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1、25、词五首,望江南 温庭筠,学习目标,1理解这首词的内容。2把握作者在词中表现的感情。3品味诗歌语言。,词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。词也称曲子词、乐府、诗余，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如满江红、蝶恋花等。词牌规定这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。,自学指导一：文学常识 词,温庭
2、筠(公元812870？)本名岐，字飞卿，太原祁县人。他精通音乐，文思敏捷，传说他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出入歌楼妓馆。不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。其诗与李商隐齐名，称“温李”；词与韦庄齐名，称“温韦”。,花间词派：五代西蜀的一个词派。以后蜀赵承祚（zu）所编花间集而得名。词在晚唐，受社会风气的感染，渐渐背离了题材广泛、风格多样的特色，走上了剪翠裁红、调脂弄粉
3、的歧途，专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。在温庭筠死后半个世纪，五代西蜀的赵承祚收集温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百首，编成花间集。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦庄成就最高，写闺情，写离别相思，风格绮丽，在当时颇有影响。,我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。婉约派以秦观、李清照为代表。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。“豪放词派”以苏轼、辛弃疾为代表。它题材广泛，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反
4、映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。,自学指导二：读课文，理解文意。,梳洗罢，独倚y/望江楼。过尽千帆/皆不是，斜晖hu脉脉m/水悠悠。肠断/白蘋pn洲。,梳洗完毕，独自靠在望江楼的栏杆上远眺。大江之上，千帆驶过，都不是心上人的归舟，斜阳余晖脉脉含情，江水无情悠悠远逝。看看当年同爱人分手的白蘋洲，不由得愁肠寸断。,自学指导三,此词描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，给人一种淡淡的忧愁。,1、读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？,自学指导四：品位语言，赏析词句。,1“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态
5、？2“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态？,“女为悦己者容”倚楼眺望之前用心梳洗修饰的经过和急切盼望重逢的心情。她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。,“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。,3“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？,写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。在诗中起到承上起下的作用。,4、词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是,梳洗罢，独倚望江楼。,5、词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。,6、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是 7、词中与柳永的
6、“想佳人，妆楼隔望，误几回，天际识归舟。这句话意境相似的词句是,肠断白蘋洲。,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。,绝望,叙,此小令表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。景物层出，情感起伏，尽管多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。,梳洗：,独倚：,孤单寂寞，盼归心切,希望,望,过尽千帆 斜晖脉脉 江水悠悠,失望,情,肠断,内容赏析,情感,拟人,白描,这是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：,就时间而言:,就景物而言：从()()，写到()()，又写到()；,就人物内心情感而言：从()到()以至最后的()。,小结,从清晨写到黄昏；,望江楼 千帆,斜晖 江
7、水,白蘋洲,希望,失望,肠断,概括主题：,本词通过描写一位女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。,请以句式：“本文通过描写（记叙）的情景（事件），抒发了情感。”来概括本诗主旨。,自学指导六：品味诗歌的美点,1语言美。2构思美。3意境美。,自己试着说说你认为这首词美在哪里？,渔家傲,秋思,（北宋）范仲淹,学习目标,1、简单了解作者和豪放词派。2、了解词文大意。3、把握本词情感。,豪放词的发展阶段：,范仲淹写渔家傲，发豪放词之先声，可称预备阶段。苏轼大力提倡写词，豪放派由此进入第二阶段即奠基阶段。苏轼之后，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。这是第三阶段即顶峰阶段。这一时期产生了豪放
8、词领袖辛弃疾。,范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、军事家、文学家。吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。散文岳阳楼记为千古名篇，其词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有范文正公集,词仅存五首。,自学指导一：作者简介,背景：宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时，一方面，表现作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另一方面，也描写了外患未除
