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1、荷花,人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册,导入：创设情境，走进美,1.谜语：一个小姑娘，坐在绿船上。身穿粉红衫，阵阵放清香。2.播放音乐，展示荷花的图片,猜谜语,一个小姑娘，坐在绿船上。身穿粉红衫，阵阵放清香。,动动小脑筋,美图欣赏,含苞欲放,含苞欲放,清香四溢,争奇斗艳,婀娜多姿,（一）游戏识字，积蓄美,挨,胀,翩,莲,蓬,裳,荷,仿,佛,蹈,蜻,蜓,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵饱 胀 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,（二）品味荷花，感悟美,1、听读课文，体验美,（二）品味荷花，感悟美,2、自读课文，寻找美,
2、清香,一幅活的画,荷叶美,荷花美,茂盛美,色彩美,姿态美,清香,“我”一进公园感受到什么？,闻到,清香,荷叶美,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,荷花美,茂盛美,色彩美,姿态美,一幅活的画,（三）品味荷花，感悟美,3、品读课文，感知美,挨挨挤挤,冒,有的有的有的,挨挨挤挤,冒,如果我们把“冒”字换成：,钻,长,伸,有的才展开两三片花瓣,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大
3、圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的有的有的,（二）品味荷花，感悟美,4、精读课文，交流美,为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？为什么作者在文章结尾处说自己忘了是在看荷花呢？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,（二）品味荷花，感悟美,5、诵读课文，想象美,（三）拓展延伸，深化美,晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,（四）小练笔，我写美,学习作者的写作手法，写写自己喜欢的花。,（五）本课小结，回顾美,清香,3.荷花,谢谢指导！,
