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1、诗经两首,诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗，后世才称为诗经。收录了从西周初年至春秋中叶五百多年间的诗歌约305篇，也称“诗三百”。据说诗经中的诗，当时都是能演唱的歌词。按按所配乐曲的性质分为风（十五国风，160篇）、雅（大雅、小雅，105篇）、颂（周、鲁、商颂，40篇）三个部分。,风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经三种表现手法,朱熹的解释,现在的解释,兴:是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一
2、首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。,诗经六义：风雅颂，赋比兴。,汉武帝将诗书礼易春秋称为“五经”。那么“四书”是指？,论语大学中庸孟子,四书五经？,诗经 关睢,关睢,关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,ji,xng,w mi,s,mo,一读，读准字音,初读诗经，你感觉到它在形式上有什么特点？,诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒
3、情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，诗经在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经中几乎都已经具备了。,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。参差 荇菜，左右 采之。窈窕 淑女，琴瑟 友之。参差 荇菜，左右 芼之。窈窕 淑女，钟鼓 乐之。,二读，自读试译,注意停顿,关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐求之
4、 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之,鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同）寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后）时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）拔取 敲钟击鼓，使快乐（使动用法）,1.突破字词难点：,2、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。,关雎译诗：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。
5、水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。,3.古今异义词：（1）左右流之 古义：今义：,捞取,流出,4.词类活用（1）左右流之：（2）钟鼓乐之：（3）琴瑟友之：,名词用作状语，在左右两边,名-动，钟鼓敲打；adj使动用法，使.快乐,名动，表示友好，亲近,布置作业：1.背诵课文 2.完成导学案,关雎第二课时 1.课文回顾 朗读背诵诗经在中国文学史上的地位？诗经按所配乐曲的性质分为哪三个部分？诗经三种表现手法？,四书？论语大学中庸孟子五经？诗书礼易春秋诗经六义？风雅颂，赋比兴。,关关：逑：流之：寤寐：琴瑟友之：左右芼之：钟鼓乐之：,鸟鸣声 配偶 捞取 寤：醒时。寐：
6、睡时。弹琴鼓瑟，亲近 拔取 敲钟击鼓，使快乐,词类活用（1）左右流之：（2）钟鼓乐之：（3）琴瑟友之：,名词用作状语，在左右两边,名-动，钟鼓敲打；adj使动用法，使.快乐,名动，表示友好，亲近,三读，欣赏体会,思读全诗,把握文意,1、本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位美丽女子的相思之情，想追而又不得，于是陷于难以自拔的低沉哀吟。,2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？,第一章：见物起兴，直写自己的愿望（写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想和她结成配偶。）,首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。,关关雎鸠 所听在河之洲 所见窈窕淑女 所思
7、君子好逑 所愿,极有层次语约义丰,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心 辗转反侧相思之苦,第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）。（心情：苦闷与焦灼）,君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，并使她快乐。,第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。,琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹,表现出求而得之的快乐。,主人公思想感情变化的过程,相思,河边邂逅，一见钟情（第一章）,朝思暮想，辗转反侧（第二三章）,琴瑟
8、钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）,淑女,君子,爱慕,梦幻,一、托物起兴：开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。,四、品读全诗，探究艺术特色,三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。,二、重章叠句的表现形式：重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。,四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕。,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。,关关雎鸠，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，参差荇菜，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,辗转反侧。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,钟鼓乐之。,课文内容填空：,布置作业：1.背诵课文 2.预习蒹葭,
