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1、幼儿园中班家访小结任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的相信，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。本班是由原小一班和十名新生小伴侣组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教导孩子，也希翼家长准时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：期初家访工作本时光断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。因为我是原小一班的教师，所以对本来年级中的孩子状况已基本了解，所以期初将家访的一部份重点放在新生上。本班
2、新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，annina和原中班因年龄未到而留下来的小伴侣：刘宓雨、于晨潮。对于他们的家访工作详细的内容如下：Io孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等）假如碰到孩子独立能力较差的，寻常在园要多给与一些协助，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2。T解孩子的个别状况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要分外的精心。3o了解孩子的爱好兴趣。4o与孩子建立初步的友情，让孩子与教师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。
3、期初家访工作的另一部份的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伴侣因为过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给孩子一些鼓励与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。期中家长工作本时光断的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。随着教导工作的全面绽开，孩子在教学与生活中绝对会碰到一些问题。我们应密切关注，寻觅原由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身举行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，准时地给与
4、协助与支持。期末家访工作本时光段的家访工作重点将放在用本学期的个别教导目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教导目标，展望新学期！同时家访工作中大概注重以下问题：1 .在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和能力方面的状况2 .在家访时，教师也应当多介绍有关幼儿爱好和能力方面的状况3 .幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时光不宜过长。4 .家访时幼儿一定要在场，但要消退幼儿的紧急。5 .对住在比较近的孩子集中在一起举行家访，这样可以缩短老师的时光。6 .家访应作容易的记录，但要回避家
5、长。Gz85.Com更多总结我推荐幼儿园中班安全小结幼儿园中班安全小结是一篇好的范文，感觉很实用处，希翼大家能有所收获。园中班小结一、为幼儿提供轻松开心的安全环境。幼儿园是幼儿天天、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，在开学初就对教室的每一个角落举行了全面检查，彻底排解耽心全因素：寻常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危（Wei）险;把寻往往用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们;把寻往往用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿寻往往常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制;对教室里物品的摆放，我
6、们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面向的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或者是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上,或者是撞到桌上墙上，发生危（Wei）险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子
7、在生活中，往往会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧张处理事情的方法，杜绝安全隐患。三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲手参加到安全教导之中。哪些地方易出危（Wei）险，怎样想方法消退这些危（Wei）险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我庇护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固Word文档生活技能。这些事例生动地教导了幼儿在碰到紧张状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危（Wei）险降低到最小限度。四、把安
8、全教导融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教导方案，有的放矢，将安全教导有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教导活动为蓝本，增强了有关自我庇护的课程，增加安全意识。通过情境表演我不熟悉你、我家的地址和电话等活动。教导幼儿不要任凭离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围显然的建造特征。万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时安全回家。通过卫生保健教学活动我们的眼睛，故事耳朵的隐秘及日常随机渗透教导，让幼儿知道在我们生活之中，有无数吸引他们
9、的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教导幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动碰到危（Wei）险怎么办提高幼儿的居家安全。户外活动时教导幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办、安全与危（Wei）险、翻越栏杆太危急等嬉戏，学习正确的玩法，提高自我庇护能力。利用表演嬉戏乘车也要注重安全，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色嬉戏红绿灯斑马线等让幼儿解交通规章，避开交通事故。五、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任教师，也是安全教导的重要指导者。加强幼儿的教导首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教导活动方案中我们给
10、家长发温馨提醒，宣扬交通安全、校内安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。让家长协作年级安全教导活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，安全工作要时常提在日常的生活（转载于：在点网）中。小伴侣经过我们的精心教育，也比以前懂得庇护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教导工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！以上是幼儿园中班安全小结的范文参考具体内容，涉及到安全、幼儿、教导、我们、生活、危（Wei）险、孩子、嬉戏等方面，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。幼儿园家访总结篇一：幼儿园家访总结范文家访是我们幼儿
11、园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，无数时候我们都通过电话家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，无数时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时光三言两语与家长交换看法，有须要走进家庭采取这样传统的家访吗家长会乐意接受吗通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是十分有须要的，它可以削减家长与教师之间的距离，使我们的交流沟通越发有效。现在我将我本学期的家访感触做以下概括：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，教
