我国体育教育训练学研究生学位论文研究方法的.doc

《我国体育教育训练学研究生学位论文研究方法的.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我国体育教育训练学研究生学位论文研究方法的.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、精品论文我国体育教育训练学研究生学位论文研究方法的调查与分析唐祥彬湖南师范大学体育学院，长沙（410012）摘要：为了了解我国体育教育训练学研究生学位论文对研究方法的运用情况，对全国十所 高等学校的 141 篇体育教育训练学研究生学位论文研究方法运用统计学方法进行统计分析，运用归纳演绎法以及逻辑分析法进行归纳和总结其特征，结果表明以主体研究方法为基础，运用多种方法体现研究方法的多样性和创新性；研究方法的综合运用，绝大部分研究生学位 都以 36 种方法为主；定量化趋势明显。在统计过程中，还发现某些问题所在，并提出一 些意见，借以抛砖引玉，起到提高研究生学位论文质量的目的。 关键词：体育教育训练学

2、；学位论文；研究方法1. 引言1951 年，我国招收了第一批体育专业 9 位研究生，这批研究生于 1953 年顺利毕业，标 志着新中国体育专业研究生教育开始进人起步阶段1。20 世纪 80 年代中期,我国开始了体育 学博士研究生的培养。1985 年北京体育大学(运动生理学)、体育教学理论与方法(排球)、上 海体育学院(体育理论)两所体育高等学府相继成为我国第一批体育学博士研究生培养单位 与培养点2,标志着我国体育学博士研究生培养体系的初步建立。1997 年 4 月，国务院学位 委员会召开了第十五次会议会上重新修订了研究生学科（专业）目录，将“体育学”划为一级 学科，并对下属的二级学科重新归为

3、4 类：体育人文社会学科（专业）、运动人体科学学科（专业）、体育教育训练学科（专业）、民族传统体育学科（专业）。经过近 9 年的发展历 程，体育学硕士学位授权单位和授权点在数量上不断增加，目前，全国已经发展到 235 个二 级学科硕士授予点。体育教育训练学学科点最多，共 102 个，占总数的 43.4%3。体育教育 训练学是由“体育教学理论与方法”和“运动训练学”两门学科组合而成的交叉性的综合学科， 随着我国高等教育的迅猛发展、高校规模的不断扩大，以及体育教学与训练实践的不断深人， 体育教育训练学学科专业人才的需求量将越来越大，学位点的数量也将逐渐增加，尤其是在 一些综合大学增加的硕士学位点主

4、要以体育教育训练学为主。因此，在体育教育训练学研究 生迅速发展的今天，重视和加强研究生学位论文的研究方法探讨是非常必要和及时的，有利 于促进研究生学位论文研究方法运用的创新，提高研究生学位论文的质量。依据现代体育科学研究方法论系统，可分为三个层次：哲学方法、一般研究方法和具 体研究方法4。哲学方法是体育科学研究中的最高层次的方法，它指明了研究的指导方针、 对待研究客体的基本原则以及从世界观上评价研究成果的出发点。一般研究方法是哲学方法 的具体表现，普遍性较高，适用于不同的科学研究领域，例如系统论、信息论、控制论、灰 色系统理论、耗散结构理论、自组织理论等，它一方面为研究者提供了有效的研究思路，

5、使 各门学科研究获得了突破性进展；另一方面，一般方法有可直接体现在某一项具体的研究方 法中，从而提高了研究的有效性。具体研究方法是体育科学研究中运用的手段和技术,根据 运用的范围又可分为基本方法和特殊方法。基本方法是在体育科学研究中用于收集资料与事 实的方法（如：文献资料法、调查法、观察法、实验法、案例法等）和分析资料与事实的方 法（如比较研究法、归纳法、演绎法、逻辑法、系统分析法、数理统计法、模型法等）；特 殊方法是指在体育某一学科研究中所采用的方法（如经济学方法、软件制作法等） 6 2. 研究方法本研究采用数理统计法，逻辑分析法，演绎归纳法等方法。3. 研究对象本研究随机抽取北京体育大学、