9、、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。,自学指导二：朗读课文，理解大意,1、听读课文，注意节奏。,2、有感情地朗读课文，体会感情。,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,边塞上秋天风景奇异，向衡阳飞去的大雁毫无留恋之意。四面八方的边声随着号角响起。崇山峻岭之间，长烟直上，落日西下，一座孤城，大门紧闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，燕然山上还未刻石记功，归家之日无法预计。羌笛悠扬，寒霜撒满大地。人们难以入睡，将军士兵都白了头发，落下眼泪。,自学指导三：赏析诗歌,塞下秋来风
10、景异,“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间，“异”字统领全词。,衡阳雁去无留意,运用拟人手法造成视觉上的悲凉，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,描写边塞荒凉壮阔的景象，造成了听觉上的震撼；充满了萧条、肃杀之气；“边声连角起”表明战事吃紧，“孤城闭”暗示敌强我弱。,异寒,异声,异势,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,“浊酒”表明边塞生活艰苦，“家万里”表现了思乡之情。,这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。刻画入夜景色，思乡之情更浓。,运用典故，慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。,人不寐，将军白发征夫泪,“不寐
11、”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪!运用互文的修辞手法，抒发了词人思乡忧国的情怀。,主旨句,渔家傲范仲淹,上阕写景,衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日,渲染荒凉萧瑟、肃杀的气氛,下阕抒情,异,家万里-归无计 羌管悠-霜满地燕然未勒,抒发思乡报国、壮志难酬之情,泪,借景抒情,苍凉悲壮，沉郁雄浑,中心思想,这首词通过描写荒凉、壮阔的边塞风光，表现了词人思乡忧国，壮志难酬的情怀。,以句式“这首词通过描写的景象，表现了作者的情感。”来总结本词中心思想。,1、点明秋天边塞风景大变的一个词是 _。2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一 幅什么样的景象？由此联想到王维使
12、至塞上的什么诗句？_3、揭示词作主旨的一句是_,当堂训练,描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象,异,大漠孤烟直，长河落日圆。,人不寐，将军白发征夫泪。,理解性默写：,1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是,塞下秋来风景异,2、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是,衡阳雁去无留意,3、表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.,4、王维以大漠孤烟直，长河落日圆突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是,5、以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：,人不寐，将军白发征夫泪。,千嶂里，长烟落日孤
13、城闭,江城子,密州出猎,（北宋）苏轼,学习目标,1、了解词作者苏轼。2、结合注释理解词的内容；体会作者的思想感情。3、理解词江城子密州出猎中三个典故的意思。,苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一。,作者介绍,与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。散文与欧阳修并称“欧苏”诗歌与黄庭坚并称“苏黄”词与辛弃疾并称“苏辛”书法与黄庭坚、米芾f、蔡襄并称“四大家”,写作背景,这首江城子 密州出猎，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切
14、、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。,自学指导一：听读，扫清生字词。请同学认真听读课文，注意生字词的读音，句子的停顿及作者的感情。,朗读指导：上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。,江城子密州出猎 苏轼 老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西
15、北/望，射/天狼。,自学指导二：理解词意。,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,老夫暂且发一发少年的狂放，左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰；头戴锦帽，身穿貂袍，上千个骑马的人随我驰骋山冈。为了答谢全城的人紧随太守观猎，我要亲自射杀猛虎，让大家再看看当年孙郎的风采。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,酒喝到兴浓，胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮，鬓发稍白，又有何妨！什么时候派遣冯唐，手持符节来到云中郡给魏尚复职。定将拉开雕弓如满月，向西北望去，射杀进扰的西夏军队。,1、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中
16、哪个字写出了他当时的心情吗？,自学指导三：读上阙，回答下面问题。,描写出猎时的盛大场面。,1、狂在装备齐全，随从众多。,狂,2、狂在百姓倾城，观看狩猎。,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？,上阕写出猎的盛况，表现了词人英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。,1、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？,开张 豪壮,2、表现在哪些诗句上？,鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,读下阕，回答下面问题,3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出一个怎样的太守形象？表达了作者怎样的心志？,勾勒出了
