人教版五年级下册数学《折线统计图》教学课件PPT.ppt

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1、科技兴国,创新强国,为了弄清楚每一年参加青少年机器人大赛的队伍数量,我们进行了调查统计,并制成如下统计表。,但有了这个统计表,还不能一眼看出哪年的参赛队伍最多,哪年的参赛队伍最少。为了更直观,一目了然,我们还可以将这些数据怎样做?,特点:条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,这种统计图叫做折线统计图,折线统计图,教学目标,1、能发现折线统计图的特点(优点),能判断数据未来的发展变化趋势;2、能在方格纸上正确绘制折线统计图。,这两幅统计图有什么相同点?,条形统计图和折线统计图都容易看出。,有什么不同点?,折线统计图不但可以清楚的看出,而且可以看出数量的。,数量的多少,数量的多少,增减变化情况,参

2、赛的队伍上升得最快的是()年到()年,下降得最快()年到()年。你是怎样知道的?,2007,2008,2006,2007,小结:,陡快 缓慢 平不变,小结:,折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少,而且可以看出数量的增减变化情况。,思考:怎样画折线统计图?,温故知新,探究画法,回顾条形统计图的画法,回顾条形统计图的画法,再画条子,先定高度,有什么需要注意的?,后标数据,折线统计图与条形统计图的共同点,折线统计图与条形统计图的不同点,哪里容易出错?,只要描点,不要条子,小组活动:怎么样画折线统计图?,二:尝试画一画,一:步骤,折线统计图现在该怎么画?,折线统计图现在该怎么画?,描点连线,标数,画

3、一画,总结归纳画法:,一、按条形统计图的方法描点;,二、顺次连线;,三、标上数据。,哪个地方最容易出错?,返回,妈妈记录了陈东010岁的身高,如下表。,完成书本第105页“做一做”,巩固应用,你能根据上表数据画出折线统计图吗?画之前看看和全面的有什么不同之处?,填一填,0,陈东0-10岁身高情况统计图,身高/cm,1、陈东从()岁到()岁时长得最快,长 了()厘米。2、陈东身高120厘米时是()岁。3、陈东10岁时的身高是()厘米,请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少?你怎么想的?,0,1,24,7,141,从画好的折线统计图找一找,填一填。,说说生活中,你发现哪些地方用到了折线统计图?,说一说:,学生近视人数随着年级的增加逐渐增多。,同学们,今节课你们有什么收获?与小组成员分享一下你的学习心得。,布置作业,第108页练习二十六,第1、2、3题。,

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