6、华南师大体育学院、东北师大体育学院、河北师大体育 学院、苏州大学、首都体育学院、湖南师大体育学院、武汉体育学院、南京师大体育学院、 华中师大体育学院等十所高校体育教育训练学专业研究生学位论文 141 篇作为研究对象，其 中硕士论文 111 篇，博士论文 30 篇，主要对论文中具体研究方法进行统计分析，旨在了解 新时期体育教育训练学研究生学位论文研究方法运用的情况，在此基础上归纳和总结其特 征。4. 研究方法总体运用状况根据前文提到的具体研究方法的定义，将 141 篇体育教育训练学研究生学位论文中出现 的具体研究方法采用 spss 软件做统计分析（见表 1）。结果显示，博士和硕士学位论文的研 究

7、方法运用频率最高的前四种相同，依次为文献资料法、调查法、统计法、逻辑法，通过率 的检验，博士和硕士对前四种方法以及实验法、观察法、比较法的使用率没有显著性差异， 而对案例分析法、系统分析法的使用率具有显著性差异（见表 2），其中文献法、调查法、 统计法运用率非常高，均达到 80%以上，博士学位论文运用案例分析法和系统分析法占的 比重较大，分别有 36.7%、13.3%。表 1我国体育教育训练学研究生学位论文研究方法运用统计文献法调查法统计法 学位逻辑实验观察法法法案例法比较法系统法其它论文篇数 篇%篇%篇数篇篇%篇数篇数篇 篇%108硕士97.33010392.891825347.814161

8、4.4411 9.943.622219.801109.96博士10030 10025 83.346.713.36.711 36.726.7413.320138总计97.913394.311682.36747.52014.2139.215 10.6241742.81712.1随着体育科学研究的综合化发展，体育教育训练学研究生学位论文综合运用研究方法越来越多样性，对学位论文综合使用研究方法做平均数分析见表 3，结果显示平均每篇硕士论 文使用了 4.46 个研究方法，平均每篇博士论文使用了 5.30 个研究方法，对两种学位论文使 用研究方法的种数做了方差分析，Sig0.01，表明两者在使用研究方法的

9、种数上具有高度显 著性差异（见表 4）。表 2Chi-Square Tests(Fishers Exact Test)研究方法Exact Sig(2-sided)文献法.600调查法.203统计法1.000逻辑法1.000实验法1.000观察法.735案例法.000 比较法.106 系统法.002表 3Report学位MeanNStd. Deviation硕士4.461111.094博士5.30301.442Total4.641411.221表 4ANOVA Table方法数 *学位Between Groups WithinGroupsSum of SquaresdfMean SquareFS

10、ig.16.686116.68612.088.001191.8681391.380208.553140Total对体育教育训练学研究生学位论文综合运用研究方法的种数进行频数分析见表 5 和表6，统计结果显示，硕士学位论文综合运用 36 种方法的篇数最多，共有 105 篇，占被调查 的硕士学位论文总数的 94.6%，其中综合运用 4 种方法的篇数最多，共有 46 篇，占 41.4%； 博士学位论文综合运用 46 种方法的篇数最多，共有 22 篇，占被调查的博士学位论文总数 的 73.4%，其中综合运用 4 种或 5 种方法的篇数最多，均有 8 篇，各占 26.7%。表 5综合运用研究方法频数分布

11、表FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid221.81.81.831614.414.416.244641.441.457.752825.225.282.961513.513.596.4732.72.799.181.9.9100.0Total111100.0100.0学位 = 硕士表 6综合运用研究方法频数分布表FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid326.76.76.74826.726.733.35826.726.760.06620.020.080.07413.31

