重载；理解类中方法（包括构造方法）重载的实现。（4）理解包的概念及定义包的方法二. 实验内容及要求在前几次实验所实现的学生基本信息管理的基础上，在本实验中将以下知识融合进来：（1）实现单重继承并借助接口实现多重继承。（2）实现方法的继承与覆盖。（3）实现方法（包括构造方法）的重载。（4）在程序中利用包进行类的逻辑组织。三. 实验步骤1.
2、简易步骤：（1）新建文件夹来存放这次实验的所有内容。（2）将每个小题作为一题，分析形成简单的框架。（3）详细编写程序。（4）整理所有实验内容。2. 源程序：（1）继承和接口（和包）的应用（：些程序用于显示一个人的基本信息。（接口内是作为 学生时的班级信息）package clp.gj111.c6;/建 立包class human/人类类，用来定义做为人的基本信息static String name,sex; /参数定义human（）human(String n,String s) /构造方法用初始化 name=n;sex=s;import clp.gj111.c6.*; /弓 |入包em ms
3、gstatic String F,M;child（String f,String m）F=f;M=m;void chout（） /输出方法System.out.println（姓名：+name）;System.out.println（性别：+sex）;System.out.println（父亲：+F）; S“”Sm 的别”static int sid;一sid=id;System.out.println(学号：+sid);static final String i= G 计 111 ;static final String j=计 111;_ numint max=109;int min=85
4、;,mclass my implements num,glass/利用接口实现了多重继承int namber;public int f(int x)/public 一定不能少 int q=1;namber=x;if(nambermax | nambermin) System.out.println(此学学生不是本班学生);return 0;while(q!=namber & qmax) q+；System.out.println(此学生是班里第”+(q-min+1)+个学生);returnq;publicclass w implements glasspublic static void ma
5、in(String args)System.out.println(学生信息);human h=new human(陈路平”,女”)；child ch=new child(陈”,朱”);student st=new student(88);ch.chout();if(st.sid=85)System.out.println(班级：+i);/使用了接口中的成员elseSystem.out.println(班级：+j);my m=new my();m.f(88);(2) 继承与覆盖的应用:static String name,sex,identity;human()human(Stringn,St
6、rings,Stringide)/初始化 name=n;sex=s;identity=ide;5法System.out.println(姓名：+name);System.out.println(性别：+sex);System.out.println(身份：+identity);5huma“5,5child(String f,String m,String ide)F=f;M=m;identity=ide;/覆盖了父类中的 indentityvoid chout（） /覆盖了父类的输出方法System.out.println（姓名：+name）;/继承了父类中的 nameSystem.out.p
7、rintln（性别：+sex）;/继承了父类中的 sexSystem.out.println（父亲：+F）;System.out.println（母亲：+M）;System.out.println（身份：+identity）;public class fugaipublic static void main（String args）System.out.println（学生信息、）;human h=new human（陈路平”，女”，人类）;h.chout（）;System.out.println（学生信息、）;child ch=new child（陈”，朱”，孩子）;ch.chout（）;（
8、3）方法（包括构造方法）的重载；（主要通过参数的个数，参数类型来控制）class study/定义学习类static String name,sex,sid,glass;static int score;study()study(String n)name=n;study(int sc,String se)score=sc;sex=se;study(String si,String g)sid=si;glass=g;/无参的构造函数/一个字符串的构造函数/一个整型，一个字符串的构造函数/两个字符串的构造函数/ 一个字符串的输出函数i) /一个整型，三个字符串的构造函数void getout(S
9、tring n) System.out.println(*学生姓名 *”);System.out.println(学生姓名：+name);void getout(String n,String m,String h,intSystem.out.println(*学生资料 *);System.out.println(学生学号：+sid);System.out.println(学生性别：+sex);System.out.printl口（学生班级：+glass）;System.out.println（学生分数：+score）;public class czpublic static void mai
10、n（String args） System.out.println（学生信息、）;study s=new study（ 陈路平）；s.getout（ 陈路平）；study s1=new study（2011151088，G计 111）;study s2=new study（95,女）；s.getout（2011151088,G 计 111,女，95）;四. 实验结果（1）学生信息输出如下，接口实现的多重继承主要是用来计算和输出学生在班的排序:C:Wi n dowssyste m 3 2cmd. exe1=1 回第续 里继 班键 88陈女陈朱曾翌忠 生任 号备丞苯翅子按 学姓性父请个学生(2)
11、两个学生信息，分别是覆盖前和重写后的学生信息及输出方法前后的结果:(3) 利用构造函数的重载实现了学生信息的初始化，“* ”隔开显示输出方法重载了两次的 不同形式：(4) 在打包时的命令package clp;class human/人类类，用来定义做为人的基本信息 .st at i c String namej ses ; 参数定义human 0human (St ring n, String s) /构造方法用初始化 najne=n;ses=s;E C:Wi n dow5syste m 3 2cmd. exe| u回以|请按任意键继续-1I( L. m卜X.五. 分析体会大多现实程序都使用
12、了所谓的多重继承”,但JAVA不支持多重继承，所以它引入了接 口的概念,接口在JAVA中是为了支持运行时多态方法解决而设计的.通过提供interface 这个关键字,JAVA就允许开发人员充分利用多态性的一个接口，多个方法.也就是说，用 interface你可以指定一个类必须做什么而不是规定它如何去做，一个类可以实现多个接 口 .接口中只进行方法的声明，不许提供方法的实现，所以，方法定义没有方法体，且用 “；”结尾。接口体中只有常量定义和public、abstract方法定义，也可以省略这些方 法，但系统默认的也是这种方法。所以在使用接口中的方法时，不论接口中有没有写出来， 使用时都要用public进行声明。如果子类继承了父类的方法，那么子类可以重写继承了的方法，一但重写了父类的方 法，则父类的方法被隐藏（覆盖），子类对象调用方法是重写后的方法，重写的方法既可 操作继承的成员变量也可以操作子类声明定义的成员变量。如果子类想使用被隐藏的父类 中的方法，必须使用关键字super。方法的重载主要就是通过方法的参数的个数的不同，类型的不同来控制的。包的使用能够使程序健壮性更好，能更好的实现“一次写成，处处运行”。
