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1、自然界中的水,没有水就没有生命水是宝贵的自然资源,我们的地球,美丽的,蓝色的,水,覆盖了地球大约3/4的表面,水球,地球上的总水量,淡水,地球上可以直接利用的淡水，不足总水量的百分之一,地球表面、岩石内、大气层中、生物体内所有各种形态的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼泽水、河流水、地下水、土壤水、大气水和生物水，在全球形成一个完整的水系统,海水,大气中水蒸气占0。001%,极地冰川占2。15%,地下水占0。632%,地表水占0。017%,海水占97。2%,3.水.冰和水蒸气相互之间是怎样转化的?请用图示来说明,并描述自然界中的这种转化.,海洋水、陆地水和大气水之间的互相转换和运动，通过不断蒸
2、发、蒸腾、输送、凝结、降落的往复循环过程。地球上的水循环有三种形式：,电解水的实验图,通电后，电极上出现气泡。为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。,一、水是由什么组成的,我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么组成的？,实验1观察水的电解P48,观察现象：两极都产生气泡，与负极连接的产生较多的气体，可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可以使带火星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1,一、水是由什么组成的,实验2在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上罩一个干燥的冷烧杯，观察现象实验现象：,纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾,我的收获：,知道水
3、在通电的情况下可以得到氢气和氧气,水-氢气+氧气,通电,还知道氢气和氧气的检验方法（学生表述）知道氢气燃烧后的产物是水知道水组成的元素氢元素和氧元素,氧气 氢气 点燃 水（O2）（H2）（H2O）,（H2O）（H2）（O2）,复习巩固,1 你知道或认识了自然界的水的有关知识吗？水在自然界的存在A.地球表面的分布：在地球表面，江河湖海约占地球表面的3/4；B.其他分布：地层下有地下水，大气里有大约0.03%的水蒸气，动植物体内有大量的水注意：地球表面虽然有很丰富的水资源，但可利用的淡水资源却非常有限，不到总水量的1%。因此水资源短缺和水污染问题开始受到人们的重视,复习巩固,2知道了水的组成及性质
4、吗？（1）水的组成实验：水的电解实验现象：接通直流电源，看见两管子中都出现气泡，负极和正极中气体的体积比大约为21将一根带火星的小木条放在电源正极，木条复燃，说明生成了氧气将一根燃着的木条放在电源负极处，气体被点燃，产生淡蓝色火焰，用一个干冷的烧杯放在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成了氢气,复习巩固,解释：水在通电的情况下，被分解生成了氢气和氧气气体体积比：2：1结论：水是由氢元素和氧元素组成的。化学中根据它的组成情况写成H2O讨论：我们在做水通电电解的实验中，会发现氧气与氢气的体积比小于1：2，为什么？说明：氧气的溶解性比氢气较强,复习巩固,（2）水的物理性质A.在通常情况下，水是一
5、种无色无味的液体B.在标准状况下，水的沸点为100，水的凝固点为0C.能够溶解很多物质，是化学常用的溶剂D.在1大气压下，4时的水密度最大为1.0g/cm3，冰的密度小于水的密度,观察,.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是多少？,与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是：,.用带火星的木条检验试管的气体？,试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气,.用点燃的木条检验试管中产生的气体?,试管产生的气体可以在空气中燃烧，火焰颜色呈淡蓝色，是氢气,验证实验,推断水的组成元素,通过实验我们了解到：,氢气是由氢元素组成，化学式为H2；,氧气是由氧元素组成，化学式为O。,由于化学反应
6、前后元素的种类不变，,所以：,水是由氢元素和氧元素组成。,氢气的知识,氢气是一种无色无味的气体氢气难溶于水氢气是一种新型能源，将是未来世纪最主要能源若是不纯的氢气燃烧会发生爆炸，所以在点燃前必须检验氢气的纯度,如何检验氢气？,用小试管收集氢气，管口朝下，用拇指堵住管口移进酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音，则表示氢气已纯,你知道了没有？,我会做！,.下列说法错误的是（）.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的。.氢气和氧气生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成。.海水，湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物。.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应。,
7、.下列变化属于化学变化的是（）.水汽化.水结冰.水沸腾.水分解.有人说水可以开发成其他资源，你是怎么想的？,思考,小结：课题：自然界中的水,一电解水实验现象：.两极多都产生气体。.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是：二.验证实验结论：.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。.与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。水是有氢元素和氧元素组成,二、水的净化,这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？,被污染的河水,自来水,海水,矿泉水,蒸馏水,纯净水,净化,二、水的净化,1。分别蒸干10mL蒸馏水和食盐水,蒸馏水,氯化钠溶液,实验演示（动画）,二、水的净化,2。将肥皂水
8、分别加入20mL蒸馏水和含少量氯化钙的水（硬水）中,分别加入肥皂水,？,二、水的净化,现象观察,蒸馏水中产生泡沫多；硬水中形成较多白色垢状物。（此方法简单鉴别。）,二、水的净化,通过以上两个实验我们知道，有的看上去澄清透明的水，其实含有杂质。这种水作饮用水、生活用水、工业用水、科研用水都是不利的。下面我们来学习净化水的一些方法。,二、水的净化,过滤含有泥沙的水,含泥沙的水,泥沙沉降,加入少量明矾,转入,过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。,二、水的净化,自来水厂净化水的方法主要有：沉淀、过滤、吸附、消毒、杀菌等；,蒸馏、离子交换器可以将硬水软化。,小制作：自制一个简易净水器,净水的方法,水体污染示意图,工业三废,农药化肥,自来水的生产过程,自制简易净水装置,结束,过滤,思考下列操作中玻璃棒的作用分别是什么？,过滤：,溶解：,蒸发：,引流，防止液体飞溅,搅拌，加速溶解,搅拌，防止局部温度过高引起液体飞溅,广东陶粒 广东陶粒厂 式鬻搋,
