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1、2020年中学领导年终总结模板 2019年中学领导年终总结(一)有人说工作太累了，有人说工作太烦了，有人说工资太少了，其实不是工作太累太烦，而是人们的要求高了。其实每样工作都有各自的烦恼，也有各自的快乐，要想快乐的工作就要正确认识自己的工作，家家有本难念的经，工作也是一样，没有哪样工作是完美的，与其羡慕别人不如做好自己。就像卞之琳断章所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。回首20XX，我是快乐的，幸福的。感恩于有个团结和谐的团队，快乐于充实的工作生活。 在成就工作的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。一、重目标定
2、位从事一两年的学校中层管理，让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。由此，在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐;在“服从+创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。重新定位，给自己找到了一个新的方向。学会沉默，但不静默;学会纯粹，心无旁骛。让自己重新出发
3、，追寻工作的乐趣。二、重专业发展只有拥有良好的知识结构，不断完善自己的工作技艺，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，创造性工作，体验到工作幸福。这学期，本人认真学习，虚心求教，加强自身专业发展，顺利完成了各项工作。(一)学籍工作针对上学年学籍管理工作中出现的杂乱烦的问题，期初，整改自己的工作思路，虚心向有经验的学籍管理人员请教、熟练电子表格的操作，提前做好各项准备工作，有条不稳地完成学习网络学籍管理系统，提高档案管理的效率和准确率。1.做好新生入学工作。依据0-13周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，在招生前期把入学通知书发到家长手中，做好招生，编班等工作。建全学生学籍卡，在外就读适
4、龄儿童取证全部到位，保证了适龄儿童全部入学。2.做好毕业生工作。毕业生学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，及时填写各种表册，按期验印，建立了与五中衔接制度，及时把学籍档案送到五中。3.做好各种报表填写工作。按时完成好小基报表、对县督导等各种表册，顺利通过了各项检查。4.组织好成人教育工作。积极配合浔中镇政府开展青壮年人口脱盲工作，与基层校密切合作，带头做好文盲人口核对、登记造册工作，健全各种痕迹资料，完善扫盲档案整理。11月，被市教育局评为“20XX-20XX年度扫盲工作先进个人”。5.做好学生的异动管理，取证工作全部到位。(二)常规工
5、作根据浔中中心小学关于全面开展“走动式”管理的活动方案要求，坚持“走走，看看，听听，问问”八字方针，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，随时了解教情学情，与教师一起解决教学中的疑难杂症，全面做好常规检查，共听课60多节。(三)教科研工作。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。11月，组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会;积极参与课题研究，通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标
6、基本实现。10月，参与研究的寻找南音与现代声乐的结合点子课题获得优秀等次。12月，省教育科学“十一五”规划课题关于创新校本教研的实践与研究已顺利结题。同时认真做好关于福建省教育信息技术研究“十二五”规划20XX年度课题有关工作，及时更新信息技术与课程教学整合的研究课题博客、上传课题研究的过程材料。(四)驾云校报认真做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，这学期共完成了4期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。三、重境界提升人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”作为教师的我只能结合专业学习和实
7、践，完善自己，让自己拥有积极的自我观念，悦纳自己，体验自己存在的价值;其次是认同他人，及时反思自己的工作与生活，学习与他人愉快合作;再次勇于面对挑战。在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，诸如，如何更好地做好学籍工作，如何让课堂更加生动，如何教化顽劣的学生等，把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我会始终如一地开心工作、爱岗敬业、脚踏实地、完善本职工作，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作，为创建和谐校园而
