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说教材项宗梅,实践活动,统计,初步获得一些数学活动的经验,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。,发展学生的观察、想象和动手实践能力,形成初步的空间观念。,经历简单的统计过程,形成初步的统计意识。,通过各种数学活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感与符号感。,图形的认识,教学建议,处理好算法“多样化”与“优化”之间的关系,运用媒体辅助教学,
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