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1、,乾安县余字中学 孙立华,我的学习成果展示,辉南县第五中学 王迎,作 品 的 名 称,作 品 的 内 容,作品最出色的地方,作品还需要改进的地方,目录,作品名称,作品内容,作品最出色的地方,作品还需改进的地方,我展示的作品的名称是,20世纪歌曲中的“历史”,我展示的作品名称是,鸦片战争,情境,任务,成果,过程,资源,评估,作品的内容,教学实施计划,探究型教学设计,教学流程图,学生活动评价表,情境,任务,过程,成果,资源,评估,教学实施计划,教学实施计划,20世纪歌曲中的“历史”,探究型教学设计,探究型教学设计,鸦片战争,适用8年级,所属学科 历史,情境 任务 过程 成果 资源 评估,情境：用多
2、媒体出示抗日战争时期、文化大革命时期、改革开放以来的图片，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些歌曲联系在一起。正所谓岁月如歌、时代如歌、历史如歌。20世纪的历史歌曲见证了中国人民从苦难走向胜利的历程，融入了民族的情感，民族的血液，它激荡着人们的深情，激励着民族的斗志。今天，我们用音乐回顾历史，让历史与歌声在时空中交织，让我们在歌声中展开翅膀飞回从前，去触摸历史的脉搏。,情境：用多媒体出示鸦片战争前后的图片，使学生了解这一历史时期中国的腐败与落后。西方资本主义国家的强大。为了扩大侵略他们向中国输入鸦片。鸦片的输入给中国带来哪些危害?,学习任务：1.了解鸦片输入的危害2.虎门硝烟的过程3.鸦
3、片战争的经过4.鸦片战争的结果,学习任务：1.了解鸦片输入的危害2.虎门硝烟的过程3.鸦片战争的经过4.鸦片战争的结果,活动体验，小组展示 主题一 抗日歌曲，血海深仇 第一小组同学展示抗日战争时期的歌曲。（师用多媒体展示有关抗日战争时期的图片，作为背景播放。）教师认真欣赏、观看，在小组展示结束后提出“今天重唱抗日歌曲有什么意义？”进行讨论。（学生讨论并发言）教师：”前事不忘后事之师“，虽然抗日战争过去了半个世纪，但日本国内仍有极少数右翼分子对这段侵华罪恶史，采取”不认帐“的态度，甚至公开否认南京大屠杀的罪行，更有甚者，借修改教科书之机公然歪曲历史真相。重唱一首首渗透着中国人民血和泪的抗战歌曲，
4、既是不忘民族耻辱，进行爱国主义教育，也是对日本极少数右翼分子的有力回击。历史是不容篡改的，也是篡改不了的。,教学过程,引导学生阅读课本第一部分：找到鸦片输入的危害,利用多媒体自己查找资料,主题二 文化大革命时期 沉思过去 第二小组同学展示文化大革命时期的歌曲。（师用多媒体展示文化大革命时期的有关图片，作为背景播放。）教师欣赏、观看，在小组展示结束后提出问题：请同学们谈一谈你从歌中了解到哪些文化大革命的历史现象？（欣赏讨论并发言）教师纠正欣赏发言时可能出现的错误，肯定其正确之处。教师：十年”文化大革命“，十年动乱，中国人民付出了惨重的代价。重听文化大革命歌曲，正是为了正确认识这一段难忘的历史，正
5、视历史的真相，才能从中吸取教训，避免重蹈覆辙。,虎门硝烟,虎门硝烟的背景虎门硝烟的时间虎门硝烟的经过,主题三 改革开放歌曲 高奏凯歌 第三小组展示改革开放时期的歌曲。（教师用多媒体展示改革开放时期的图片，作为背景播放。）教师欣赏、观看。三 知识升华 体验改革开放成果 教师：听完了老歌，说完了老歌背后的故事，今天，当中国展开一幅改革开放的新画卷，当中国走进万象更新的春天，我们要用最优美的歌词和最动情的旋律来歌唱这个新的历史时期。请各组同学表演自己创作的老歌新唱。（小组用独唱、合唱、表演唱等形式表演。）,鸦片战争1.鸦片战争的经过2.鸦片战争的结果我们得到的启示,成果共享：这堂活动课上每个小组的展
6、示都很精彩，大家通过不同的途径收集历史歌曲及其背景资料，并认真地分析、讨论，看到了歌曲和它背后的历史事件之间的联系，另外，在创作新歌词 的过程中，展示了才华，传达了对历史的感悟。最后评出优胜组，给优胜组以口头表扬。资源：软件：电子表格、绘图软件、文字处理软件、PPT等 网站：历史题材影视剧歌曲-音乐音频-听吧-北京广播网 RBC.cn：搜索引警：google，百度，等,成果共享：这堂活动课上每个小组的展示都很精彩，大家通过不同的途径收集历史资料及其背景资料，并认真地分析、讨论，看到了历史事件之间的联系。也了解了我们应该怎样做才能吸取教训。资源：软件：电子表格、绘图软件、文字处理软件、PPT等,
7、结束语：30多年来的，改革开放不但使我国经济和社会发生了翻天覆地的变化，我们身边生活也随之发生了巨大而深刻的变化。电脑、电视及各种方便快捷的高科技产品也阔步走进千家万户,今天人们足不出门便可了解到外面的世界。在改革开放新的历史时期形成的以改革创新为核心的时代精神，深深熔铸在我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，熔铸在我们民族的生命力、凝聚力、创造力之中，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神支撑，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力。,结束语：30多年来的，改革开放不但使我国经济和社会发生了翻天覆地的变化，我们身边生活也随之发生了巨大而深刻的变化。电脑、电视及各种方便快捷的高科技产
8、品也阔步走进千家万户,今天人们足不出门便可了解到外面的世界。在改革开放新的历史时期形成的以改革创新为核心的时代精神，深深熔铸在我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，熔铸在我们民族的生命力、凝聚力、创造力之中，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神支撑，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力。,教学流程图,导入新课,活动体验,知识升华,成果共享,活动过程,抗日歌曲 血海深仇,文化大革命歌曲 沉思过去,改革开放歌曲 高奏凯歌,评出优胜组,体验改革开放成果,创设情境、切入主题,重现历史,理性分析,培养情操,通过对比达到目标,激励兴趣、情感延伸,教学流程图,导入新课,活动体验,知识升华,鸦片危害虎门硝烟鸦片战争南京条约,成果共享评出优胜组,学生活动评价表,学生活动评价表,我的作品还需要改进的地方,课堂的驾驭能力需要提高，对课堂上可能出现的突发情况预测的不够。PPT课件的制作水平在动画、添加声音等方面还有待提高。,我的作品还需改进的地方对于更好的应用多媒体学生还不适应课文部分鸦片战争的教训学生还需进一步掌握,谢谢观赏！,谢谢,
