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1、5-混合运算例2,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,导入新课,混合运算,苏密沟中心小学 韩志敏,1.观察这幅图，你知道了哪些信息？,2.根据这幅图我们能提出什么问题？,3、你能列算式解答吗？,跷跷板乐园一共有多少人？,导入新课,437 12719,4312,12719,综合算式,分步算式,这是谁列的？,说说是怎么想的。,1：这道题我们 先算什么？再算什么?,为什么先算43？,探究新知,1.这样列式和刚才的有什么不同？,5.用脱式计算的形式怎么算的啊？,7（43）,2.加这个小括号什么意思？,19,712,3.不加这个
2、小括号先算谁？,743,4.这个小括号该加吗?,探究新知,7123,2.这个算式我们要先算什么？再算什么?,74,11,1.这道题谁会用脱式算一算？,探究新知,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,探究新知,2082 753 446 8192,1、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来,当堂训练,当堂训练,4,5,小动物回家,444,444,444,444,3,20,当堂训练,3、在 里填上“”“”或“”,6,21,18,27,8,40,当堂训练,444842,1234 9436,834244 28,下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,1.谁读懂题目的意思了？,2.你能说说错误的原因吗？,3.你有什么要提醒大家注意的?,1234 12120,44441 5,当堂训练,当堂训练,17+56,45287,当堂检测,本节课你的收获是什么？,总结,