12、师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时光我们没有空，抽不出时光款待教师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和教师好好沟通呢，对于我们的到来十分的兴奋。面向家长不同的态度，我们更困窘了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教导观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正巧给了我们一次了解、交流的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感触到家长们对子女的殷切希翼，也感触到他们对教师的敬重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数对于这样的问题，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学
13、习特点，使家长明了我们的教导不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好兴趣，性格长处及家庭结构、成长经受、健康情况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希翼，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，绝对幼儿的优点，甚至是家长还没有注重到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教导的办法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时光陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家
14、访给我留下了无数深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我十分伤心的事情，叶文伟小伴侣的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当初我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到十分的愧疚。家访第一天我和陈教师去买了水果决定去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热烈的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在囱冏家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己寻常也很调皮，
15、还说文伟常常说教师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得愧疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕高兴的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有无数家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们激动，也让我们在寒冷的冬夜感触到了暖和。通过家访，我们不仅了解到了寻常不了解的状况，与家进步行了情感交流，达成为了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感触到了老师工作的神圣（与责任，激发了工作热烈;更使我们得到了教导和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了激动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们
16、满心的欢乐：教师到我家来了!家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感触到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的激动：教师，感谢你如此细致!老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子共性的具体剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那末多的道理！篇二：幼儿园家访总结这学期我园开展了老师家访活动。我作为一位工作不久的青年老师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我在园领导的指导下,和保育教师一起,怀着极大的热忱乐观参预家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象令我感受颇多。我们中班
17、全班共有48名幼儿登门家访30户,电话以及在园家访5户、来校13户。拜访率达100%o而此前我们做了充分豫备,制定了家访方案,针对每一位幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,商定时光。我们不怕雨天路滑，自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,根据园里的部署，子细完成为了任务。家访时我们做到了态度温和可亲,语言简洁易通,不让家长感到自在,不任凭在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。在家访的过程中,我们深切地感触到家长们对子女的殷切希翼,也感触到他们对教师的敬重与信赖。我们具体地了解了幼儿的爱好兴趣,性格长处及家庭结构、成长经受、健康情况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、
18、希翼，同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,绝对幼儿的优点,甚至是家长还没有注重到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教导的办法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅了解到了寻常不了解的状况,与家进步行了情感交流,达成为了共识,更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感触到了老师工作的神圣与责任,激发了工作热烈;更使我们得到了教导和熬炼。通过家访,不仅宏扬了师德正气,还树立了老师的良好形象。密切了家园协作,深层互动,和睦全都,提高了教导的针对性、目的性
19、和实效性。在这次家访活动中,我发觉多数家长的综合素质还不高,在教导子女时,缺乏教导学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的棍棒教导,只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的自我意识,凡事搞包办,助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿百依百顺,当做小皇帝,在日常生活中没有与孩子举行往往的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特殊是与家长保持密切的联系，发觉问题,准时解决,真正做到有的放矢。总之,通过家访我感到,老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的互相作用的过程,人的情感是在熟悉基础上产生和形成的,培养幼儿健全的人格、高尚
20、的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。此次家访活动使我学到了许多,也领悟了许多,而一位青年老师惟独在不断学习,不断领悟中才干快速成长、成熟起来,因此在今后的日子里,我将一如既往地,抱着极大热烈参预家访活动,使自己快速成长起来,同时我坚信,家访活动是对我园、对老师、对幼儿都有益的活动,领导的乐观组织,老师的乐观参预,家长的乐观协作，今年我们走千家,坚持不懈,以后定能走万家。篇三：幼儿园家访总结随着学期的结束，家访工作成为了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时光举行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向
21、家长反馈幼儿一学期以来的各方面状况，针对幼儿长进的地方予以准时地绝对，对于不足之处，要求家长引起重视，并乐观协作教师协助幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对个别各方面能力相对照较弱的幼儿我们希翼家长能够在假期中按照教师提出的要求，举行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。此外按照年级本学期的整体状况，（主要是学习习惯方面）传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业（学讲三个故事、5张图画）在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事记下，并在集体面前演讲。向家长传达幼儿园的假期平
22、安须知，并引导孩子在假期欢乐健康地度过。新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本状况，向家长宣扬幼儿园及老师的教导理念，按照家长的提问举行适当地解答协助，告诉家长我们的沟通途径有无数主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希翼我们的家长能够配和年级教师做好各项工作。家访工作是教学工作中不行缺少的部份，使教师与家进步行沟通和解决问题的途径之一，希翼通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的密切合作和沟通。篇四：幼儿园家访总结苏霍姆林斯基说：没有家庭教导的小学教导和没有小学教导的家庭教导，都不行能完成培养人这样一个极其细微的任务。可见，幼儿教导离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的密切协作。
