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1、两个,1、用方向和距离表示位置。2、用数对表示位置；,常用的方法有两种:,竖为列,横为行。,如何表示位置呢？,描述位置时先说列，后说行。,以观察者的角度，从左往右数列，从上往下数行。,用数对表示位置的方法：,（1）先写一个括号。（2）在括号的中间写一个逗号。（3）逗号的前面表示“列”，逗号的后面表示“行”。,复习：,确定一个物体的位置，一般要用（）个数据。这（）个数据的顺序不同，表示物体的位置（）。,竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列时，要从（）往（）数，确定第几行时，要从（）往（）数。,用数对表示物体位置时，先写（），再写（）。,两,两,也不同,一、填空。,在同一平面图上，两个数对第一个
2、数据相同，表示这两个物体的位置在（）上，若第二个数据相同，表示这两个物体的位置在（）上。,列数,行数,行,左,右,上,下,同一列,同一行,列,小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小红坐在第6行第5列，用（）来表示。,（5，6）,小刚和小丽在教室里的位置可以用点（3，1）和点（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，则1表示（），（2，3）表明小丽坐在第（）列第（）行。,第1行,2,3,二、课本练习,2 5,5 2,8 5,B,C,D,E,答：连起来的图形是一个五角星。,P5 第4题。,P6 第5题。,A点在(3,3)处,（方格纸在P129),B点在(3,8)处,C点在(8,8)处,
3、D点在(8,3)处,A,B,C,D,P6 第6题。,4,1,2,3,(6,1),(9,1),(7,3),(2,8),(4,6),(1,6),答：向右或向左平移的图形，行数不变，列数改变。,向上或向下平移的图形，列数不变，行数改变。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,东400m,北300m,北,（4，3）,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描
4、述一下其他建筑的位置。,北700m,北,（1，7）,P6 第7题。,东100m,邮局所在的位置是（1，7）它在学校以东100m，再往北700m处。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,商场所在的位置是（7，9）它在学校以东700m，再往北900m处。,P6 第7题。,商场,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,体育馆所在的位置是
5、（3，6）它在学校以东300m，再往北600m处。,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,医院所在的位置是（8，2）它在学校以东800m，再往北200m处。,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,
6、公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东600m，再往北400m处。,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东4
7、00m，再往北300m处。,像她那样描述一下其他建筑的位置。,北,少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东600m，再往北400m处。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。,北,王玲家,东300m,北400m,东800m,北700m,赵华家,P6 第7题。,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,周六，王玲的活动路线是（3，4）（4，3）（6，4）（3，6）（3，4）。说一说她这一天先后去了哪些地方？,北,王玲家,赵华家,（3，4）,（4，3）,
8、（6，4）,（3，6）,答：王玲这一天活动路线是先从家到图书馆，再到少年宫，接着到体育馆，最后回到家。,P6 第7题。,P7 第8题。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112131415 16 1718 19 2021 22232425 26 272829 3031 323334 35 363738 3940,按要求操作。,（3，3）,（1，1）,（4，1）,A,B,C,（8,8）,（9,6）,（6,6）,三、综合练习。,先写出三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右并向上平移5个单位后的图形。,写出平移后图形的各个顶点的位置。,如果每个小方格的边长是1厘米，那么三角形ABC的面积是多少？,答：三角形ABC的面积是3平方厘米。,
