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1、六年级下册第三组,总复习,复习目标：,1.正确认读，规范书写本单元生字新词。2.用简练的话准确概括课文主要内容。3.能正确回答课后题及“阅读提示”中的问题。4.准确熟练地背诵为人民服务。,通过本单元的的学习，我认识了:,()的李大钊；（）的郝副营长；（）的张思德；（）的周恩来；,视死如归,舍己为人,为人民服务,工作认真,概括课文的主要内容,1、十六年前的回忆的作者是（），写于（）年，正值李大钊同志遇难（）周年。本文是一篇（）。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈（）的伟大精神和面对敌人（）的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按（）、（）、（）、（）的
2、（）顺序来叙述的。,时间,忠于革命事业,坚贞不屈,李星华,1943,16,回忆录,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,灯光与十六年前的回忆一样，采用了（）的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章（），结构紧凑。课文的主体部分是（），作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的（）和（）。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用“（）”略写；两相对比中，突出了革命先烈对未来的（），和（）。,倒叙,首尾呼应,对往事的回忆,神情,语言,白描手法,美好憧憬,执着的革命理想,（1）为人民服务是（）于1944年9月8日 在（）的追悼会上所作的演讲。是一篇（），是围绕（）这
3、个中心来写的。（2）文章开头就鲜明提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨（）。（3）毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是（）,为人民服务,毛泽东,张思德,演讲稿,全心全意为人民服务,解放全中国,（2）毛泽东从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一、二、三、,树立“为人民利益而死就比泰山还重”的生死观。,正确对待批评为人民利益坚持好的，改正错的。,搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。,一夜的工作先简要交代了自己得以目睹总理工作的（），然后着重叙述了“我”陪周总理审阅稿子时的（），最后抒发了自己（）。课文的重点是（）这部分。,陪同周总理审阅稿子,缘由,所
4、见所闻,真切的感受,一夜的工作一文作者从（）和（）两个方面叙述周总理的。,工作劳苦,生活简朴,我理解,十六年前的回忆,1、说说课文是按照时间顺序写了哪些事？文章的写作特点是什么？采用了哪种写作手法?,十六年前的回忆,2、课文中找出含义深刻的句子，比如，“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他出去了。”再说说从句子中体会到了什么。,李大钊起早贪黑，废寝忘食地为革命高度负责的品质。,十六年前的回忆,3、课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处？,课文最后三个自然段与开头是首尾连贯，前后照应的联系。这样写能够使整篇文章显得更加紧凑，点明主题。,11课为人民服务
5、,3、读下面这段话，说说共有几句?每句说的是什么意思?句与句是怎样连起来的?因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。,背诵,为人民服务,词语盘点：书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾,词语盘点,不慌不忙一拥而入自言自语千钧一发聚精会神震天动地五湖四海怒气冲冲 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 不慌不忙,比较组词,籍（书籍）藉（狼藉）,竣（竣工）峻（严峻）,瞅（瞅见）揪（揪心）,窝（鸟窝）莴（莴笋）,多音字,难,夹,便,强,尽,分,相,圈,转,处,兴,量,弹,钻,露,埋,照样子，写词语,ABB式：乱蓬蓬黑魆魆热腾腾ABAC式：不慌不忙自言自语ABCC式：怒气冲冲含反义词的：震天动地,
