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1、义务教育课程标准实验版小学数学第七册,统计与可能性,执教：黄霞,游戏规则：袋子里放有红球和绿球，共6个。男生和女生各选一人轮流摸球，男生摸到红球加一分，女生摸到绿球加一分，每次摸一个，摸后放回，共20次，分数高者赢。,第一轮：摸球游戏,你觉得这样做这个游戏公平吗?,思考：怎样在袋内放球，游戏才是 公平的？,第二轮：摸球游戏,游戏规则：6人小组，一生做记录员，一生做监督员，按上面的计分方法，男女生开展摸球活动，共20次。,辨析：游戏规则公平，实际结果 是不是就没有输赢呢？,思考讨论（一）：如果在刚才做游戏的袋子里放入2个大小一样的其它颜色的球，按前面同样的规则摸球，这个游戏还公平吗？,思考讨论（
2、二）：如果在刚才做游戏的袋子里放入3个比较小的弹珠，按同样的规则去玩，这个游戏还公平吗？,一个公平的游戏规则，就是使游戏各方赢的机会均等，但是在这种公平的游戏规则下，比赛结果还是有输有赢的。,机会均等，命运各异。,你能修改游戏规则，使得用2号、4号口袋摸球也公平吗?,小军和小娟做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸20次，摸到红球小娟得1分，摸到黄球小军得1分，摸到蓝球两人都不得分。你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？,思考：你能修改游戏规则，使得用2号、4号口袋摸球也公平吗？,快乐大转盘,方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合适的吗？,1号转盘,2号转盘,3号转盘,梦幻扑克牌,你来试一试,设计一个游戏，并制定出公平的游戏规则，和同学玩一玩。,谢谢指导！,
