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1、Comments on Teaching Plan说课,Unit 12 Life is full of the unexpected.Section A 1a2c,说课内容,一、说教材 Teaching material,1,2,3,二、说学情 Students situation,三、说教法Teaching methods,五、说教学过程Teaching Procedures,六、说板书设计 Evaluation,Contents,四、说学法Learning methods,第一部分 说教材,教材分析,教学目标,1,教学重难点,第十二单元 Life is full of the unexpe
2、cted Section A(1a-2c)的内容。本堂课属于听说教学，它紧紧围绕意外事件这一话题展开，通过九幅小图组成了本单元的主题图，讲述了Mary某天早上遇到的一系列的意想不到的事件。通过看图说话，展开听力对话，完成听力任务，进而进行口语训练。引出了本单元新的语法项目过去完成时，为后面的语法学习做了铺垫。,教材分析,教学目标,教学重难点,教学重点：熟练运用所学句型谈论过去发生的事情。,教学难点：能正确使用有when、by the time等引导的时间状语从句表示过去发生的事情。,初三的学生已具备一定的认知能力，有自我的观点和看法，不满足于教科书的内容，而希望通过学习获取更多的知识和信息，开
3、拓视野。我把教材1c和2c进行了整合，设计了一个We are actors!的小组活动，一方面节省时间，另一方面拓展学生合作学习的能力，对所给故事内容进行改编、排练和表演。引导学生参与学习、交流合作，激发学生学习兴趣，使他们自主地寻找信息，获取信息，使用信息，激发学生潜能，使学生在自主与合作的学习方式中获取知识，形成正确的学习方法，实现英语能力的提高。,二、说学情 Students situation,交际教学法,试听教学法,任务教学法,辅助手段：多媒体、黑板、练习题,三、说教法Teaching methods,Pairwork结对练习,Learn and exercise学练结合,第四部分 说学法,Groupwork小组合作,第一模块：导入设计3,2,5,第二模块：介绍与操练10 Step 2.Module 2:Present and drill,第三模块：看听说,第四模块：活动12,第五部分 说教学过程,第五模块：小结与作业2,Step 1.Module 1:Lead-in,18 Step3.Module 4:look、listen and say,Step 4.Module 4:Activity,Step 5.Module 5:Summary and homework,第六部分:说板书设计Blackboard design,Thank you!,
