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1、学生体质达标情况自查报告篇1为进一步实施国家学生体质健康标准，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生标准达标及数据上报培训要求，我校于20xx年8月14日至16日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。今年是标准修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。通过全校师生的共同努力测试数据于20xx年8月23日成功上报也取得了一点成效，现将我校贯彻落实学生体质健康标准实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。在校长室的领导下，以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。坚持由体育教研组在标
2、准测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。在学生中营造标准测试氛围，积极实施标准工作。二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把标准项目融入活动中；坚持每年的三月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和
3、假期兴趣班健身活动，争取得到家长的支持与配合。五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：长跑、跳绳、踢犍、爬山等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。六、坚持测试完成后对标准工作进行深入研究和小结，利用室内课将学生体测成绩一一告知学生并通过学校橱窗栏向全校公布，引起学生对体质健康的重视并付诸行动。七，坚持推广普及，落实课间操，积极开展阳光体育活动，坚持每年一次大型体育节，每年一次五六年级学
4、生篮球竞赛活动，努力提升学生体质健康。八、为确保此次达标活动的顺利进行，学校要求本年级任课教师及体育教师担任此次测试工作，由班主任协助，活动要求按各年级各班要加强学生纪律及安全教育，极力配合测试教师努力完成。全校共有2503人，2491人参加了标准活动，其中身体残疾不能参加测试的3人,测时间段根据班主任以及学生家长反映生病学生无法参加测试的3人,无法获取学籍号（学籍号不在本校）参加了测试无法上报的6人，本年度共上报学生数据人数为2491人：一年级347人，其中优秀8人，优秀率2.31%,良好101人，良好率29.11%,及格227人，及格率65.41%,暂未达标11人，不及格率3.17%,年级
5、达标率96.83%;二年级457人,优秀9人，优秀率1.97%,良好62人，良好率13.55%,及格364人，及格率79.65%,暂未达标22人，不及格率4.81%,年级达标率95.17祝三年级433人，优秀11人，优秀率2.54%,良好253人，良好率58.43%,及格154人，及格率35.57%暂未达标15人，不及格率3.46%,年级达标率96.54%;四年级413人，优秀5人，优秀率1.21%,良好226人，良好率54.72%,及格166人，及格率40.19%,暂未达标16人，不及格率3.87%,年级达标率96.12%;五年级425人,优秀7人,优秀率1.65%,良好247人，良好率58
6、.12%,及格158人，及格率37.08%,暂未达标13人，不及格率3.06%,年级达标率96.85%;六年级416人，优秀6人，优秀率1.44%,良好252人，良好率60.58%,及格137人,及格率32.93%,暂未达标21人，不及格率5.05%,年级达标率94.95%。1、当然，在标准实施的过程中也存在和反映出了一些具体问题。部分教师在实施过程中由于培训不到位操作业务不够娴熟，出现个别教师敷衍了事，态度不端正，出现漏填，错填等现象。2、个别体育教师工作不够热心，体育课堂教学没有更好的将体育标准内容融入自己教学，不及时引导学生积极锻炼，导致部分年级学生体测成绩较差的现象。3、高年级学生在5
7、0X8往返跑测试中，由于时间仓促，测试前没有准备，加之不掌握跑的节奏和呼吸方法，测试前不做准备活动，平时锻炼少所以导致体力严重透支，跑不完等现象发生。4、各年级学生肥胖率都有增长趋势。5、个别教师、班主任严重存在重智育轻体育的观念，根本没把学生体侧当回事，甚至没把学生体质健康当做一件大事来抓来完成。总之，通过这次达标测试为进一步掌握和了解我校小学生体质状况对今后我校内开展学生体质健康工作提供了有利数据。目前，测试后期的数据汇总、统计、录入、上报等工作正在紧张进行，待数据上报完成后将对所有学生体侧成绩在全校张贴公布并告知学生家长。希望各年级各班要充分利用这次标准达标活动为契机，进一步加强学生体质
8、健康工作的开展，为孩子们的健康成长打下一个坚实的基础。学生体质达标情况自查报告篇2在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据评估细则的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：一、加强领导，合理规划。1、建立组织领导机构。我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。2、建立专项督导评估体制。为迎接市、县中
9、小学体育卫生工作专项督导评估，制定了体育卫生工作实施方案和体育卫生工作自评报告，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。3、制定规划。根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。二、加强管理，落实条例、标准。1、开足开好体育课程。各校认真贯彻落实学校体育工作条例和中小学体育与健康课程标准，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。2、开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活
10、动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导,体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。3、开展大课间体育活动。学校根据田庄镇”大课间体育活动”实施方案确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排2530分钟大课间体育活动。4、建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。5、建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。6、认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目o7、学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动
11、竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。三、合理配师资，规范设施管理。1、师资配备：我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育教师；中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达到了国家学校体育卫生条件试行基本标准的体育教师配备要求。2、体育教师岗位培训：我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。3、场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足
