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1、第一章,人口迁移,人口与环境,2015届高三一轮复习,人口迁移的主要原因,分析近三年课改地区的高考题可知：1高频考点：不同地区之间人口迁移的方向 人口迁移的主要原因及影响,2考查形式：以选择题为主主要通过提供各种新型统计图表和新定义(人口净迁入区、迁移指数)，侧重对读图分析能力、提取地理信息能力、知识迁移能力的考查。,自主复习中暴露出的问题:1、人口迁移的原因把握不准确2、分析迁移的影响角度不发散3、不能借助图表进行知识整理,考向预测：1、考查方式：选择题2、人口迁移的原因、影响,王同学出国攻读硕士、博士学位。我们班曹明利同学来自山东威海。居住在叙利亚 难民营中的伊拉克难民。来千岛湖旅游的非洲
2、老外。农闲季节到城市打工，农忙季节回家乡务工的农民工。,下列哪些属于人口迁移现象？,1.看位移有无跨越行政区界线,3.看位移时间有无超过1年,2.看有无变更定居地,人口迁移三条件,前提条件,(2011海南卷)我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人，比2000年增11 700万人；东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成2-4题。2 所给材料反映出的现象是()A我国人口流动规模扩大 B我国中、西部地区人口数量减少 C我国人口空间分布趋于均匀 D我国沿海地区人口自然增长率升高3 出现该现象的主要原因是()A中、西部发展政策的吸
3、引 B人们的生育观念改变 C地区经济发展水平的差异 D人均耕地减少4 该现象会()A提高我国环境人口容量 B提高我国城市化水平 C加重我国劳动力负担 D增加我国粮食需求量,A,C,B,环节的要求：1、独立完成，4分钟2、抽取同学解答该题，根据答题的优秀程度，为该同学所在的组别加分。（5分钟）,环节一 独学慎思,温馨提示：倾听是一种十分高贵的品质。,小马老师的家庭故事 我家祖籍是闽东山区，清代康熙年间来到台南开垦田地。甲午战争后，台湾被日本强占，社会动荡，民不聊生，于是我爷爷的爷爷就带着全家来到长江三峡一个尚未开垦的山区。听妈妈说，她和爸爸相遇在1968年，当时她是来自上海的“上山下乡”知青，后
4、来便有了我。虽家境贫寒，我却度过了一段难忘的童年时光。2000年春，我们全家在“三峡移民潮”中被安置到江苏盐城，开始了他乡的新生活。第二年秋天，我如愿以偿地考入华东师范大学地理系，在上海度过了改变我人生轨迹的四年。2005年，我又在异乡广东深圳，开始了全新的教学生涯，伴随我的还有与我风雨同行的女友，一位来自云南丽江的纳西族女孩。,你理性地对待农民工 农民工也将理性地回报你,中国梦 发财梦,城市梦 发财梦,如何看待农民工现象,中国改革开放以来，在大城市和东南沿海地区，出现了源源不断的农民工。大批农民离开家乡，来到大城市和沿海经济发达地区，成为城市经济建设的一支生力军。那么，我们该怎样看待农民工现
5、象呢?可以采用下面的思路来研究这个问题。,环节要求：1、8分钟完成，之后抽取小组进行展示并对其他小组的答案进行打分。2、展示之后，其他组别的成员可以进行质疑，每一次有效质疑加1分。3、特别强调展示的简洁度。,环节二 群学激扬,温馨提示：倾听是一种十分高贵的品质。,正确认识我国目前的“民工流”现象1产生原因：(1)农村经济体制改革，出现 劳动力；(2)城乡地区之间巨大的 差距；(3)国家推出允许 等一系列政策。2“民工流”的特点：(1)主要从山区流向，从农村流向，从贫困地区流向；(2)季节性流动以成年民工为主，“外籍工人”以年轻人居多；(3)不稳定；(4)文化素质。,大量剩余,收入,农民进城,平
6、原,城市,发达地区,流动,偏低,3“民工流”的变化：一方面东部沿海招工难，出现“民工荒”，另一方面民工找工作难，纷纷返乡或向中西部转移，出现“回流”现象。原因主要是：(1)东部地区 升级，对劳动力素质要求提高，而民工素质偏低；(2)密集型产业向中西部迁移，内地城镇化进程加快导致民工流动方向的改变。,产业,劳动力,课堂小结,1、收获（知识和方法）,2、我的疑惑,要求：1、独立完成.3分钟2、给主动分享成果的同学所在的组别加分。3分钟,欧洲的殖民主义扩张,由旧大陆到新大陆,19世纪以前,已开发国家到未开发国家,二战以后,从发展中国家流向发达国家,各国经济发展不平衡,读图分析,二战前后国际人口迁移流
7、向的变化,二战前,二战后,欧洲,迁出,迁入,拉丁美洲,迁入,迁出,北美洲,迁入,迁入,大洋洲,迁入,迁入,美洲,南亚 土耳其 北非,欧洲,北美洲,欧洲,非洲,亚洲,拉美,亚洲,欧洲,亚洲,亚洲,非洲,对比归纳,国际人口迁移,二战以后,15-19世纪,四个特点,三条路线,欧洲人向美洲移民,非洲黑人被欧洲殖民者贩运到美洲,亚洲各国居民向国外移民,外籍工人增多,国际难民增加,发展中国家优秀人才移民,人口迁移流向发生变化,知识树,我国国内人口迁移,新中国成立后,历史上,目前,三个方向,由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移,“闯关东”迁往东北地区,“走西口”迁往新疆、甘肃等地,三个阶段,20世纪5080年
8、代,改革开放以后,有组织地移民到东北、内蒙古、新疆、青海、西藏等地,从落后地区向发达地区迁移,乡村人口向城市迁移,课堂小结,1、收获（知识和方法）,2、我的疑惑,要求：1、独立完成.3分钟2、给主动分享成果的同学所在的组别加分。3分钟,人口迁移,2下图分别为19782010年，甲、乙、丙、丁四地区人口变动情况统计图以及影响人口迁移的因素图。读图回答(1)(2)题。,(1)下列说法正确的是()。A乙、丁两地人口增长速度日趋缓慢B乙、丁两地人口总量不断增加C乙地区人口老龄化日趋严重D丁地区外来劳动力日趋增多(2)图中最能反映当前山东半岛人口变动情况及原因的是()。A甲 B乙 C丙 D丁,(1)D(2)D,
