九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件14长春版.ppt

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1、,杜甫茅屋为秋风所破歌,教学目标:.积累相关知识,背诵本诗。、通过朗读,感悟作者的思想感情、全面了解诗人,感受他忧国忧民的博大襟怀。,杜甫(712770),字子美,因居少陵,自称少陵布衣、少陵野老,因做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实主义诗人。诗作以强烈的时代 感,深沉的人民性和“沉郁顿挫”的风格,独战鳌头,被誉为诗圣。有杜工部集。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。杜甫生于士大夫家庭,怀有“致君尧舜上”的理想,却因奸臣当道,屡试不第,756年才得一小官,“安史之乱”时被俘,757年逃出虎口,投奔肃宗,任左拾遗。759年,关内大饥,

2、遂弃官西行至成都,在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋,乃作此歌。,整体感知课文,做个好听众:全面感知本文的朗读、内容、意境和作者的感情。,1、请同学自行朗读,较高要求是:字词是否正确节拍是否正确,不要读破句:根据字数和诗意“吾庐独破受冻死亦足”韵脚要响亮语调和停顿重音要合理:如怒、三、忍、安、独等颤音:老、洒、公然拖音:三重茅、安如山顿音:自叹息、何由彻,死亦足,、合作探究与讨论:把自己对字词、内容、结构、主旨的理解评注在书上。把自己的疑问说给大家(同学和老师),大家共同探讨解决。,、用一个四字词概括每一小节内容或者拟个小标题。,3、齐读一遍,小组讨论要求:,、然后,用一、两个词说说

3、作者的心情和感受。,秋风破屋焦急痛惜群童抢茅气愤无奈长夜沾湿凄苦忧郁,现实,自己,理想,期盼广厦激昂慷慨,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,痛苦,呐喊,板书与总结,认真完成、展示才华、拓宽视野:,一:收集、整理杜甫诗歌,找出反映杜甫忧国、忧民思想感情的诗歌并简要分析。二:查阅成都杜甫草堂相关资料并向大家推介有关的对联。三:诗人杜甫的伟大思想、优秀品质烛照世界,引人深思。请用四句诗或一幅对联表现你心中的杜甫。,杜公祠,世上疮痍,诗中圣哲,社会病态,振笔疾呼。民间疾苦,笔底波澜,百姓疾苦,震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联,草堂留后世,诗圣著千秋。朱德,李杜文章在,光焰万丈长。不

4、知群儿愚,那用故谤伤!蚍蜉撼大树,可笑不自量。伊我生其后,举颈遥相望。韩愈,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。,第一场 八月秋高风怒号,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!,第二场 长夜沾湿何由彻,课文每小节结构及内容总结,第一节秋 风 破 屋 焦急痛惜第二节群 童 报 茅 气愤无奈第三节长 夜 沾 湿 凄苦忧郁第四节企 盼 广 厦 慷慨激昂,课本剧,安得广厦千万间,大庇天下

5、寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,第三场安得广厦千万间,板书,杜甫诗歌中忧国忧民名句欣赏国破山河在,城春草木深。春望 暮投石壕村,有吏夜捉人。石壕吏朱门酒肉臭,路有冻死骨。咏怀五百字穷年忧黎元,叹息肠内热。,作业提示,登兖州城楼东郡趋庭日,南楼纵目初:浮云连海岱,平野入青徐;孤嶂秦碑在,荒城鲁殿馀。从来多古意,临眺独踌躇。望岳岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。汤胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。,杜甫早期诗歌,杜甫绝句欣赏 水槛遣心 细雨鱼儿去,微风燕子斜,城中十万户,此地两三家。邻居 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶

6、时时舞,自在娇鸯恰恰啼。草堂景色 两个黄鹏呜翠柳,一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,登 高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。春夜喜雨 好雨知时 节,当春乃发 生。随风潜入 夜,润 物细无 声。夜径云俱 黑,江船火独 明。晓看红湿 处,花重锦官 城。,杜甫律诗欣赏,作业,代宗广德元年()春,延续七年多的安史之乱终于结束了。杜甫听到官军收复了河南河北的消息,不禁惊喜欲狂,唱出了这首有名的七律:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳;却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡;即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”,浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”,第一场 八月秋高风怒号,四、课本剧表演,第二场 长夜沾湿何由彻,第三场 盼得广厦死亦足,悲愤无奈,痛苦忧世,激昂慷慨,问题探究示例:学者、法官、医生、演员,1、沉?深?2、“南村群童欺我老无力”,多老?3、群童为何抱茅?是否真的盗贼?4、体会杜甫是如何“呼”和“叹”的?给他设计一句台词。5、杜甫为何失眠?在想什么,说说?6、用一个词概括杜甫的精神?7、第四小节和前三节有何不同,从内容、情感、朗读方式上谈谈。并表演一下。,谢谢大家!,

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