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1、9 鲸,鲸,预习（初读）课文,1、用自己喜欢的方式读课文，标出段落。要求：正确、流利、有语感。2、自学生字和词语，画出文中四字词语，借用工具书理解生词的意思。3、想想课文主要从哪几方面介绍鲸的。,字词学习,鲸 鲸鱼 须鲸 猪 肥猪 小猪 腭 上腭 软腭 哺 哺乳 哺育 滤 过滤 滤过 肚 肚子 肚皮 肺 心肺 肺部 矮 矮小 高矮 判 判断 判断 胎 胎生 车胎 鳍 鱼鳍,近义词 反义词,宽阔宽敞 宽敞狭窄 适应习惯 退化进化 锋利锐利 锋利 粗钝 特征特点 凶猛温顺,研读课文,种 类,鲸,形 体,演 化,生活习性,分段朗读课文，思考：课文从哪几个方面介绍了鲸？这篇文章是什么文体？（说明文）,
2、返回,1、课文开头不直接说鲸，而先说大象，运用什么说明方法，这样写有什么好处？,2、这段话运用了什么说明方法？请在相关的句子画上横线？,思考题,作比较,列数字,举例子,先说大象，再说鲸，运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较，说明鲸的形体大，这样写能给人留下鲜明的印象。,返回,鲸与象和人的大小比较,返回,鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。”
3、,学习课文第二段（自然段）,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。,陆地,浅海,海洋,我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。,学习课文第三段（自然段）（过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同）,鲸的种类,须鲸（没有牙齿）,齿鲸（有锋利的牙齿）,须 鲸,齿 鲸,学习课文第四段（自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,（吃食呼吸睡觉生长）,两种鲸在这些方面分别有什么不同点和相同点？,鲸的生活习性之一,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以
4、吃2000多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,两种鲸吃食的特点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,扑、咬、吃,十几头吃三十多吨,几个小时,鲸的生活习性之二,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,有兴趣的同学，请根据文字描述，画一画两种鲸喷水的样子,鲸的生活习性之三,鲸每天都要睡觉。请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸睡觉的样
5、子,鲸的生活习性之四,鲸是如何繁养后代的？,（胎生 哺乳）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,说明方法:,列数字,作比较,举例子,用列数字的方法介绍一种事物。,例一：这条长廊有多米长，分成间。,例二：这是一座联拱桥，总长约米，有根望柱，每个柱子上都雕着狮子。,分类别,练笔要求：根据课文鲸和自己搜集的有关资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。,练笔提示：1、我们学习课文鲸后，根据鲸的外形特点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性等，以鲸的自述为内容写一篇短文。2、什么是自述？自述就是用第一人称“我”的口吻来介绍自己。,小练笔,录像,鲸的自述,我，就
6、是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？,“大力士”蓝鲸,我是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，我们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声真是五花八门，无奇不有。我还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。,“口技专家”白鲸,返回,人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死,志愿者们正在救助仍然存活的领航鲸,请加入保护鲸的行动！,
