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1、,一幅漫画的启示,第八课,漫画分析会,请每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一幅漫画，写下里面的主要人物及大概内容。,规则,2 写完后交给老师，由老师随机抽出纸条，请被抽中的同学上台给大家介绍喜欢它的原因，以及它带来的启示。,我看到漫画里有：1.垃圾桶外面有很多垃圾。2.小女孩在捡垃圾，小男孩在纸张上写字。3.垃圾捡完后，他们将写好的纸张贴在垃圾桶上。,小朋友，你在漫画里看到了什么？写一写吧！,仔细观察下面这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。你可以直接写漫画给你带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。,我得到的启示：1.要做一个有公德心的
2、人，不乱扔垃圾 2.看到乱扔垃圾的现象，应该主动阻止 3.贴告示的方法不错，能起到提醒路人的作用,这幅漫画还给你带来了什么启示，写下来吧！,如何写对图画的感想,看图作文，就是根据文题中所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。要写出看完这些图画后的感想，或是从中获得的启发，应该注意以下几点：,1.仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。看清图里的内容，是我们作文的第一步。由习作图中我们可以看到两个小学生将垃圾桶外面的垃圾整理干净了，并在垃圾桶上贴了一张警示语。,2.认真分析画面。画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，
3、还要认真思考画面所反映的中心思想。图里的文字是“文明只差一步”，这说明漫画要表达的主题是“文明”。,3.展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。漫画里的两个小学生是没有话语交流的，同学们在写作时可根据场景的变化，发挥想象，将二人的对话写出来。,给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更好。,看到了这幅漫画，引发了我的深思。现实生活中有很多的不文明现象，人们只需要迈一步就能走向文明，但偏偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单，但很多人却没有迈出，才会留给人不文明的坏印象。,作者根据漫画阐发了自己的感
4、想，说了“在现实生活中有很多不文明现象”，但没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。,我们一起看看修改后的片段：,看到了这幅漫画，引发了我的深思。在路上行走时，将痰吐在纸巾里扔进垃圾桶中，并不费力；在公共汽车上看到老人主动让个座，并不会累着你；看到老师打声招呼，更不用花什么力气文明，只差一步。迈出这一步很简单，可是没有意识的人，却不会迈出这一步，因此给人留下了不文明的坏印象。,改写之后，文段列举了几种不文明的行为，指出这些行为“只差一步”就可以做到文明。这样，使文章更生动易懂，也容易引起读者共鸣。,小结,马路边的人行道旁，行人川流不息。路边有个垃圾桶引起了人们的注意。垃
5、圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。（文明，只差一步）结合图画，想象出故事发生时的场景，如身临其境。,在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净、舒适、空气清新的环境。（让世界开满文明之花）以大家的共同愿望引出主题，来为下文做充分的铺垫。,此时，我想到了钓鱼的启示里这样的一段话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。为了以后不再选错是非，我把这段话深深地刻在了心上（简单，也不简单）联想课文的名句，深化主题，让启示更加深刻。,这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步。文明，只差一步！（文明，只差一步）以点明主题结尾，警醒有力，让文章更加圆满
6、。,关于漫画内容的好词,关于帮助：助人为乐舍己为人乐于助人描写环境：臭气熏天乌烟瘴气蚊蝇飞舞表达赞美：赞不绝口交口称赞赞叹不已,想象漫画内容：圾桶外边是一大堆垃圾，有纸片，有果皮，有饮料罐，有纸飞机，有纸巾一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。（本句不但有视觉描写，还有嗅觉描写，描写细腻，富有体验感，让人如同真实置身于垃圾堆旁。）,观看漫画的好句,漫画启示：看了这幅漫画，我从中体会到：维护公共环境就是维护我们自己的身体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营造一个良好的环境，告别陋习，崇尚文明！向不良卫生习惯宣战！让文明的气息洋
7、溢在城市的每一个角落。（小作者的体会既紧扣图画，又上升到一定的高度，而且还紧扣自己的实际生活体会，是很到位的概括。）,观看漫画的好句,文明只差一步,点评：这篇文章在写图画的时候，有意根据图画内容制造了情节的曲折。在两人发现垃圾之后，兰兰在捡垃圾，对站着不动的伦伦产生了误会，让情节曲折起来。当然，如果小作者能在后面先写伦伦的动作，在写纸上的文字，最后写伦伦的想法，利用误会制造出来的悬念会更加完美。在叙事中的描写也很精彩，比如发现垃圾的时候小作者先写他们闻到臭味，然后再写他们看到垃圾，这个顺序很好地体现了垃圾的恶臭，同时对垃圾的详细描写，确实让人恶心，无形中也让主题更加强烈。人物的语言、动作、心理
8、等的描写，也很好地表现了他们热心的特点。在叙事之后的一段议论，则是借由事件发挥，深化文章的主旨。因为有生动的叙事在前，显得格外有力。,文明只差一步,点评：这是一篇漫画的读后感。小作者先简介漫画的内容，然后从漫画联系到自己见到的一件事情。在叙事的时候，他描写了那个三年级学生倒垃圾前的神态动作，以及他被人劝告后的一副蛮不讲理的态度，生动地描绘出了一个乱丢垃圾的典型人物，同时那位同学的话，也成为了乱丢垃圾的一个“依据”。因此，小作者就根据这番话做了简单的分析，先假设那个同学的话被当成行为准则时候的情形，设想了一下结果，这荒谬的结果让那句话不攻自破，从而让小作者接下来的话更加有力。小作者由漫画想到了现实，又由现实想到漫画，进行总结，让文章更加圆满，也让“文明只差一步”的主题得到深化。,
