人教版五年级上册《鸟的天堂》ppt.ppt

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1、,鸟 的 天 堂,巴 金,巴金(19042005)原名李尧(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说灭亡,发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海,从事创造和翻译。从1929年到1937年中,创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家。,1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,鸟的天堂,鸟的天堂,一:“天堂”指的是什么?,“天堂”指的是:某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。,二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?,大榕树:这棵大榕树在广东省新会县的天马河上

2、,已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,占地达16亩,这被当地称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们成为“鸟的天堂”,茫 桨律 榕隙 耀暇 抛灿 烂竿 规支 株缝 缝梢 寂,学习生字,mnglxxicngnzhfngsho,茫然 茫茫 规律 规定间隙 空隙闲暇 灿烂 金灿灿竹竿 竿子支撑 支架缝补 缝合树梢 辫梢,jingrngyopolnguzhfngj,船桨 双桨榕树 榕叶照耀 闪耀抛弃 抛球破烂 灿烂 规矩 圆规株距 一株缝隙 裂缝寂静 孤寂,不可计数(sh)静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤

3、动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛,解词语,不可计数:没有办法来计算,形容数量多。应接不暇:形容人或事情很多,接待,应 酬不过来。文中指鸟太多,看 不过来。留恋:舍不得离开。,默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?,两次。第一次是在黄昏,鸟都栖息了,因此作者着重描写了“天堂”大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨,太阳刚刚升起的时候,正是鸟儿最活跃的时刻,所以着重写的事“天堂”的“居民”鸟儿热闹活动的情景。,再次默读课文,思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的?,按照游览顺序(空间顺序)第一部分(1-4)作者和朋友划船出去游玩。第二部分

4、(5-9)第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。第三部分(10-13)第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。第四部分(14)作者对鸟的天堂的留念和赞美。,边想边找,课文写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的句子。,(一)大 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。,(树占地面积很大,的确是太大了。),真是一株大树,枝干的数目不可计数。,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。,从划线部分,你体会到什么?,我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。,“一株”对大家关于榕树

5、的争论给出了答案,说榕树只有“一株”,而不是“我”说的“许多株”,也不是“另一个朋友”说的“两株”。“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点。榕树不仅高大而且茂盛。,就像一株大树卧在水面上。,(二)茂,那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树!,那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,榕树:大 茂盛,我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸

6、进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,课文写出了这里的鸟有什么特点?从文中画出有关的句子。,1.鸟多(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。(两个“到处”说明鸟很多)(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来。应接不暇:形容来的人或事情太多,接待应付不过来。这里指鸟儿繁多,眼睛看不过来。(“应接不暇”,说明鸟太多),2.鸟欢快(1)“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,

7、有的飞起来,有的扑翅膀。”(有的有的有的)说明鸟的姿态很多(2)“一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听”(想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?),鸟:种类多 数量多 姿态多 欢快,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。,昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同?,第一个为什么加引号,第二个不加引号?,第

8、一个加引号是因为这是引用别人的话,指的是大榕树。第二个不加引号是因为作者亲眼看到了,鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福,是真正的鸟的天堂。,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”?,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。,总结,第一次:树 大 茂盛第二次:鸟 多 欢快,静态描写,动态描写,你说我说大家一起说,1.“鸟的天堂”是什么意思?,“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。,2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?,前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;,没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。,相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。根据课文内容,并搜集有关材料,当一回小导游写一篇解说词,介绍小鸟天堂的奇观。,近义词:茂盛茂密 反义词:逼近远离 陆续连续 静寂喧闹 渐渐逐渐 光明黑暗 展示展现 茂盛枯萎 颤动抖动 逼近靠近 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接,

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