12、3.393.3813.33.396.7913.33.3100.0Total30100.0100.0学位 = 博士5. 研究方法运用的特征分析5.1 以主体研究方法为基础，出现多种研究方法，体现研究方法的多样性和创新 根据上面统计结果显示，体育教育训练学博士论文主要以文献法、调查法、统计法、逻 辑法、案例分析法、系统分析法为主体，硕士学位论文主要以文献法、调查法、统计法、逻 辑法、比较分析法为主体，绝大部分学位论文都采用了以上三种以上的研究方法，尤其是文 献资料法和调查法，被运用的频率博士达到了 100%，硕士达到了 90%以上，可见体育教育 训练学研究生学位论文运用主体研究方法有一致性。随着体

13、育学的发展，学科之间交叉越来 越多、越来越深化，引进其他学科的研究方法也是当前体育学研究的重要趋势，除了以上研 究方法外，在调查的体育教育训练学研究生学位论文还大量运用了其他跟多的研究方法，统 计发现共有十几种研究方法被运用到，比如实验法、观察法、模型法、摄像法、信息论法计 算机仿真法、经济学方法等。随着信息时代的来临，体育教育训练学研究生学位论文的研究 方法的运用也面临着不断创新，文献资料法是运用最多的一种研究方法，如今的文献资料法 与过去传统的文献法有很大的区别，在统计过程中发现，除了书籍，光盘、因特网也是文献获取的主要途径，因特网的检索也越来越科学性。5.2 研究方法的综合运用根据表 4

14、 和表 5 可以看出，综合运用多种研究方法是体育教育训练学研究生学位论文中 最明显的特征，硕士学位论文主要以 36 种研究方法为主，博士学位论文主要以 46 种为 主。随着体育教育训练学的不断发展和深化，作为一篇研究生层次的学位论文，它所涉及的 领域较为广泛，不仅需要运用自然科学常用的科学方法，如实验法、观察法、数理统计法等， 也需要运用社会学常用的研究方法，如文献法、调查法、逻辑分析法、归纳与演绎法等。运 用多种研究方法能够从不同的角度观察问题、审视问题、分析问题、解决问题，从而提高学 位论文的科学性，在这个问题上体现出体育教育训练学和体育人文社会学运用研究方法的区 别更加模糊化5。只运用单

15、一的研究方法，已很难适应当前体育科学研究的发展，很难解 释体育现象的本质，也很难真正解决体育领域的相关问题。5.3 定量化趋势明显当代体育科学研究的一个发展趋势就是定量化，数理统计方法和其他数学方法在体育科 学研究中应用得越来越多，大大提高了分析和研究水平，本研究中，141 篇学位论文中有 116 篇运用了数理统计法，占总篇数的 82.3%，其中硕士 82%，博士 83.3%。这个比例要比黄汉 升对 19901997 年体育科学所有论文中运用数理统计法的比例 63%要高6，比张力为 对 2003 年体育科学94 篇体育社会科学类论文中运用数理统计法的比例 74.5%要高7， 比方千华对我国体育

16、人文社会学 144 篇研究生学位论文中运用数理统计法的比例硕士56.1%、博士 67.4%均要高8，相比之下，具有统计学的显著性差异，说明我国体育教育训 练学研究生学位论文对量化的研究趋势更加明显。5.4 研究方法的运用还需要不断的完善5.4.1信度和效度对于问卷调查法，存在信度和效度的问题，在被调查的 111 篇硕士学位论文和 30 篇博 士学位论文中，有 79 篇硕士学位论文采用了问卷调查法，25 篇博士学位论文采用了问卷调 查法，其中有 29 篇硕士学位论文的问卷调查未交代信度和效度问题占 36.7%，有 13 篇博士学位论文的问卷调查未交代信度和效度问题，见表 7。表 7 体育教育训练

17、学研究生学位论文研究方法中采用问卷调查法的统计一览表学位问卷调查法篇数未交代信度和效度的篇数%硕士792936.7%博士251352%虽然张力为等人认为有四种情况不需要交代信度，但是针对研究生学位论文来讲，在实际研究过程中有大量的问卷，一般问卷中都有较多的问题，那么就对问卷的信度和效度进行 检验就很有必要，尤其有些博士论文所研究的时间和空间跨度相当大，调查的对象层次差别 非常明显，必须对信度进行检验和提供效度证据，这样才能保证研究的科学性。在统计过程 中还发现，有相当一部分的论文不知道应该采用什么信度(重测信度、内部一致性信度、复 本信度、评分者一致性信度等)和效度(内容效度、构想效度、聚合效