23、幼儿园教导指导纲要（试行）中也明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着敬重、平等、合作的原，则，争取家长的理解、支持和主动参加，并支持、协助家长提高教导能力。结合纲要与本班幼儿的实际状况，我们为家访活动做了一些活动。首先、制定精密的方案。1、设计家访路线。我们按照居住区域确定家访路线，有效的利用了时光。2、提前预约。提前预约家访时光，一是让家长支配好其他事务，二是让家长做好心理豫备。3、了解家长的需求及幼儿在园状况。一方面，充分了解幼儿在园的表现，以便有针对性的向家长反馈，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需
24、求。4、确定每一个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每一个孩子的状况做了容易的交流，确定出这次家访每一个孩子重点解决的问题。第二、创设家访的良好氛围。1、老师在家访时首先是老师角色，同时又要把自己看成家长的伴侣，做到态度谦逊，举止文明，语言朴素恳切。谈话时，先环绕一些家长感爱好的话题聊，引导家长乐观主动地参加到谈话中，与家长产生共鸣，取得家长相信，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍幼儿的状况。2、做好导演，注意老师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到老师、家长、孩子三方会谈，避开自己又导又演，若悬河、滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家教实例，让家长分析分辨，再共同
25、研究这些办法的优劣，鼓励、支持家长Word文档乐观主动的参加，在平等的交谈过程中受到启迪，把握科学的育儿办法。说着，在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里：篇五：幼儿园家访总结家访，是教导工的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开家庭、幼儿园、社会三位一体的教导网络，三者缺一不行。特别家访是幼儿园与家庭、社会交流教导不行或者缺的桥梁。通过家访能准时了解幼儿在家庭的生活状况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼儿园赋予的教导和体贴的同时，可以耐心聆听家长对我们工作的反馈和建议，取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深老师与家长的感情。家访不仅可以达到交流家长教导幼儿的目的，而且可以完美我们
26、教导工作中的不足。由于一个幼儿在班上大概很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百寄托厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体味到家长的期待，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。所以作为老师我们要乐观的指导家长，同时多举行沟通，家长和老师互相学习，互相相信，互相合作，结成一个家今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，教师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时光我们没有空，抽不出时光款待教师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和教师好好沟通呢，对于我们的到来十分的兴奋。面向家长不同的态度，
27、我们更困窘了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教导观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正巧给了我们一次了解、交流的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感触到家长们对子女的殷切希翼，也感触到他们对教师的敬重与信赖。我们具体地了解幼儿的爱好兴趣，性格长处及家庭结构，成长经受，在家表现并听取了家长对教师的建议同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，绝对幼儿的优点，甚至是家长还没注重到的闪光点，恳切地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教导的办法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也
28、是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解到了寻常不了解的状况，与家进步行了情感交流，达成为了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感触到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热烈;更使我们得到了教导和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了激动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：教师到我家来了!家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感触到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的激动：教师,感谢你如此细致!老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子共性的具体剖析，教师的家教理念让家长们
29、耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那末多的道理!面向面地交谈，让我感到家长和教师间的距离感消失了。教师来到孩子家中，一方面有利于教师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更简单放开自己的心扉，有利于教师和家长相互交换看法达成共识。因此，我们教师要专心去交流，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力！信任我们今后的家长工作会做得更好，加油吧！幼儿园中班安全小结范例安全月活动即将结束，在上级领导的关心指导下，我们结合实际状况，以安全责任，重在落实为主题，开展了一系列安全活动。现将安全月工作总结如下：人的生命惟独一次，而安全隐患又无处不在，作为幼儿园如何为孩子创造一个安全而舒畅的环境，让孩子
30、在幼儿园度过一个开心的童年呢？在我园乐观的开展各项安全月活动的同时，本班的平安月活动也如火如荼的开展着.下面我就把前段时光开展的安全工作做个容易的小结。1、 班中消退一切安全隐患。天天孩子来园教师要子细检查每一个幼儿，一看指甲，如指甲很长即将协助剪掉，以免抓伤别人；二看身体情况，如身体不适教师及早察觉，如有异常即将打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带耽心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生安全事故。定时查看玩具，如有安全隐患存在，即将上报上级。2、 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿举行常规教导。通过一些小故事或者是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，
31、每一个小伴侣都必需牢铭记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危（Wei）险这样对吗你知道一些特殊的电话吗？等，让幼儿用己有的阅历来谈谈自己对安全的意见,说说哪些东西小孩子是不行以玩的。3、观察碟片、书籍开展安全教导我班还利用家长资源，发动家长协助孩子采集有关安全方面的碟片和书籍，孩子们通过观察此类碟片和书籍都知道了小伴侣在日常生活中应当注重哪些安全，并懂得了一些安全自我防范意识。4、通过嬉戏和通过家园栏向家长宣扬安全的重要性。在向孩子宣扬的同时我们也没忘了家长，究竟家长才是和孩子朝夕相处的人，家庭的安全教导也是必不行少的，我在网上拉了无数关于家庭安全的文章和学问点张贴在家园栏里，希翼家长和我们一起
32、行动起来，为了孩子杜绝安全隐患。5、安全嬉戏活动36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和分辨是非的能力较差，是最简单引起交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成惨剧。因此开展安全教导嬉戏是很受孩子们欢迎的。我班为孩子们组织了无数有关安全方面的嬉戏，如：火灾逃命，开车过公路，我一个人在家时，我在河边等等嬉戏，通过一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了许多安全方面的学问。6.安全活动的落实幼儿园组织大型的地震安全演习、安全学问比赛、安全学问演讲。班上教师每周组织孩子举行一到两次的安全教学活动，并在日常生活中举行实地随机的安全教学等。通过本次的安全月活动，非但使孩子们在看似嬉戏性质的表演中获得了最为深刻的感性熟悉，也使他们的头脑中从小树立了关注安全、体贴生命的自我庇护意识。并取得了一定的成效！借着平安月这个平台，我园通过各种活动把安全种子播散到孩子、教师、家长的心中，为幼儿撑起安全庇护伞。虽然，安全月已近邻尾声，但我们的安全工作惟独起点没有尽头，我们将时刻紧绷安全这根弦，做到警钟长鸣、防范在先。在今后的工作中继续努力，准时解决安全工作中浮现的新问题，不断提高我园的安全教导工作水平。安全工作惟独起点没有尽头，必需做到长久
