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1、猜谜语,葡萄,上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。,是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死,猜一猜谜语,爬山虎 又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”,它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。,6 爬山虎的脚,叶圣陶（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写过以下童话：稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像一粒种子 皇帝的新衣玫瑰和金鱼 快乐的人 月亮姑
2、娘的亲事含羞草,自学指导,1、自学生字词，做好注音。2、齐读：正确、流利、有感情地朗读课文。3、自由读：小组讨论本文主要讲了什么内容？,我会读,爬山虎 占领 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角痕迹 逐渐 蛟龙 休想 引人注意,h zhn p jn yn di kng jng bng chhn zh,铺 空 着 重,多音字,p（铺开）,p（床铺）,kng（天空）,kng（空闲）,chng（重叠）,zhng（重量）,zhe(看着)zho(着急)zhu(着手)zho(着数),小组汇报：本文主要讲了什么内容？,如何概述文章的主要内容：,可以参考下面两个方法：1、概述每个自然段的主要内容。（段落归
3、纳法）2、说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？（问题概括法）,段落归纳法,第1段：写了爬山虎的生长位置。第2段：写了爬山虎的叶子。第3段：写了爬山虎的脚的生长位置、形状 和颜色。第4段：写了爬山虎的脚是怎样爬的。第5段：写了爬山虎与墙的关系。,说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？,问题概括法,生长位置 叶子 脚,（重点）,课文生动地描写爬山虎生长的，爬山虎的，爬山虎的脚、和，以及它是怎样。,本文主要讲了什么内容？,地方,叶子,形状,一步一步往上爬,特点,自学指导,齐读第一自然段，说说你从第一段中体会到了什么？,生长的位置,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，
4、从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,满是,也有,你体会到了什么？,一大片,爬山虎很常见，生命力很强。,自学指导,自由放声读第二自然段，思考问题：1、为什么长大的叶子会引人注意，请你用直线画出相关语句。2、小组讨论：作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,叶子,刚长出来,不几天,长大了,嫩红,嫩绿,颜色,静态,动态,刚长出来的叶子,
5、刚长出来的叶子的特点：嫩红 嫩绿,长大了的叶子,长大的叶子的特点：绿得那么新鲜一顺儿朝下,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,小结：这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色:醒目，呈现生机。（2）排列:叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态:“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层波纹。这是动态美。,爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是长大了的
6、叶子。那些叶子绿得（），看着（）。叶尖（），在墙上铺得（），没有（），也不留（）。一阵风拂过，一墙的叶子就（），非常好看。,嫩红的,嫩绿的,引人注意,引人注意,那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,那么均匀,重叠起来的,一点儿空隙,漾起波纹,我会背：,请同学们朗读3至5自然段思考：,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面,细丝跟新叶子一
7、样，也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,爬山虎的脚长在茎（jng)上。茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。,茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。,比喻修辞,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，
8、把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动词。,爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。,爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着,触脚的变化,感情朗读,爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,巴
9、,变成,触,贴,拉,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,蛟龙的爪子,把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。,比喻,细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。,最后一段主要讲什么？,爬山虎的脚要是 没触着墙，不几
10、天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎脚的变化,我也是生活的细心人,没触墙,触着墙,爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？,注意,作者观察非常仔细认真！,1、留心观察周围事物。,3、准确、生动的语言。,2、耐心长期观察事物。,拓展练习：人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？,观察作业,依照爬山虎的脚作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。,