17、一位雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战杀场的英雄形象。,表达了作者希望杀敌报国，为国立功的心志。,4、本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？,亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,自比孙郎乘马射虎，表现诗人老当益壮。,自喻魏尚，渴望得到朝廷重用。,表达自己渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,上阕,1、你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？,“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛,2、你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？,“千骑卷平冈”；威武雄壮,“亲射虎，看孙郎。”,4、词的上下片分别运用什么表达方式？,上片运用描写，下片运用抒情。,3、
18、请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。,1、表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。,下阕,“酒酣胸胆尚开张”,2、表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？,“鬓微霜，又何妨！”,3、找出表现作者希望得到朝廷重用，为国立功的句子。,“持节云中，何日遣冯唐？”,4、找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。,“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”,5、你能概括一下下阕的内容吗？,抒发诗人渴望得到朝廷重用，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。,主题,江城子密州出猎这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者渴望得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,当堂训练,背诵这首词,武陵春,（南宋）李清照,学习目标,1、
19、理解武陵春的内容及所表达的思想感情。2、会赏析武陵春的名句。3、背诵武陵春。,走进李清照,作者简介：,1084约1151，号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。其作品后人辑有漱玉词，今人辑有李清照集。,她的词以南渡为界，分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如醉花阴“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和离情，还有如梦令（“常记溪亭日暮”）等词，描写自然景物，轻快活泼，富有生趣。后期词主要表达她个人的不幸遭遇，写得深沉哀痛。永遇乐（“落日镕金”）流露了对现实的不满和关切，渔家傲（“天接云涛连晓雾“）表达了对故乡故国的思念之情。这些作品
20、反映了南渡时期背井离乡者的共同感受，有一定现实意义。,词作背景：,北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。,自学指导一朗读课文感受音乐美要求：读出感情，读出重音，读出节奏。,自学指导二：听读课文，了解大意。,风停了，尘土里带有落花的香气，花儿已凋尽。
21、太阳升起很高我却懒得梳妆。景物依旧，人事已变，事事都已完结。想要倾诉，还未开口，眼泪早已先流。,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,听说双溪春景尚且美好，也打算泛舟游玩，只恐怕双溪小小的舴艋舟，载不动我许多的忧愁。,风住尘香花已尽，,交待季节特征,日晚倦梳头。,说明已是暮春时节。,暗指：,自己年老珠黄，漂泊零落，容颜迟暮。,此句是什么描写？,典型的生活细节描写,展现人物的什么心理？表达什么情感？,心灰意冷,浓重的哀愁,由景到人,自学指导三：赏析,其抒情方式是直接抒情,这两句紧承上句叙述了什么内容？,叙述了哀伤的原
22、因、程度。,“人非”具体指词人的什么遭遇？,国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇；,因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。,物是人非事事休，欲语泪先流。,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁,“闻说”、“也拟”表达词人一种什么心理？,不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。,“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞表达自己内心不解的哀愁？,比喻,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟,词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这种写法是,化虚为实,“闻说”、“也拟”“只恐”欲抑先扬，
23、曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。,分析并思考：,1、这首词是围绕哪个字展开的？（文眼）,愁,2、这愁包含了什么之愁？,国愁、家愁、离愁,中心思想：,这首词采用借景抒情的手法，借春花凋落说自己青春不再，丈夫去世，又借“双溪舴艋舟，载不动许多愁”表达自己内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。,题材上：,风格上：,比较望江南和武陵春,写生活中个人情趣、恋情、愁思。,抒发的思想感情：,个人的荣辱悲喜，离愁别绪。,相同点,婉约派李清照、秦观为代表,语言含蓄而圆润、精丽而清新；音律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。,不同点,1.望江南对爱人的思念。武陵春还包括故国之思，情感深广。,2.望江
24、南反映由希望到失望到肠断的心理变化。武陵春从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁重难遣。,3.望江南清新明快；武陵春直率凄婉。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人,剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。李煜相见欢,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。,当堂训练,背诵 武陵春,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,南宋辛弃疾,学习目标,1、通过诵读，体味诗词的意境。2、理解作者的思想感情。3、能有感情地朗读并背诵诗词。,题解,“破阵子”词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”题目,写作,雄壮的词,陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）
