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1、勤学多思，主动参与。,大胆发言，认真倾听。,34=12,()和()是12的因数。54=20,()和()是12的因数。,4是12和20的（）因数。,温故知新,最大公因数,角奎镇中心小学 李维琴 2016年4月25日,人教版数学五年级下册第4单元,学习目标1、我能说出公因数、最大公因数的意义。2、我能找出两个数的最大公因数。3、我能说出至少一个良好的学习习惯。,独学：先阅读课本第60页，再解决下面的问题：,8和12公因数是那几个？公有的最大因数是多少？1、先分别找出8和12的因数：8的因数：（）12的因数：（）,2、（）是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中，（）是最大的公因数，叫做它们的最
2、大公因数。,对学：1、同桌相互交流“独学”的问题，组长检查。2、共同有疑惑的问题，一起寻求解决的方法。,1，2，4，8,1，2，3，4，,6,12,1，2，4,4,8的因数,8和12公有的因数有哪几个？公有的最大因数是多少？,1,2,4,8,1,2,3，4,6,12,1,2,4,8,3,6,24,8的因数,24的因数,12的因数,8和12公有的因数是1，2，4。,1.怎样求 18 和 27 的最大公因数？,方法一：先分别写出18和27的因数，再找出它们的公因数。18的因数：（）27的因数：（）它们的公因数有（），（）最大。18和27的最大公因数是（）。方法二：先写出看18的因数（），再看18的
3、因数中（）是27的因数，（）最大。18和27的最大公因数是（）。方法三：先写出18的因数（），再从大到小依次看18 的因数是不是27 的因数，（）是27 的因数。18 和27 的最大公因数是（）。,组学,观察一下，两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系？,6的因数,1.把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置，再圈出它们的最大公因数。,1,2,3,6,1,2,3，4,6,8,12,24,1,当堂检测,2,3,6,4,8,12,24,6的因数,24的因数,24的因数,6和24的公因数,当堂检测,2.找出下面每组数的最大公因数。4和8 12和36 1和7 8和9 12和35 4和8的最大公因数是()。,当堂检测,3、填空。12的因数是（）。18的因数是（)。12和18的公因数是()。12和18的最大公因数是()。,2,3,4,6,18,1,9,12,学号是 12 的因数而不是 18 的因数的同学站左边，是 18 的因数而不是 12 的因数的站右边，是 12 和 18 公因数的站中间。,帮帮我,回顾目标1、我能说出公因数、最大公因数的意义。2、我能找出两个数的最大公因数。3、我能说出至少一个良好的学习习惯。,
