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1、XXXX职业学院2023年度教学工作计划为了进一步做好本年度的教育教学工作，抓好教学管理,练就学生技能，提高职教高考升学率，全面提升办学水平，结合学校的整体工作思路，特制定本年度教学工作计划如下:一、指导思想全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，继续执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学管理原则，积极推行教学模式改革和课程改革，以教学质量为核心，以精细化管理为依托，树立争先创优、促规范、求创新、达实效的意识。逐步提高教师队伍整体素质，切实提高学生综合素质，促进学校的教育教学工作再上新台阶。二、工作目标本年度进一步规范教学管理，深入实施高效课堂策略。以课程改革为中心
2、，着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、教师教学能力大赛、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、升学质量提升、教学评价等。三、工作内容（一）常规工作强化规范意识，抓好教学常规的落实。1.严格落实国家教育部和山东省的课程方案，不随意增减课程和调减课时，各级部务必做到开齐课程、开足课时。2 .严格学籍管理，规范转入转出制度，切实做好控辍保学工作，建好各类台账，做好劝返复学工作。年终考核时，控辍保学作为班级考核一项重要考核依据。3 .公平平衡分班，配齐配足教师，为全体教师提供公平合理竞争氛围。4 .严格执行教学常规，规范教师教学行为，抓好教学常规的落实与考评。5 .严格控制学生在校时间的书面作业
3、总量。6 ,严格执行教学的三级监控制度，严格执行质量考核制度，实现教学工作全方位、全过程的规范。7 ,严把“教学过程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观。尤其要落实教研组、备课组的集体备课效果，提高学科教学的整体水平。8 .加强教学环节的督查和指导，努力开展好“融入教师，走进课堂，贴近学生”的活动，切实发挥教导处指导、督促教学的作用。把激励学校教学工作的评先选优活动落到实处。9 .加强教育教学常规管理，不断完善各项教学管理制度,行之有效的提高教师的教学业务素养。（二）重点工作1.强化合作意识，搞好集体备课(1)确定集备抓手。把教案、导学案编写、使用、检查做为集体备课的主要抓手，列入
4、教学常规检查，成绩记入教师绩效考核。根据学校对教案、导学案的要求，由教研组长、备课组长牵头，利用集体备课把导学案提前两周分好工，提前一周出好题，确保导学案的及时、高质、有效。(2)强化集备落实。集备要做到“四保证、七统一”，由教研组长、备课组长负责落实好时间、地点、人员、内容四保证，做到主备人精备一集体合备一个人细备的环环相扣;在内容上要做到七统一：统一进度、统一目标、统一重难点、统一教案、统一教法、学法、统一作业、统一课件；把学科章节、涉及到的知识点和技能培养以及立德树人和教学方面的经验，一一落实到位。并于学期末以教研组为单位，统一收集、整理、上传，进一步完善学校教学资源库。(3)完善集备督
5、查。为增强集体备课、教案、作业的实效性，每学期教导处实行两次教学常规检查，成绩计入教学考核。集体备课记录必须由专人负责，既要做到七统一，更要有重点知识的分析，难点知识的化解；青年教师的个人备课，要在集体备课的基础上设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来，所有教师要在集体备课基础上有个人备课痕迹和个人教后反思，从学生的利用率查看教案是否有实效。教导处、级部、教研组要分不同层面抓好检查、落实和考核。2.强化课堂意识，打造高效课堂积极探索产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的“德技并修”的教学模式，把立德树人融入“做中学，学中做”,构建起以职业需求为引领，以学生为中心，以学习目标为导向，以学
6、生体验自悟为基础，以教师指导为辅助，以学生团队合作为动力，以教师的点拨训练为保障的课堂教学模式，不断增强学生学习的主动性，提高技能与素养的同时，立德树人。每学期教导处统一安排骨干教师和优秀教师示范课，以组织各种听评课为抓手，在磨课、听课、评课的过程中，促进教师课堂教学水平的实际提高。3强化质量意识，坚持以质兴校(1)优化各专业课程体系改革加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用专业系部管理的优势，调动教师工作积极性，发挥专业系部的工作能动性，教导处进行指导和监督，推进专业建设和发展。(2)抓好公共基础课程的教学工作基础教育部负责抓好公共基础课程的相关工作。以课堂教学为
