《义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、成正比例的量,高度（厘米）,体积（立方厘米）,0,水的高度随着体积的变化而变化。,水的高度随着体积的变化而变化。,水的体积增加，高度也相应增加，水的体积减少，高度也相应降低。,因为杯子的底面积一定，水的高度随着体积的变化而变化。水的体积增加，高度也相应增加，水的体积减少，高度也相应降低。,因为杯子的底面积一定，水的高度随着体积的变化而变化。水的体积增加，高度也相应增加，水的体积减少，高度也相应降低。水的体积和高度的比值一定。,像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。,思考：判断两个量是
2、否成正比例，有哪些必要条件？,1、表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？2、写出几组这两种量中相对应的两个数的比，并比较比值的大小。说一说这个比值表示什么？3、表中相关联的两种量成正比例吗？为什么？,时间和路程是相关联的量，时间变化，路程也随之发生变化。,路程除以时间等于速度（一定），也就是比值一定。,所以路程和时间是成正比例的量，路程和时间成正比例关系。,判断下面每题中的两个量是否成正比例，并说明理由。,1、小学生作文的单价一定，总价和数量。,3、小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量。,4、书的总页数一定，已经看了的页数和未看的页数。,2、小新跳高的高度和他的身高。,生活中还有哪些成正比例的量？,图中的两种量成正比例吗？为什么？,成正比例的量,
