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1、我敬佩的一个人写作指导,新课标人教版小学语文第八册 第七单元,宁阳二十四中小学部赵洪梅,习作要求,要通过人物的形象和具体事例表现人物的品质与特点，表达自己的敬佩之情；内容要具体，语句要通顺；写完后要认真修改。,词语积累 勇敢 坚强 善良 勤劳救死扶伤 为国捐躯 见义勇为 身残志坚 胸怀大志 执着追求 自强不息 无私奉献诚实守信 锲而不舍 废寝忘食 坚持不懈尊老爱幼 勤学好问 不骄不躁 全神贯注吃苦耐劳 宽宏大度 为国争光 乐于助人勤学好问 以身作则 奋不顾身 舍己为人坚强不屈 知错就改 拾金不昧 和蔼可亲,一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱
2、”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。,（事情的起因）,到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。,动作描写,外貌描写,神态描写,我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正
3、上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。,语言描写,（事情的经过和结果）,比一比,看谁写得又快又好,王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。,在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。,看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”,（开篇点题）,人物介绍对后面的王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好了铺垫。,结尾扣题，写出了所感，表达了敬佩之情，照应了开头的“敬佩”,作业:选择一个自己敬佩的人，用今天所学的方法，抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等刻画人物形象，夸一夸自己敬佩的那个人。注意内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。,祝同学们写作成功！,再见！,
