《人教小学三级下册语文想别人没想到的教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学三级下册语文想别人没想到的教学.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、想别人没想到的,导读提示,画杨桃告诉我们，同一事物从不同的角度看，会有所不同。下面这篇课文又会告诉我们什么呢？读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,借助拼音自读课文，读准字音，读通课文。看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,召集 果然 一幅画 他俩 若隐若现 半截 恰好 恍然大悟 连绵起伏,召（zho）集,他俩,li,想想说说课文讲了一件什么事？,画师让三个徒（），看谁（），结果（）。,快速浏览课文，用“”划出三个徒弟分别是怎样作画的语句。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条
2、弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,大徒弟想：（）,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画的最多。,于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？（）,于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。,原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（min）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说：“
3、你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（f）的群山里走着，若（ru）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（qi）好表明有数不尽的骆驼吗？”,小徒弟想：（）,连绵起伏,连绵不断,原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（min）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（f）的群山里走着，若（ru）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（qi）好表明有数不尽的骆驼吗？”,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（）。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（这正好表明有数不尽的骆驼）。,像这样的例子还有不少：踏花归去马蹄香深山藏古寺 课外可找来读读。,
