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2、,微观深入 就业、课程、师资、要求等,外界探索：高校专业,探索的要求,片面,全面,浅,深,知,觉,执行加工,决策规划,知识（自我探索）（外界探索）,程式：金字宝塔,路径：,多元立体,学生路径,教师路径,心理测量,他人评价,自我省思,职业实践,自我探索,心理测量四问,一问：,测什么？,观测行为样本推断心理特质,二问：,用什么测？,测评工具心理测验,三问：,用什么表示结果？,不同类型的数字,四问：,依据什么原理？,不同心理学原理,心理测量是什么？,静态信息,动态体验,网上搜索,生涯人物访谈,学校指导中心,定期访问从业人员,假期打工,浅,深,印刷或视听媒体,与家人朋友讨论,实地参观,人才市场,生涯影
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