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1、黎加厚上海师范大学教育技术系2023年6月11日,云计算辅助教学风云录,3年前,云计算Cloud Computing,走进人们眼界,电力实现社会化:50年,计算机网络社会化：50年,第5代计算:云计算,BIG SWITCH,云计算推动互联网大转换,云计算(Cloud Computing)是一种以服务方式提供给用户的计算机能力，允许用户在不了解提供服务的技术、没有相关知识以及设备管理能力的情况下，通过因特网获取需要的服务。维基百科（英文版）,2007年，Google、IBM和一些公司开始大规模的云计算研究项目,2008：中国电子学会云计算专家委员会成立,国家科技界高度重视：,2010年5月,20
2、09年5月16日全国首届“云计算辅助教学”高级培训班在上海举行,云计算不遥远,云服务在你身边,当你每天使用公共服务的邮箱,在线使用公共服务的相册,通过公共服务搜索资讯,你已经在使用 云计算服务,（1）数据在云端 不怕丢失 不必备份（2）软件在云端 不必下载 动态升级,（3）无所不在的云计算 任何设备 登录即用（4）无限强大的云计算 无限空间 无限用户,Google提出“云服务”的特点,资料来源：张智威，云计算时代的社交网络平台和技术,谷歌中国,2008,发展理念转型以服务为中心,软件即服务；网络即服务；平台即服务；管理即服务;整合即服务。,新的教育技术观,一切皆服务(everything as
3、 a service)事事可在线(everything online)更快更方便(everything easy and quick)更加个性化(everything personal),云计算的优缺点,优点低成本电脑(上网本)更低的IT基础设施（硬件、软件）更低的维护成本（人员、维护费用）软件实时更新更强的计算能力无限存储容量更强的数据安全更方便群体协作,缺点需要上网功能可能有限信息保密性？安全性？,云计算的适应人群,最适合者协作学习者远程学习者移动学习者经费困难者缺乏技术者节省成本者,不适合者没有网络者无法上网者保密工作者,云计算,使教育信息化进入,社会化服务时代,“云计算辅助教学”（Cl
4、oud Computing Assisted Instructions，CCAI）指学校和教师利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。,黎加厚主编.云计算辅助教学M.上海：上海教育出版社，2010.,从计算机辅助教学,发展到云计算辅助教学,CAI,Computer Assisted Instruction,CCAI,Cloud Computing Assisted Instruction,带来学校教育信息化的新发展,上世纪90年代关注建网-建库-建队伍21世纪关注Web2.0时代-社会化服务-云计算辅助教学,云计算辅助教学在中国的发展,部
5、分省市教师的“云计算辅助教学”培训,上海闵行区莘松中学实验面向学生的“云计算辅助学习”,开发校本教材，开设云计算辅助学习课程,Google 协作平台,研究适合教师构建学习环境的云计算服务：,2009中国教育技术协会年会,组织全国云计算辅助教学作品比赛,一等奖获奖作品,中国地质大学（武汉）资源学院陈志军矿床统计预测,获奖作品,上海师范大学高义栋3ds max class课程,获奖作品,辽宁省鞍山市第一中学冯军“七号桥上空的云”,2009年11月11日,所有基于Google协作平台的实验课程不能使用,Google的离去,给国内IT发展新机遇,发展中国自己的云服务,呼唤“中国云”,加强云计算辅助教学
6、的法制和安全建设,印度人登上中国舞台：,/,“百会”功能堪比Google套件,中国的云服务先驱者,中央电视台率先推出：,人民网推出：,百花齐放的云计算服务,面对云时代风云,教育信息化将如何发展,教师和学生的生活需求,云计算辅助教学的天空,看看教师和学生们在找什么,云计算辅助教学服务的例子（1）,中国教育版,教师课程管理系统,为每一位学生设计课程,云计算辅助教学服务的例子（2）,教育媒体交流中心,中国教师的TeacherTube,云计算辅助教学服务的例子（3）,教学PPT交流中心,中国教师的Slideshare,云计算辅助教学服务的例子（4）,教育创新交流中心,中国教育的TED,推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。,上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）,最期待：MOE教育信息中心,教育信息化服务方式的革新,中国教育,The End,
