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1、小班我的一家主题审议“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里；人家的风雨来了，女儿 躲进母亲的怀里。”何为家？家是包容我们的怀抱、是温馨的港湾、是 我们心底最深的牵挂。在这个主题中，我们从“家”出发，和孩子们一 起探寻“家”的真谛，感知“家”的温暖。一、我的一家1.这是我自己我长什么样子？我的脸上有什么？对此，孩子们充满了好奇，他们 对着镜子观察着自己的五官。于是，一张张可爱的脸便出现在了镜子里， 也出现在了孩子们的作品里。我家里还有一个小妹妹。孩子们带来了全家福，开心地和同伴们介绍着照片上的家人。孩子们还用绘画、拼贴画、粘土画、毛根小人等多种形式制作了属于自己的全家福”。卧室、客厅、厨房、卫生间
2、家里功能各异的房间也弓|起了孩子们的关注。他们和同伴交谈着各个房间的用途、也用积木建构着家里的房间。在游戏中，孩子们扮演起了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，他们重新演 绎了家庭生活中的温馨情景。天气太热了，我给宝宝扇扇子。”“我给宝宝洗澡。”宝宝哭了，我抱抱她、哄哄她，她就不难过了。”我给宝宝做了好多好吃的，我来喂宝宝吃饭。”慢慢地，孩子们体会到了家人照顾自己的不易，他们将自己对家人 的感恩藏进了一个个亲手制作的小礼物中。在一系列的活动中，孩子们以多种形式重现家庭生活，并和同伴分 享与“家”相关的点点滴滴，对“我”和“家”都有了更深的理解。二、动物一家1.这是小动物小动物是从哪里来的？它们是怎样长大的
3、？它们和自己的妈妈长得 一样吗？带着这些问题，孩子们走进了园内的饲养区，走进了语言区的 图书。小鸡是从鸡蛋里面出来的。看，鸡宝宝小小的，鸡妈妈大大的。” “它们大小不一样，但是长得很像。2.这是小动物的家我们都有自己的家，那小动物的家在哪呢？“我知道我知道，小鸟住在树上。”天空也是小鸟的家。”大海就是海龟的家。”小狗住在小屋子里。”原来，天空、海洋、陆地.都能成为小动物的家，那我们也来送给 小动物一个家吧！我给小鱼准备了鱼缸和水，还找了一棵小草陪伴它。”让小动物住进我们班的自然角吧，它们一定会很喜欢这个新家。”快看，我画了草地、小房子，这是小兔子、小羊的家。”我搭了一个小屋子，小兔子们可以住在里面。”与动物近距离接触，孩子们亲历观察、调查、照料等活动，他们感 受着物种的多样性，也感受着每生命成长的不易。家，是一页一页翻过去的日子；家，是一句一句诉不尽的爱语。在 家里，每一个生命都告别流离，每一颗心灵都寻得归依。走进家庭，感 受亲情，孩子们懂得感恩，学会关爱，逐步脱离自我中心、步入群体生 活中。