25、人，同辛弃疾是好朋友。,w,陈同甫力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。,辛弃疾一生坚决主张抗金。词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。,古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。,自学指导一：朗读课文,注音：麾（）炙（）的（)卢 霹雳（）,hu,zh,d,p l,自学指导二：小试身手 翻译 请同学们边小声读课文边对照课下注释练习翻译，5分钟后比谁能解释重点词语并能正确译讲句子。（若有不会的地方可同桌讨论或举手问老师
26、。）,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,上阕,醉眼朦胧中挑亮油灯细看宝剑，梦中回到号角回荡的军营。分熟牛肉给部下享用，各种乐器奏出悲壮粗犷的战歌，战场上正在秋季大阅兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,下阕,战马像的卢马那样跑得飞快，弓弦如雷鸣一般令人心惊。完成君王收复北方的国家大事，赢得生前身后一世英名。可惜我壮志未酬白发丛生。,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,五十弦：本指瑟，李商隐锦瑟诗：“锦瑟无
27、端五十弦，一弦一柱思华年”，这里泛指各种乐器。,八百里：本指牛；语出世说新语.汰侈：“王君夫有牛，名八百里，常莹其蹿角。”这里语意双关，兼指耿京义军连营之广。熟的肉。,的卢：古代烈性的名马,三国时代刘备所乘马就叫的卢,用 典,赏析：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,上阕极写抗金部队壮盛的军容。“醉里”点明酒醉之中，表达了词人的愁闷。“挑灯看剑”写动作神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。这是现实的写照。“吹角连营”显示士气高涨，军心振奋。这场面何等壮观、热烈。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,下阕写激烈的战斗场面和壮
28、志难酬的悲愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。多么美好的理想，大功告成的喜悦，词的感情升至最高点。,1、梦回吹角连营赢得生前身后名。这几句写出了几方面的内容？,A、军营生活,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。,、战斗场面,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。,、雄心壮志,完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱
29、国热情和雄心壮志。,了却君王天下事，赢得生前身后名。,壮,2、概括：以上的情景我们用一个字概括是什么呢？,雄壮,壮烈,豪壮,的军旅生活,的战斗场面,的雄心壮志,这首词追忆了当年在起义军中火热的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的悲愤抑郁心情。,主题,1、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中回顾军旅生活画面的句子是：，。2、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写出战斗之激烈和顺利的语句是：，。3、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是：，。,当堂训练,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵,马作的卢飞快,弓如霹雳
30、弦惊,了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生,4、文中表明词人与士卒亲密无间感情的语句是：5、文中表明宏大的阅兵场面的语句是：6、文中表明词人武艺出众、英姿勃发的句子是：,八百里分麾下炙，,五十弦翻塞外声。,沙场秋点兵。,马作的卢飞快，,弓如霹雳弦惊。,1、用生动的语言描摩“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。将士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，将士们就排成整齐的队伍，接受将军的检阅。将军神采奕奕，意气昂扬，看着眼前整齐的军容、肥壮的骏马，内心充满战斗的豪情：值此秋高马肥的时节出征，一定会战无不胜！2、“可怜白发生”一句在全词中
31、的作用是什么？请简要赏析。从追忆过去回到现实，与前面的词句形成极大的情感反差，表达了作者壮志未酬的抑郁、愤慨，能产生较强的艺术感染力。,1表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”。4.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：5.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中哪两个细节中可读出？6.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。答：,可怜,收复北方的国家大事。,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。,7、“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？8、全词抒发了作者怎样的思想感情？,营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。,抒发词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的悲愤抑郁心情。,9、辛弃疾说自己写的破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。从题材上看，本词写的是军营生活、战斗生活，豪迈高昂雄壮；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不“纤巧”；从塑造形象上看，刻画了一位具有抗敌立功雄心壮志的英雄形象。,
