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1、文化生活第五课文化创新复习学案2014级政治学科问学案第五课文化创新课型：复习课课时：第一课时【课标要求】2.5汇集事例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。【考纲要求】考点分布考点分频文化创新5年22考考纲内容文化创新的源泉和动力;文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系；坚持文化创新的正确方向。命题趋势1.从考查内容看，本课考查的重点知识有：文化创新的途径和意义2.从考查题型看，选择题和主观题都有考查，非选择题考查的频率高。2014年全国卷主观题有所考察。【学习目标】1、知道社会实践对文化创新的作用；了解文化创新的意义；理解文
2、化创新的根本途径和基本途径；理解文化创新的方向2、教学重点：文化创新的途径3、教学难点：文化创新的途径情境导入创新是一个民族永葆生机和活力的重要保证，是社会发展的不竭动力。实现文化发展，必须要进行文化创新。自学内容看课本P4859页，知道文化创新与社会实践的关系，文化创新的意义，文化创新的途径，文化创新的方向；学习型社会的核心内涵和内在要求要求在理解课本知识的基础上，认真完成以下学习任务。(熟练背诵)(1)文化创新与社会实践的关系(2)文化创新的意义(3)文化创新的根本途径和基本途径(4)文化创新的方向(5)学习型社会的核心内涵和内在要求互学、展学、点学内容各个考点的真题及内容要求在自学的基础
3、上完成以下内容，个人解决不了的小组内协商解决。老师解决重点问题。考点一文化创新的源泉和作用一、【考点梳理】(一)文化创新的源泉和动力1 .社会实践是文化创新的。离开社会实践，文化创新就成了无源之水，无本之木。2.社会实践是文化创新的：一方面，社会实践中不断出现，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的。（二）文化创新的意义问题中心以学为本先学后教合作展评1设计人：张强审核人：张强时间：2016.12.19编号035（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。（2）文化创新可以推动的发展。推动社会实践的发展，是文
4、化创新的，也是检验文化创新的。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（三）主体：就是社会实践额主体，也是文化创新的主体。文化创造者应该自觉投身于发展中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习。（四）繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。知识归纳：1、社会实践与文化创新的关系（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。（基础性的、决定性的）（2）文化创新引导、推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的
5、根本目的，也是检验文化创新的根本标准。2、为什么要进行文化创新？（1）必要性：文化创新是社会实践的必然要求（2）重要性：文化创新的作用考点二文化创新的途径（一）文化创新的途径1、根本途径：是文化创新的根本途径，也是文化创新的。2、基本途径之一：一方面，我们不能离开，空谈文化创新。一个民族或国家如果漠视对传统文化的批判性继承就会失去文化创新的。另一方面，是文化创新的重要追求。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。基本途径之二：(1)过程：是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程；是推出融汇多种文化特质的新文化的过程。是文化创新的
6、重要基础。(2)要求：我们以世界为营养，充分吸收。文化竞争不排斥文化合作，不同民族文化要平等交流、相互借鉴。要坚持的原则。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力都需要保持。(二)文化创新的方向坚持正确方向，克服错误倾向1、要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。2、克服不利于文化创新的各种错误倾向，如“”和和R判断下列观点属于哪种错误倾向？(1)热衷过洋节，对民族节日不屑一顾。(2)儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。(3)网络语言是对现代语言的污染，应拒绝使用。(4)为保护我国的文化产业，拒绝外国的文化产品。3、总结：我们要立足于，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史
7、与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬，汲取世界各民族文化的长处，在上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。(三)建设学习型社会1 .是什么是学习型社会的核心内涵。2 .为什么要学习型社会？(1)建立“学习型社会L是我国全面建成小康社会的目标之一。有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化22014级政治学科问学案(2)建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，意味着文化传承方式的新变革。3、怎么样建立学习型社会(1)国家：推动，是建设学习型社会的内在要求。(2)个人：让学习成为一种生活习惯和生活方式知识归纳：如何进行文化创新？二、【易错易混辨析】1、传统文化是文化创新的根源。2、人民群众是
8、否满意是检验文化创新的根本标准。3、广大文化工作者是文化创新的主体，其灵感和聪明才智是文化创新的源泉。4、文化创新必须避免重复传统的东西。5、在对外文化交流中，要坚持以我为主、为我所用的原则课堂小结请同学们自主完成知识体系的构建。注重知识点的体系化、条理化。当堂检测1.（2015山东文综,30,4分）下图中的“雷风侠”,是一个既有雷锋形象特征,又有雷锋精神内核的动漫形象,是作者为传播正能量,借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计,赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功,给我们的启示是O文化创新的主体要有文化自觉和担当体制机制创新是繁荣文化的必由之路文化创新要广泛地引进和吸收外国文化文化创
9、新要着眼于人民群众的文化需求A.B.C.D.2、（2016全国I卷19）陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱华阴老腔一声喊，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提A.B.C.D.3、（2016全国HI卷19）2
10、015年，新版辞海编辑委员会宣布将在推出纸质版辞海的同时,推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求有价值的文化创造源于文化传播载体的变革文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证信息技术推动文化生产和消费方式的变革A.B.C.D.4.（2013北京卷24题）“笔墨当随时代:绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要A.正本清源，独树一帜B.海纳百川，有容乃大C.薪火相传，推陈出新D.各美其美，和而不同5（2013山东卷22题）16世纪意大利生产的一件青花瓷壶,壶柄类似中国瓷
11、的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见博大精深的中华文化具有包容性文化创新要面向世界，博采众长商业贸易是文化交流的重要途径文化交流消融了世界文化多样性A.B.C.D.6“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”“古诗词系列”等“沙画瓶”，受到极大的欢迎。材料表明O人为事物的联系具有主观性不同文化的交流与借鉴有助于文化创新在实践中可以建立人为事物的问题中心
12、以学为本先学后教合作展评设计人：张强审核人：张强时间：2016.12.19编号035联系文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A.B.C.D.7.2014新课标全国卷II阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂民间兽医本草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。经过
13、千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2353幅。书中收录了3505种中草药，附方40OOO多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍“，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。8、(2014年新课标全国卷）被授予“国家杰出贡献科学家荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了
14、许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本.学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书.有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道,但解法富有新意，就给100分，还另加奖励.民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果,在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分）BBACCC布置作业1.A层次完成课堂检测和各考点的知识整理。2.B层次完成课堂检测和考点整理的知识整理，一本相关习题。学后反思收获不足改进措施有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化