7、平台、以实践研究为依托、以总结升华为着眼点，提高教师团队的凝聚力和深入课堂的教学能力。将基础文化课从单元到课题，反复打磨、不断完善、精益求精，形成“备课一上课一评议一修改一反思一再备课”的互联互动、循序渐进的螺旋式提升过程，促进教师间的互动交流和共同成长。(3)加强职教高考教学工作研究职教高考、技能大赛新形势、新动向，改进课堂教学方式，加强教学督查，严防懒教、惰教等不负责任行为，提高课堂教学科学性和有效性，对不负责任的教师一次警告、两次严重警告并通报，并在个人考核中扣除课堂教学质量分数。各学科各专业每周召开一次教研会，集中讨论本专业各级部教学问题、学生情况，及时改进课堂教学，编写针对高考的活页
8、教材、练习题等。高三级部及时了解高考新动态、新变化,及时调整教学。各级部经常进行教学进度监控,根据自身情况进行月考、章节考、模拟考等考试，通过考试反馈学生情况，调整教学方法。4 .强化培训意识，实现内涵发展(1)加强校本培训。一是加强对课标的学习培训，明确教学的目标要求。二是加强对教材的学习培训，提升驾驭教材的能力。三是加强专业理论知识的学习培训，提高运用理论指导教育教学实践工作的能力。四是加强专业技能的培训，提升教师自身的专业技能水平。五是加强现代信息技术应用能力培训，满足教育信息化、现代化的基本要求。(2)加强教研活动。积极开展校内示范课、公开课、研讨课、测评课等教学研讨活动。积极组织教师
9、参加各专业、各学科的教研活动，积极支持教师外出参加山东省、滨州市组织各种教研活动，以提升教师的专业化水平，促进教师的快速成长。并要求外出参加县级及以上教研活动的教师撰写学习体会，并以成果汇报会或出示示范课等形式进行二级培训，进一步扩大教研活动的效益。(3)加强青年教师队伍建设。以教师教学能力大赛为契机，以“名师引路和团队培育”为载体，进一步落实“以老带新工程”，加强青年教师培养，认真做好青年教师培养计划，落实青年教师培养方案，组织实施青年教师师徒结对活动，开展定期谈话、定期听课、定期指导，促进青年教师快速成长。通过加大师资梯队培养力度，扎实做好名师(骨干教师)培养工作，进一步提高“双师型”教师
10、的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培养工程。同时强调，以优秀教学团队建设促进教师成长。成立专业教学团队，强化学校专业学部建设规范性与引领性。5 .强化科研意识，提高科研水平(1)举行教学能力提升专题教研活动，由职业院校技能大赛教学能力大赛获奖教师讲授公开课，作经验分享，带动全校教师整体教学水平。(2)推进教学科研活动。扎实开展课题研究，深入推进教师教学科研活动。同时，认真组织教师参加各级各类教科研培训，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。通过科研处及专家专题讲座对教师进行集中培训，同时由专业带头人和骨干教师对每个教师进行单独帮扶与指导，从理论方面提升培养对象的教学科研能力。
11、(3)成立学校名师工作室。工作室主持人要定期组织活动，积极开展工作，以导师组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、观摩考察等形式对成员进行培养，工作室将为教师培养和培训工作积极创造条件，定期邀请学科教研员及学科骨干教师到工作室指导，使骨干教师和青年教师结队共进。(三)创新工作1.加强信息化教育，构建数字校园以各级技能大赛、教学能力大赛、优质课比赛为载体,加大学校信息化教学实践力度，加强教师信息化教学能力的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。把教学信息化工作全方位的融合的学校日常的教育教学的工作中去，开展混合式教学，线上线下相结合，提升学科素养。结合疫情后教学模式的总结和有益经验，发挥线上教学优势，继续做好线上教学资源开发，着力搭建常态化线上学习平台。充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享的重要作用，大力推广线上教学的成功案例。2开展读书活动，构建书香校园。(1)进一步强化阅览室硬件配备，配齐配足学生必读书目，以语文大阅读落实为抓手，打造书香校园。(2)开展主题阅读活动，培养学生鉴赏能力。由语文教师开设主题阅读课、专题文学讲座、好书推荐会等，激发学生阅读名著兴趣。要求学生利用晨读时间大声诵读。