8、努力。2019年中学领导年终总结(二)本学期，在教育局正确领导下，办人民满意教育，围绕教育局2019年工作思路，从抓管理、强素质入手，德育为首，教学为中心，科研为先导，质量为本，全面实施素质教育，圆满地完成了各项教育教学任务。一、 深入学习党的十九大精神，发挥党支部的职能作用1、学校党支部十分重视广大教职工的政治学习，制定了各项工作计划、学习计划，并按照计划全部实施。如：2019年实验小学党支部工作计划、2019年第一季度学习十九大学习安排、第二季度学习十九大学习安排、党员活动日安排。2、充分利用校园广播站宣传报到十九大精神，掀起了十九大精神进校园、进班级的热潮，4月举办了“x区书法协会贯彻落
9、实十九大精神校园行”活动。3、5月组织党员教师去x学校交流，效果良好。4、组织学生参加“新时代、新思想、新征程”书画展活动，30人参加，25人获奖。5、组织全体党员教师参加了进社区活动。6、党支部组织全体教师为本校x老师捐款(其丈夫肝衰竭、手术费用近百万元)。7、在高中学考、高考、中考时，派出教师监考，有力的配合了教育局工作的开展。二、 抓管理，向管理要质量一是抓班子建设。班子成员坚持政治学习和业务学习，强化自身素质，提高政治理论水平和业务水平，改善工作方法，改善领导艺术，增强对分管工作的领导能力和驾驭能力。会上总结上周工作，布置下周工作。二是进一步完善了学校制度建设。坚持了请消假制度、签到制
10、度，与班主任签定了学生安全责任书，按照学校章程办事，继续实施了“校务公开制度”，学校重大事项公开制度，民主议事制度，责任追究制度，师生申诉制度。进一步充实了实验小学教职工生活管理条例、学生生活管理条例、纪律卫生评分细则，坚持了楼道值班制度，保证了学生上下楼安全。三是为了丰富师生文化生活，在重大节日开展联欢活动，如：三八妇女节、六一儿童节等举行了联欢活动，活跃了气氛，烘托了校园的文化氛围，更主要的是陶冶了教师的情操，培养了教师团结向上的品德。四是大力开展爱校、爱生活动。近日，学校党支部借深入开展争先创优活动之机，号召广大党员积极为学校做贡献。同时组织广大师生，充分利用教室内外，张贴各种文化知识、
11、名人名言，增强学校的文化氛围。经过严格的管理，领导班子的凝聚力增强了，工作效率提高了，原则、党性鲜明了。全体教职工做到了学习名师，为人师表，唯事业是重，唯一流是争。学生的守法意识普遍提高，没有违法现象的发生。三、加强教学管理，深化学校的教育科研我们把教科研活动，列为学校工作重中之重。本学期，学校结合省市区对我校的督导评估，学校进一步加大了教学管理力度，大力开展教科研活动，教师素质得到了明显的提高。我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，积极组织教师进行理论和业务学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的
12、思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的课程标准的学习研讨活动，积极参与校本教研，开发校本课程，同时关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。今年3月，教导处对教学常规进行了检查;4月，一至四年级数学组语文组开展了说课标、说教材评比活动;5月，五、六年级数学语文组、英语组开展了教研活动。四、加强教师各种培训，提高教师整体素质本学期，我校组织了116人参加了进修学校的全员培训、组织了全体教师参加了人力资源和社会保障局20XX-2019专业技术人员公需科目继续教育。我校加强师德学习，使教师端正实施素质教育
13、的思想观念。完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导，常督促，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，使其逐渐成为区、市乃至省级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。在学校教导处的组织下，全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主课题，确定自己相应课题，做到“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效
14、率。教师的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。培养了x、x、x等一支符合时代要求具备实施素质教育能力的高水平教师队伍。教学评估中，教研室对我校主题性研究给予了高度评价。今后，我们将继续学习高水平的课件制作和上网查阅资料，努力创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。五、开展丰富多彩的活动，加快学校的素质教育步伐为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：3月跳绳比赛、4月汉字录入比赛、乒乓球比赛等活动。我们尽量做到让学生