18、度、区分效度、预测效 度等)的检验方法，至少可说明体育教育训练学的研究生在科学研究方法学方面的知识和应 用能力还有待加强和提高。5.4.2 数理统计方法问题 随着体育科学研究的定量化趋势，体育教育训练学研究生学位论文中运用数理统计法的比例相当高，有 82.3%，但在统计中发现，在 116 篇学位论文中有 25 篇采用的是数字描述，有 35 篇采用的是描述统计，共 60 篇，占 51.72%，所在的比重较大，而推断统计方法运用 则偏少，共只有 56 篇，占 48.28 ，具体见表 8。表 8 体育教育训练学研究生学位论文运用统计方法细分表统计方法篇数%数字描述2521.55描述统计频数分析353

19、0.17推断统计T 检验1613.792 检验86.9方差分析1210.35相关分析119.48回归分析76.04聚类分析21.72共计1161006结束语从科学的发展和体育科学研究的新趋势中，我们可以更好地认识体育科学研究方法 发展的重要意义，因此，正确地运用体育科学研究方法，将能更有效地提高科研质量，更有 效地解决体育科学理论和实践上的问题。因此，建立体育科学研究方法学，是现代体育科学 发展的必然趋势，是体育实践发展的迫切需要和体育科研不断发展的要求9。体育教育训 练学是由“体育教学理论与方法”和“运动训练学”两门学科组合而成的交叉性的综合学科，研 究方法的选择和运用在很大程度上决定了研究

20、生学位论文的科学性和科研成果的价值。以文 献资料法、调查法、统计法、逻辑分析法、案例分析法、比较分析法、系统分析法等主体研 究方法为基础，选择性的运用其他领域的研究方法以及研究方法的综合运用，统计结果还表 明体育教育训练学研究生学位论文运用研究方法呈定量化趋势。同时在还存在一些不足之处，如信度与效度问题、推断统计运用不多等等，需要不断的完善，才能提高学位论文的质量，进一步推动体育教育训练学学科的发展。参考文献13黄汉升.新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望J.体育科学,2007,92 钟秉枢,蒋家珍. 以规范为基础 以创新求发展体育博士生培养若干问题的探讨J.武汉体育学院学 报,2006,1

21、24郑旗.体育科学研究方法论的哲学视角J.体育与科学 2001,2 58方千华,黄汉升.我国体育人文社会学研究生学位论文研究方法的调查与分析J.体育学刊,2007,26 9黄汉升.现代体育科学研究的方法学特征J.体育科学,1999,2 7张力为.研究方法在制约我们的追求吗?阅读体育科学2003 年社会科学论文的联想J.体育科 学,2005,4Inverstigation and Analysis of the Research Approaches toTheses of Masters Degrees in Training of Chinese PETang XiangbinPhysica

22、l Education College of Hunan Normal University, Changsha (410012)AbstractIn order to better understand the application of the research approaches to theses of masters degrees intraining of Chinese PE, the author makes the statistical analyses of the reseach approaches in 141 theses of masters degree

23、s in training in more than 10 higher schools and tries to conclude their features by theinductive and deductive methods and the logical analysis. It seems that a study of main body is basically important, which should be applied along with other approaches to indicate the reseachs variety and innova

24、tion. This comprehension is expressed in the 3 to 6 appraoches in most graduates theses and a quantification is also clearly shown in them. While conducting statistical analysis, the author finds some problems and so tentatively puts forward some suggestions to hope to help improve the thesis quality of masters degrees.Keywords：training of PE，degree thesis，reseach approaches作者简介：唐祥彬（1974-），男，湖南新宁人，讲师，硕士，研究方向体育教学理论与实 践、体育统计学。