12、体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。4、食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。5、安全工作:(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100%;(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险；(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。四、建立健全评价与监控机制。1、建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全
13、面实施国家学生体质健康标准达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。2、学生体质健康达标测试：我镇各校严格按照学生体质健康测试实施细则要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。3、组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100%。4、建立新生入学体质查验制度：入学新生100%查验预防接种证,实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。五、加强监控与指导力度，增强学生体质。1、组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌
14、握学生体质健康水平与发展变化情况。通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90%以上，其中优秀率超过了15%o2、加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100%。将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。近三年来，中学视力不良率不超30.现，视力正常69.9%,每年新增率不到2虬小学视力不良率14.77%,视力正常85.23%,每年新增率不到1.09%o3、学生体质健康标准合格率97.82%,良好率79.9%,优秀率22.67虬六、整改措施1、加强体育卫生硬件建设。通过对
15、比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。2、狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取。今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。3、把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。4、查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。学生体质达标情况自查报告篇3本次测试项目有：身高、体重、50米短跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、视力等六项。测试学生为全体一年级学生，共计36名。数据显示：体质综合素质总体评价合格率达10
16、0%,50米跑合格率为100%,跳绳合格率为100%,坐位体前屈合格率为100%o经过认真的分析，一年级学生整体水平较好，全部学生的测试都合格，只是跳绳差异比较大，女生的跳绳比男生成绩较好，主要原因是男生缺乏锻炼;男女生比较瘦弱的学生体质较差，像李柯萱、汪佳琪等。平时喜爱运动和身体协调的学生体质健康较好，例路金怡、郭懿萱、武熙蕾等学生。为了让全体学生保持健康的体魄和良好的运动能力，在今后的体育教育中采取以下措施:一、教育学生注重合理的饮食习惯，不暴饮暴食，不偏食挑食，保持合理丰富的营养，防止营养过剩。二、经常教育学生积极地锻炼身体，养成良好的锻炼身体习惯，健康的身体是需要坚持不懈地锻炼，需要恒
17、心和毅力。三、体育课上，积极引导学生正确地进行各种运动。比如打篮球,踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的运动。四、坚持开展兴趣小组的活动，发挥学生的特长和爱好，从小就为培养专业人才打好基础。五、贯彻好教育部的小学生在校“一小时阳光体育运动”，上午坚持做广播体操，下午坚持开展特色活动。六、每学年召开一次小学生体育运动会，激发学生运动的兴趣，丰富校园生活，发现有潜力的人才。七、一年级男生在跳绳方面，要让学生多训练。学生体质达标情况自查报告篇4为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作，在本学年年分别对全校学生进行了体育项目测试
18、，并将测试数据上报,现将实施工作总结如下:一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行标准的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识标准实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自己平时积极主动地锻炼身体。二、保障安全，认真测试1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他测试项目为：一分钟跳绳和坐位
19、体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。跳绳的成绩虽然达到100%的及格率，但是没有高分。三、各项数据整理上报工作在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。四、学生体质健康测试实施情况总结反思这次体质健康测试，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。学生体质达标情况自查报告篇5一、指导思想：深入贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见和国务院
20、办公厅关于进一步加强学校体育工作的若干意见的精神，全面落实国家学校体育卫生条件试行基本标准和学校体育、卫生工作条例的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校贯彻落实情况进行了认真自查。现将具体达成情况汇报如下：二、说明与办法：我校建于XX年，学校前身是XX林业局第四小学。学校现有12个教学班，学生330名，体育教师3名。学校占地25388平方米，运动场9000平方米。篮球场两块，排球场一块，运动休闲去1320平方，围绕学校特色，以校园文化为依托，以艺术
21、、体育为主线的校园文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务，报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标，综合上述的指导、意见和要求，我们将认真制定学校体育报告，望各级领导审阅。（一）组织管理：学校明确体育分工管理和组织工作，形成以校长为体育领导小组组长的管理机制，主要工作流程分别是：副校长一一教导处一一教研组一一组员（体育教师）。副组长（教学副校长）的职责范围：1、负责学校的体育教学和教科研等各项工作。2、深入教学一线，协调和处理教学工作中的矛盾，建立正常的教学秩序。3、负责组织制定教学工作中的各项规章制度
22、和各种考评办法，并组织实施。4、制定和执行有关教师队伍建设的计划，指导和促进教师的进修活动，帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。5、组织制定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科教师积极开展教改教研活动。6、制定、落实、开展体育活动7、积极参与体育课堂听课、评课、指导（二）教育教学、体育常规系列工作1、认真贯彻体育与健康的意见和精神积极执行国家体育与健康标准，认真学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到12年级每周3课时，36年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。加强业务学习、专研能力。每学期开始，都能认真地组
23、织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起积极开展联合体教研，学习更新，更专业的知识，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大的提高。2、制定体育工作计划与体育教学计划认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生
