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1、,第五单元知识要点,1.分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块,2.“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(4)多竖少竖，如，候、侯；(5)多撇少撇，如，式、柳。(6).对字义不加分析致错：如，象、像。(7)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错,3.仓颉造字是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。“册”“典”“删”的来历是一篇有
2、关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。,4.谐音歇后语：飞机上吹喇叭想（响）得高四两棉花谈（弹）不上谐音对联：六七八九二三四五 横批：缺衣（一）少食（十）,歇后语补充：1、外甥打灯笼照旧（舅）2、四月的冰河开动（冻）了3、孔夫子搬家净是输（书）4、小葱拌豆腐一清（青）二白5、上鞋不用锥子真（针）好 6、隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外7、飞机上吹喇叭想（响）得高 8、老虎拉车谁敢（赶）9、骑自行车下坡睬（踩）都不睬（踩）10、四两棉花谈（弹）不上,6.汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书楷书草书行书,
3、第六单元知识要点,17地震中的父与子,1.主要内容：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。2.中心思想：歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。,重点句：,1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。,重点句：,2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小
4、时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.,重点句：,3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！,重点句：,3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；,19.“精彩极了”和“糟糕透了”,主要内容：这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极
5、了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。课文按时间顺序来写，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点爱。,重点句：,1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”幸运的原因是：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我
6、”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。,重点句：,2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进,重点句：,3.“在成长的过
7、程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。,重点句：,4.多年后，我成功的因素有：1母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。,第七单元知识要点,21、圆明园的毁灭,1.圆明园的毁灭一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文
8、化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。2、题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。3.中心思想：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。,重点句：,（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林
9、艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。运用一个感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。,重点句：,（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。,22、狼牙山五壮士,1、主要内容：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队
10、转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。,重点句：,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果
11、断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。,重点句：,顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。,重点句：,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
12、这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。,第八单元知识要点,25、七律长征,1.回顾全诗句意，感悟思想感情。七律长征是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。2.这是一首七言律诗，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴
13、”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。3.全诗围绕第一句话展开叙述，以最后一句话作总结。是总分总的结构。,4.词语理解：,万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。腾细浪：翻腾着细小的浪花。云崖：高耸入云的山崖。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。尽开颜：全都喜笑颜开。三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年
14、没有编制红三方面军），也就是整个红军。,4.诗句理解：,红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。,4.诗句理解：,金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
15、：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。,26、开国大典,1、主要内容：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。课文按照开国大典进行的顺序叙述，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国
16、的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。2、开国大典记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。,4.诗句理解：,1.三十万人的目光一齐投向主席台。“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。2.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。这是群众心里的光明。,5.总体回顾：,课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分奏国歌，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。,
