《主持广州市荔湾区花地中学卢碧云.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主持广州市荔湾区花地中学卢碧云.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、自立故事分享会,主持：广州市荔湾区花地中学 卢碧云,环节一：我的故事分享环节二：同学们的故事分享,新闻反映了什么问题？你还想到了什么？,环节二：同学们的故事分享 小组内分享自立的成长历程或搜集到的案例，分享合作的成果；针对案例进行讨论、分析（说出推荐到全班分享的原因、给大家带来的启示。）1、我要和大家分享的是 2、我推荐的理由是 3、从中我可以学习到,通过这次故事分享会，你学到了什么知识？懂得了什么道理？,有自立的人生，才有成功的人生。,人生需自立,自立人生少年始,我想*，培养自己的自立能力，可是我很纠结，请运用第一框的观点，写一段话说服和激励自己（例如：我想做一件培养自立能力的事，参加耐力训
2、练夏令营，可是参加夏令营很辛苦，还要天天自己洗衣服，我家都是用洗衣机洗的，我连洗衣服都不会）,能力训练,再见！,1、自立的含义,自己的事情自己干,2、自立的表现,学习自立：自主地科学地安排自己的学习。生活自立：独立科学地安排自己的生活。处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。,3、人生需自立/自立的意义,自立的好处 生活能力 心理、道德品质 融入社会 人生的成长过程就是不断提高自立能力的过程。不自立的危害 将来无法立足于社会,课本外的世界,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的
3、能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,自谋生路,在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，
4、都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,不要给别人添麻烦,课本外的世界,瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方
5、面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。,自食其力,课本外的世界,德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长
6、，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,责任心和自立能力,课本外的世界,法 律 条 文,在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。1014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。1416岁要洗汽车，整理花园。1618岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。,课本外的世界,