15、全员参与，体现活动的群众性和基础性，丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。六、认真做好学校安全卫生工作一是按上级要求，结合学校实际，制定了学校安全整治活动方案、学校突发事件应急处理预案，成立了学校安全了卫生领导小组及消防安全抢救指挥部，落实学校校园安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全、危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制，校长总负责，做致了分工明确，责任到人，并做到经常检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。尤其今年，为了确保校园安全、学生安全，学校更是严格管理，学校加强了值班力度，领导带头，与区交警、家长成立了护学队
16、。二是利用校园板报、墙报、张贴宣传标语，印发宣传材料，致学生家长信等形式，对全校师生进行了常识宣传和教育，增强了师生的防病治病意识。三是本学期，学校对照明线路、用电设备、周边环境等一切安全隐患进行了彻底的整治。四是学校开展了大规模的消防演练2次、接受上级安全检查2次、食品安全检查3次。学校安全工作摆在了学校的首位，建立了层层管理机制和责任追究制，学校的安全工作做到了时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到了不留死角，不留隐患，真正做到了警钟常鸣，常抓不懈。七、严格管理住宿部，解除家长后顾之忧学校住宿部始建于20x年9月。学校严格管理，出台了一系列规章制度。学生食宿令家长满意、社会认可。期间，学
17、校曾获“x省饮食B级单位”，曾代表x县饮食单位接受省评估，受到上级好评。工作中，我们也有许多不足之处：1、教师新理念下的教育教学方法有待于进一步改进;2、学校各功能室有待于进一步完善。今后，我们将以创建省级“实施素质教育工作先进学校”为目标，全校上下拧成一股绳，力争办出有自己特色的示范学校，为x县教育事业的发展做出新的贡献。2019年中学领导年终总结(三)这半年，学校的各项工作紧紧围绕“一个教改中心，两个景观建设”，从校长到学生都积极投入其中，为此，学校不断锻打校长重点抓、副职抓年级、教务抓教研、政务抓班务的管理系统，确保学校的组织保证作用，深化干部的引领和服务意识。一、学校管理：打造歧中管理
18、模式(1)校长的思想引领。我的教改思想和教育管理主要体现在：我的一学年工作后de检讨及新学年工作思路、对歧中教改的具体指导意见、261节次结构改革应对歧中传学之策略、重学杜郎口再谈歧中教改、励心齐志奋亘教改、谈明教改先期的困惑之如何做才是的事、解读给教师对学生实施有效的教学管理行为、加大教研活动投入，以督检促师资提高等。(2)班子集体学习制度。开学初，校长主持宣讲了对歧中教改的具体指导意见、3月下旬，教师干部集体学习励心齐志奋亘教改，4月中旬学习了管理成败，关键干部、5月份校长培训后，撰写并一起研读了解读给教师对学生实施有效的教学管理行为、6月初，组织了有班主任参加的陋之歧中对号入座集体学习。
19、(3)校长分工包年级制度。x副校长负责初二，带中层干部x、x和3个班主任和5名教师;x副校长负责初一，带中层干部x、x和3个班主任4名教师;x校长监管初三，中层干部x负责初三和2个班主任和5名教师。重点两项一是纪律二是学习。学校其他工作政务、教务、总务各司其职。二、学校教研：它山之石琢我歧中之器1、立足校园，开展教研。本学期，雷打不动的周三下午教研日活动;教师授课等次评定活动已接近尾声;教研组硬性指标活动(数学竞赛、英语朗读比赛)促校园文化氛围效果不错;师生获奖情况后有附页。三、教学改革：励心齐志，执意前行1、回顾：歧中的教改经历了第一阶段：教改实施阶段;自2019年x月x日x月x日，即开学初
20、开始到x月初。第一阶段主要经历了教改思想之信心的产生教改方案的制定教改软环境建设之教研专刊的学习发动教改实验班的商定新型教学组织形式之传学的建立教改带头人的确定教改课的实验教改课堂模式与传学方法的建议教改之各科预习学案的研究开发教改课的汇报调研等10个环节。以上诸环节取得了预期的效果，同时也折腾的团队腹饥背疲，但我和我的教师们没有一个言退，反力则是教改的信念更入心脾对于教改，我们不选择失败，因为我们时刻准备为成功付出。经历了第二阶段：教改之课堂教师的表现阶段;自x月x日x月x日，即从期中到复习阶段前。第二阶段主要经历了教改第二阶段实施办法的出台与实施教改育人环境之“做清纯学生当称职家长做百姓满
21、意教师”之社会环境促进教改的一份倡议书教改育人环境建设之“全员育人的火车头(学生干部)”教研专刊的学习发行兄弟学校来校课堂探讨各科教学预案的成型及预习学案月鉴和课堂测试周记表的制定教改带头人的典型树立教改阶段性小结教改落后课之修正研讨等8个环节。以上诸环节验证了教改的可行性和发展性，也应验了教改的艰难和紧迫，同时，更坚定了我克服一个个堡垒的信心，对此，我积聚力量，坚定不悔。经历了第三阶段：教改课走进每一个教室。自2019年x月中旬，学校组织全体教师学习了教改材料的合订本。x月开学后的第二周，教改模式全面展开，261节次、15：10：15课堂模式、传学小组全部运行，到2019年x月底。2、第三阶段细节(1)暑期干部教师集中洗脑。2019年x月x日-x月x日，教育干部到校编撰对x教改的具体指导意见(合订本，为新学期全面教改制定纲领性文献;2019年x月x日-x日，有各中层干部分领学习材料，组织全体教师学习，完成两篇心得作业如何在教改中提高管理的能力和如何使自己的教学行为更符合教改的要求。
