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1、5 运动与摩擦力,教科版小学科学五年级上册,旧轮胎,新轮胎,小游戏：把手放在桌面上，轻轻往前推；第二次用力压着桌面往前推，比较两次手的感觉有什么不同？为什么费力呢？,一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。,实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系,实验器材：,实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系,实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码,实验一：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系,实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码,步骤:,1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；,2、在木板上
2、固定好毛巾，放上小车，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F,木板,毛巾,实验一：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系,实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码,物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。,实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系,我们的发现：,小,大,小游戏：一名学生在教室分别拉两名重量不同的学生滑行一段距离，说说感受。,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,步骤:,1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；,2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；,木板,木板,实验二：摩
3、擦力大小与物体重量的关系,轻,重,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,我们的发现：,物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。,大,小,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。,物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。,我们的发现：,我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？,对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,增大摩擦的方法,1、路面太滑！,使接触面更加粗糙,减少摩擦的方法,加润滑油,减小压力,气垫船,1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2
4、、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦,生活中的摩擦,我能选,1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,2、桌上拉动木块可以用（）测量出摩擦力的大小。A、测力计 B、水平尺 C、天平秤3、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。A、玻璃 B、木板 C、毛巾4、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。A、相同 B、相反 C、都有可能5、
5、关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A、物体运动速度越快，摩擦力越大 B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C、物体越重，滑动摩擦力越大,A,A,B,A,运动与摩擦力,5、小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。A、大 B、小 C、与载重量无关6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度,B,A,运动与摩擦力,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（）2、摩擦力的大小是可以测量的。（）3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（）4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（）5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（）6、物体要运动，就要先克服摩擦力（）,火眼金睛,我会填,2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了_摩擦，采用的方法是_。,减少压力,增大,增大接触面的粗糙程度,减少,一、什么是 摩擦力？二、影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 有哪些？,小结,
