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1、除法的含义,表内除法（一）,一、创设情境，引出新知,请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？,同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。,“平均”是什么意思？,二、除法意义的学习,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。,3,除法算式：1243,读作：12除以4等于3。,（一）认识除号，读除法算式,除号,我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？,可以用除法表示。,二、除法意义的学习,（二）除号的由来,1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的代数一书中，第一次用“”表示除法。“”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分
2、的意思。,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。,除法算式：1243,读作：12除以4等于3。,除号,3,除法算式：1243,二、除法意义的学习,（三）理解除法算式的含义,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。,3,读作：12除以4等于3。,除号,12 4=3,总数,份数,每份的个数,总数 份数=每份的个数,12个竹笋,平均放到4个盘里,每盘放3个,把一个数平均分成几份，每份是多少，可以用除法计算。,二、除法意义的学习,把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。,6,1226,（四）改写中深化除法意义的理解,除法算式：,把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。,把12个竹笋平
3、均放在6个盘里，每盘放（）个。,4,1234,2,1262,三、巩固练习。,1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。,842,1553,623,1644,933,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,8除以4等于2,9除以3等于3,6除以2等于3,15除以5等于3,16除以4等于4,2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。,155,3,3,（1）把10根 平均分成2份，每份（）根。10（2）把10根 平均分成5份，每份（）根。10,3、分一分，填一填。,5,2,5,2,5,2,4、判断。（1）82=4，读作：8除2等于4。（）（2）张老师将12个苹果平均分给了3个同学，每人 分到了4个。（）（3）在计算305时，用口诀五八四十。（）(4)把9个苹果放在3个盘子里，每盘一定有3个。（）,五：填空,1、每个小朋友分5朵花，可以分给6个小朋友，一共有（)朵花。2、把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（)个。3、把6个汉堡平均放在3个盘子里，每盘放（）个。,5、一根绳子长8米，把它对折再对折后，每小段长多少米？6、阿姨有6个苹果，梨的个数是苹果的4倍，如果把这些梨平均分给6个小朋友，每个 小朋友分到多少个梨？,84=2（米）答：每小段长2米。,64=24（个）246=4（个）答：每个小朋友分到4个梨。,四、课堂作业,作业：第15页练习三，第13题。,
