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数图形中的学问,制作：刘务成2006年3月14日,猜一猜：售票员需要准备几种车票？,先自己独立数一数，再与与同桌交流数的方法！,1,2,3,4,5,6,6,5,4,3,2,1,请跟我一起来数一数吧！,试试自己的本领！,下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！,拓展与延伸,下图中分别有几个长方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系？,有（）个长方形,3,有（）个长方形,有（）个长方形,6,10,解决问题：售票员需要准备几种车票？,回顾探究的经历,数角的个数,先数单一的角的个数,再数“二合一”角的个数，然后数“三合一”角的个数，最后个数相加。,数三角形的个数,数长方形的个数,解决了车票设计问题,自主探究，感悟规律,1,2,3,单一的角有3个,共有角的个数:,()+()+()=?,
