《五年级(总复习六折线统计图复习).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级(总复习六折线统计图复习).ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、复习统计图（总复习六）,1、折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图。2、折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化幅度和变化趋势。3、认识折线统计图：折线统计图是由对应点和连结的对应线组成。点的高度表示数据的大小，线段的上升与下降表示数据的增大与减小，线段上升与下降的倾斜度表示数据增大与减小的快慢。,知识回顾：1、条形统计图的横轴表示时间，纵轴表示数据的多少。这种统计图便于看出和比较各种数量的多少。2、制作条形统计图的步骤：根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线；在水平射线上，适当的确定直条的
2、间隔；在垂直射线上根据数据的大小，确定一个单位长度表示多少。按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明数据。3、制作折线统计图的步骤：与条形统计图基本相同，只是表示数量的方法不同。条形表示数量，折线是按照数量的多少描点连线。,403020100-10-20-30,气温：,早晨 中午 晚上,时间,地五月日气温变化统计图,10,36,8,403020100-10-20-30,气温：,早晨 中午 晚上,时间,地五月日气温变化统计图,-12,-29,-23,403020100-10-20-30,气温：,早晨 中午 晚上,时间,地五月日气温变化统计图,28,20,18,吐鲁番,南极,宜宾,辨析升华,20
3、15杭州市月平均气温变化情况,纵轴,横轴,单位,2015杭州市月平均气温变化情况,5,5,11,17,22,25,30,29,25,20,13,9,条形统计图可以直观地反映出数量的多少。,标题,条形统计图,2015年杭州市月平均气温变化情况,5,5,11,17,22,25,30,29,25,20,13,9,纵轴,横轴,单位,2015年杭州市月平均气温变化情况,5,5,11,17,22,25,30,29,25,20,13,9,标题,这份折线统计图中，横轴、纵轴分别表示什么？,哪个月的平均气温最高？,横轴表示月份,纵轴表示温度,纵轴上的一小格表示多少？,1,7月,讨论,哪个月到哪个月之间的平均气温
4、上升得最多？,5,5,11,17,22,25,30,29,20,13,9,25,2011年3月,2015年杭州市月平均气温变化情况,不变,快速上升,缓慢地上升,缓慢地下降,快速下降,2014德州市月平均气温变化情况,5,5,11,17,22,25,30,29,25,20,13,9,2015年1月,折线统计图的点 表示：数量的多少 升：增加 折线统计图的线：数量的变化 平：不变 降：减少,平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间？,平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间？,讨论,2月到3月，3月到4月,10月到11月,总结：可以通过折线的升降来看统计量变化的情况，折线越陡，变化越大。,2015年杭
5、州市月平均气温变化情况,5,5,11,17,22,25,30,29,25,20,13,9,1、条形统计图有什么特点？,条形统计图能清楚地表示出数量的多少。,2、折线统计图有什么特点？,折线统计图不仅能表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化。,以下内容，适合用条形统计图还是折线统计图。,（1）自己的身高在小学阶段的变化情况。（2）学校图书室各类图书的数量。（3）商场在一年内销售电暖器的数量变化情况。（4）学校各年级的人数。（5）一个月的气温变化情况。,变化,变化,变化,怎样画折线统计图？,1、写统计图的标题2、建立横轴、纵轴；3、先描点，再连线；（先把相邻的两个点相连）4、标数据。（标
6、在点的上方或下方）,一幅完整的统计图应有标题,横轴，纵轴，单位，制图日期。折线统计图中，变化趋势指：上升或者下降。,自主检评题一、填一填1.要表示某地区的工业总产值，用（）统计图更合适。2.如果要观测病人体温的变化情况，最好选用（）统计图。,条形,折线,折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。,0,600,900,1200,1500,1800,2100,300,2400,2700,3000,3300,2010,2011,2012,2013,2014,2015,年份,数量/部,某地20102015年手机拥有量统计图,折线统计图,300,450,1000,15
7、00,2100,3300,1.你发现手机的变化与年份有什么关系？,2.手机在哪一阶段的变化比较大？,3.手机拥有量呈什么趋势？分析这种趋势的原因？谈谈你的感受？,4.从2008年到2012年，手机拥有量人数平均每年增加多少人？,5.你能提出什么数学问题？,1、小明六岁时是（）千克，12岁时是（）千克。2、图中每格代表（）千克。,19,38,4,3、小明的体重呈（）趋势？4、从6岁到9岁小明的体重平均每年增加（）千克？5、你能提出什么数学问题？,上升,2,1、从统计图中你得到哪些信息？2、最多棵树的年级和最少棵树的年级相差多少棵？3、全校一共植树多少棵？4、你还能提出什么数学问题？请解答。,试剑
8、石,我会填1、我们学过的统计图有（）和（）。2、能够清楚地表示出各种数量多少应用（）统计图较合适。3、折线统计图不但（），而且（）变化的情况。4、某地上半年每月的月平均气温是5，8，12，18，24，39，为了表示出气温变化的情况，可以制成（）统计图。5、要反映某地一年的降雨量随月份的变化，最好使用（）统计图。6、要表示某地区的工业总产值，最好用（）统计图,折线统计图,条形统计图,条形,能够清楚地表示出各种数量多少,能够清楚地反映出各种数量的增减,折线,折线,条形,某地区去年每月降水情况统计图,看图回答问题:1、哪个月降水量最多，哪个月最少？2、相邻的哪两个月之间的降水量变化最大？3、你还能提出什么数学问题，请解答。,数学课本第123124页。,通过这节课的学习,你有什么收获?,
