《九年级物理教学经验交流会讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理教学经验交流会讲稿.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、初三年级物理教学经验,初三物理教学经验,一、提高课堂效率二、对中考的研究三、整理试卷,一、提高课堂效率,1、课堂要具有吸引力，我们可以利用实验和多媒体，使学生直观、形象的认识物理，增加学生的兴趣。比如：要讲解生活中的透镜这节内容时，让学生观看相关视频和图片，并加以实物展示和操作，学生易学易懂，记忆深刻，突破教学的难点，提高了课堂教学效率。,一、提高课堂效率,2、合理的安排课堂时间，使学生都处于有事做的状态，积极紧张的学习。在讲课的同时，我会特别注意两点：一是及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记；二是尽量给学生留出一定的时间做题，时间一般5分钟为宜。针对某个重难点知识
2、内容，精选课堂练习题，增强学生的理解。,一、提高课堂效率,3、及时检测，当堂达标。我一般采用作业的方式。,一、对中学物理课堂教学的认识和思考,1.教学设计的思想和理念,（二）一节优质、高效中学物理课的评价标准,2.课堂教学过程中的各个环节,3.三维教学目标的达成效果,对中考的研究,从今年起中考进行了改革，物理采用划等级的方式，因此我们学校也进行了整改。每周的周清测试分为了两部分。,1.初中物理的学习内容（通俗说法）,学习前人所总结出的具有普适性的概念和定律,学会综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题,学习科学思想和科学研究方法，提高科学素养,二、对中考的研究,1.注意对基础知识复习的方法。,
3、要强调学生对基础知识形成过程的理解，对同一知识点或规律要适当设置不同的背景，从多角度、全方位来加强学生对知识的应用，不鼓励对物理概念、规律的死记硬背。要注意将基础知识与社会生活、生产实际结合起来，加深活化学生对基础知识的理解和认识，引导学生戴着“放大镜”和“显微镜”从司空见惯的日常现象中发现不平常的因素，学会将生活现象与物理知识相联系，让学生养成用物理眼光去观察世界、去物理知识用解决问题的良好习惯。,复习后期要学会画知识脉络图。,（三）对中考物理复习备考的建议,2.注重训练和提升学生的基本技能。,注意有意识地训练学生的理解能力、推理能力、分析综 合能力和运算能力及突破性思维能力。,课堂精选反馈
4、练习。,（三）对中考物理复习备考的建议,3.加强实验与探究的复习。,对于验证性或（测量性）实验，一定要明确实验的原理，用到的实验器材，实验的方法和步骤，以及实验数据的处理。,（三）对中考物理复习备考的建议,对于设计性实验，是探究能力考查的重点。一般只考查探究能力的一个或两三个探究要素。在平时的复习中要有针对性地进行训练。,4.强化规范，谨防意外失分。,(1)作图题分为定性和定量两类，定性的作图不能潦草，定量的作图则要准确。,（三）对中考物理复习备考的建议,(2)实验设计题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操作过程中需记录的物理量是否有相应
5、字母进行表示。,(3)计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明，要写明所应用的公式，计算过程与结果均要有单位。,三、试卷的整理,习题及试卷讲评是物理教学中非常重要的环节，我们始终在不断探索研究。在教学中我们一般把习题归为以下三类：（1）按知识点归类：就是把试卷上考同一知识点的题目归在一起进行分析讲评。这种归类可让学生在教师指导下进行，教师可选择重点知识的典型题进行分析讲评。（2）按解题方法归类：即把习题中涉及同一解题方法、技巧的题归到一起进行分析。,三、试卷的整理,（3）按答卷中出现的错误类型进行归类，一般可分为：对概念、规律理解不透甚至错误；审题时对题中的关键字、词、句的理解有误；错误的思维定势；过程分析错误；数学运算错误等类型,
