人教版三年级上册数学毫米、分米的认识.ppt

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1、同学们,我们学过哪些长度单位?,在括号里填上适当的长度单位,1.一棵大树高约12()。,2.一支铅笔长约18()。,米,厘米,动动手:请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长,有多宽,有多厚?,你能说说你量的是多少吗?,我们要怎样解决呢?,在读数时遇到了困难了吗?,我们发现在每一厘米中间还有许多小格,那是用来做什么的呢?,1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米(mm).,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,请同学们仔细观察自己的尺子,数一数,1厘米里面有多少个小格?,是厘米,中间有()个小格。是厘米,中间有()个小格。是厘米,中间有()个小格。,10,10,10,厘米()毫米,10,1毫

2、米有多长?,1厘米=10毫米 或1cm=10mm,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,回形针长()厘米()毫米,也就是()毫米,8,1,18,这根回形针长多少毫米?,这根铁钉长()毫米,28,这根铁钉长多少毫米?,4,2,3,5,对准 0刻度,看终点刻度,下面的几种测量方法正确吗?为什么?,选择合适的长度单位。大头针长3(),粉笔长75()曲别针长28(),楼房高20()钢笔长14(),橡皮长35(),厘米,毫米,厘米,毫米,米,毫米,分米的认识,学一学:10厘米的这一段长度就是1分米。,1分米,例2,10厘米是1分米,1米有分米呢?,巩固练习:,1.选择合适的长度单位。,

3、一张软盘厚 2().一个曲别针长 3().一棵小树高 3().一支铅笔长 18().,毫米,米,厘米,厘米,一块橡皮厚 6().一间教室高 3().一本书的宽 8().一个杯子高 10().,毫米,米,厘米,厘米,数学故事,这是一把断尺。,没有零刻度,怎么量呢?,测量时,如果起始刻度不是0,测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。,画线段。,(1)30毫米,(2)2厘米5毫米,30cm,3cm5mm,1、连续点击“30mm”7次。2、连续点击“2cm5mm”6次。,量一量:同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少?,1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。2.动手比划,1分米、1米有多长。3

4、.找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。,跑到长400().,这只蚂蚁的长度是4().,小明的身高是132().,地砖的边长是2().,米,毫米,厘米,分米,这本书长2(),宽14(),木箱长8(),高5(),分米,分米,分米,厘米,练一练:在括号里填上长度单位,1.选择适合的长度在()里打,黑板,毛巾,口盅,2.在括号里填上长度单位,米,厘米,毫米,毫米,大头针长3_,钢笔长14_,粉笔长75_,大桥长200_,楼房高15_,课桌长10_,铁钉长50_,铅笔长2_,3.在横线上填上 适当的长度单位,厘米,厘米,米,毫米,米,分米,毫米,分米,10,10,10,8,4,判断:,1.儿童游泳池

5、水深7毫米.().,2.课桌高 60米.().,3.一分硬币厚约1毫米.().,4.一支钢笔长约9厘米.().,圆珠笔长14分米。,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,4.括号里填的单位对吗?,(对 的打“”,错的打“”。),课本长2分米。,(),(),(),(),(),12毫米+28毫米=()毫米=()厘米,23毫米+7毫米=()厘米,6毫米+14毫米=()厘米,40,4,3,2,一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩()毫米.,解决问题,35,5厘米=50毫米 1厘米5毫米=15毫米,50-15=35(毫米),2 米 20 分米 2045(分米)答:这个凳子的高约是5分米。,一根丝带长50分米,捆一个大礼品盒用去了12分米,剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒。剩下的丝带还够捆()个小礼品盒。,5,1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米,答:棋盒的高度至少2厘米6毫米。,4厘米4毫米,先估计,再测量。(请课后完成),米的国际单位是:(m).,厘米的国际单位:(cm).,分米的国际单位:(dm).,毫米的国际单位:(mm),讨论:1米为什么等于100厘米?,1分米为什么等于100毫米?,米、分米、厘米、毫米的关系,这节课你学到了什么知识?,1 米=10 分米,1 分米=10 厘米,1 厘米=10 毫米,我一定要继续努力,学习更多的知识。,谢谢!,

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