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1、宁静是一种最美的姿态,宝玉不在姑娘在,过了五点自然清净,安,静,猜字谜,安静是一种美德,“我去过医院了。”丈夫对妻子说。“医生怎么说？”妻子问。“他让我好好休息，要绝对安静。这是他给开的安眠药。”“好的，我会照顾你按时服药的。”“不，这药是给你开的。”丈夫说。,小幽默,需要安静,一天杜邦去参加音乐会，他旁边的一位女士唠叨个不停。贝多 芬的交响乐演奏到高潮时，她突然对杜邦说：“啊！先生，说还有 什么东西比音乐更美妙的吗？”“有的，太太。”他回答说，“安静！”,安静,小幽默,有必要安静吗,上课,午自修,公共场合,静是一种什么感觉?,谈谈静的感觉,宁静是一种最美的姿态,静能生慧,战国庄子说：“圣人说
2、静，就是说他善于培养沉静，万物不能扰乱他的心志。”大学记载：“内心宁静而后才能泰然安稳，泰然安稳而后才能行事思虑周详。”明代吕坤说：“为学第一工夫，要降得浮躁之气。学者万病，只一个静字治得。”,古人言静,保持一个安静的环境很重要。学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的表现，也许有些人还没有养成保持安静的习惯，也许有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。其实，文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为旁人耳边的噪音，正是每个公民文明修养程度的体现。,学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的
3、声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修养程度的体现。,校园里我们需要安静的学习环境，同样公共场所也需要我们保持安静。但是在日常生活中，需要安静的地方却不安静的情况比比皆是。下面我们就来回想一下在日常中的不安静情况！,国人的“扎堆”和“大嗓门”,据一位中国驻法国记者根据亲身经历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当各种肤色的游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎”所在展厅时，这批中国人又蜂拥而上，把这幅画围了个里三层外三层，别的游客根本甭想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎
4、”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。,对中国人的大嗓门，台湾学者柏杨在丑陋的中国人一书中说 上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。此外还有碰撞别人后毫无感觉，也不道歉；在车上哄抢座位，拒绝给老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。,A同学:早上,进教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。,B同学：早上，一进教室就放好书包，坐在位置上看书，目不转睛，从头到尾不说一句话，自顾自的学习。,你是哪一类？,1.个别同学不讲卫生，甚至偷偷把垃圾塞到别的同学的抽屉里，随地乱扔垃圾。2.课堂上讲小话，影响他人。3.不爱
5、惜公物，门锁常被弄坏，甚至出入教室用脚踢门。4.礼貌有待提高，不尊重师长，不文明对待同学5.学习不主动，偷懒。6.没有集体观念，班里的事要加分才去做，没听说要加分就装作没看见，不愿意干。,我们班的不足,道德养成非一朝一夕之功。岂能要求一个不懂礼仪规范的人，跨出国门便成为谦谦君子？提升文明素质，树立良好国民形象，让更多普通人成为“形象大使”，关键在教育，功夫要下在国内、下在平时。安静也是一种素质。它不但是个人素质，还是国民素质，是一种现代文明的国民素质！生活总要有法则，有秩序。这种秩序需要我们大家共同去遵守，在我们享有个人自由的前提下不要损害别人的自由。,公众场合需要注意的“安静”礼仪：,1、路
6、上遇到熟人，应主动打招呼。如果两个人相距较远，又需要打招呼，可以挥手示意，或者紧走几步到他附近再喊，不要隔着很远就大喊大叫。2、在火车的车厢里应自觉保持安静，不要大声说话。在卧室车厢如果熄灯以后，就不要再聊天了，否则会影响别人休息。3、乘坐公共汽车，不要在车上大声吵闹，保持安静是文明的表现。,公众场合需要注意的“安静”礼仪：,在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音乐声音要调低，最好用耳机。进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好，不要发出“咣当”的巨大响声，以免扰得四邻不安。在饭店酒楼不要大呼小叫，更不能放肆地、无所顾忌地大笑。喝酒时不要叫嚷、猜拳。在医院的候诊室里，要保持安静，接听电话要到
7、外面！在电影院里，不要大声说话，随便吃东西，不要一边看影片一边妄加评论！在参观展览的展厅里，不要嬉笑打闹，大声喧哗！,正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事”也能反映出一个人的修养。你的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。安静是一种美德，学会安静让我们从细微处做起，从自身做起，从现在做起！,从细微处做起，从自身做起,考考你,静有如此好处,我们如何去做呢？,到了学习时我们班的同学就各有各的忙。有时候大吵大闹，上课后迟迟不能安静下来。搞到有心上课的同学不能静下心来学习，老师也不能安心上课。在初中的学习中，我们的确有比小学时候紧绷了
8、。但是还有人在课堂上注意力不集中或者开小差。有时在下课时的确很激动，我们班的同学太活泼了，所以控制不住自己的情绪。,求静法则,1、适时求静2、定能求静3、闹中求静,人不可能一直都处于“静”或“动”之中，应该做到动静相宜。那你认为什么时候应该是“静”而非“动”？,动，能改造世界；静，却能改善世界。,适时求静,静，与专注是紧密联系在一起的。能做到专注，自然而然就会静了。不信？试试！,定而求静,“入室即静，入座即学”就是指进入了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位置上，就要开始学习，不要开小差。,请大家从今天开始努力求静，学习时能入静！真正做到入室即静,诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个
9、人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入室即静，入座即学”就是在告诉我们要心静。,下面是心静的人和心乱的人的十条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。,1.心静,10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。,心静的十条标准：,你们做到了几条？,1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的
10、精彩。,2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。,3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。,4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。,5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。,6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。,7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。,8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。,9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。,10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。,心乱的十条标准：,你又拥有几条？,1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。,2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。,3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。,4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理
11、由。,5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。,6、心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。,7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。,8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。,9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。,夫学须静也，才须学也，飞学无以广才，非志无以成学。,入室当静，非宁静无以致远；入座即学，真学习方能成才。,静能生智，静能生慧。静以促学，静以养性。,所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己。,那么，当你学会自我管理后，做到双入，在学习生活等其他
12、方面，也能做到自我管理、自我约束。这是一个很好的习惯，对你们的未来十分有益。,2.自我管理,播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。,3.好习惯,这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理解了吗？双入并不只是能够让你心静，它还让你管理好自己，在管理好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大的作用。,刚才的惜时名言大家应该都耳熟能详，“入室即静，入座即学”不正是告诉我们要珍惜时间吗？我们抓紧每一分每一秒，拼命学习，争分夺秒，不浪费一点点，就能多学许多知识，人的时间是有限的，但知识是无限的，我们只能这样珍惜时间，才能学到更多。,回忆小时候我们做过的游戏-我们都是木头人“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。”以标准坐姿，闭上眼睛沉思1分钟，体验安静的美好,体验安静,拒绝浮躁，享受成功！,让我们拒绝浮躁，选择奋斗，选择迎头赶上。让我们用最赤诚的心，最执着的行动来回报我们含辛茹苦的父母，回报那默默奉献的老师，回报我们现在阳光灿烂的日子。,宣誓,