24、心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的,兴趣，明确体育课的目的。儿年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。（三）认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时1、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。所以我们安排了大课间操活动，每一次都不少于40分钟，内容生动活泼、主要
25、是以我校的体育特色形式展现，绳操，校园自编舞蹈，广播体操等，虽然不是那么的华丽，可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台，使学生的身体得到了充实的健康发展。2、在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。3、我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为学生组织一次单项比赛，例如：跳绳、踢健子、拔河、等等，不但丰富了校园体育文化生活，更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关心体育、参与体育、终身体育的兴趣得到了体现。（四）学生体质健康学校积极贯彻国家体质健康监测标准条
26、例和各级的文件精神，认真宣传健康标准的要求，增强学生的学习理念，标准的贯彻实施，强调的是促进学生身体的正常生长和发育，促进形态机能的全面协调发展，促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼，淡化了测试的甄别和选拔功能。20xx年学校参加体育健康测试的学生为328人，优秀率为12、50%,良好40、24%,及格率为94、2%,通过测试我们也发现了一些问题，主要问题是学生的重视程度不够,测验不积极，导致个别同学测验成绩不高，这一点我们将作为20xx年一项重要的工作来完成。标准实施质量的好坏，不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有
27、目的，有计划，有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动，根据学生年龄特征，兴趣爱好和学校场地设施成立了学生活动小组，（例如：足球，田径，乒乓球等）学生在自愿自选的基础上定时参加活动队活动，掌握了一技之长，充分发挥学生的主体作用，激发了学生的自主性、积极性和创造性。使标准的实施真正落到实处。（五）存在的问题和不足：1、加强专业知识的学习和探究的意识还不够；2、宣传体育，开展体育活动的能力还有待于加强和提高；3、工作中的主动性和灵活性，还需要进一步加强；4、总结、分析、判断、领会、开拓的意识还没跟上去。成绩属于过去，我们决心在上级正确领导和学校领导关心支持下，依靠全体教师，
28、以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好贡献出我们应有的力量。学生体质达标情况自查报告篇6为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作，在9月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下:一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行标准的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识
29、标准实施办法的重要性和必要性，学校还把标准工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自己平时积极主动地锻炼身体。二、组织测试，保障安全1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。2、采用达标运动会的形式，我校完成了全体学生达标测试，一、二年级进行了50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量、身高标准体重的达标测试。三、四年级进行了身高标准体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的达标测试。五、六年级进行了身高标准体重、一
30、分钟仰卧起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量的达标测试。经过一段时间的努力，圆满完成各项达标测试。我校严格按照国家体育锻炼标准规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。6080为及格,8090为良，90分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。于10月20日开始将学生测试数据输入电脑,进行数据统计工作。3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目（50米x8）的测试有偷懒的现象，导致5
31、0米x8成绩较低。三、数据整理上报在测试全部结束后，利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。四、通过数据分析问题。全校1774人参加了标准活动，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：1、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显。2、肥胖学生增多，特别是低年级肥胖增长更快。3、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。4、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问题其原
32、因是多方面的，但造成学生身体下降。特别是耐力、柔韧性、力量和肺活量持续下降的重要原因之一是学生体育锻炼不足，包括锻炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少。所带学校体育活动兴趣队学生不能得到保障，存在重重智育轻体育的严重现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖，身体素质下降的主要原因之一。五、改进措施1、树立健康第一的思想，强化增强体质的意思。2、提高学生学习兴趣，培养学生终身体育的意识。3、坚持每天锻炼一小时。4、加强学生体育课教学，为提高学生身体素质服务。学生体质达标情况自查报告篇7为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立
33、健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作。在20xx年9月对全校学生进行了体质健康测试，9月4日己将全部项目测试完毕。现将我校贯彻落实学生体质健康标准的实施测试工作总结如下：一、积极宣传，提高认识、加强管理。从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进行标准的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。同时成立了城北小学实施学生体质健康标准工作领导小组，组长由吕兴会副校长担任，副组长由尹良喜担任，组员由各班主任、体育教师担任，领导小
34、组成员进行了分工明确，同时拟定了标准的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果，将考核测试项目与各项体育活动相结合。实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，测试成绩就好，否则效果就差，成绩也差。我校把标准与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。三、组织测试培训，明确测试标准要认真贯彻落实新标准，就必须首先学习新标准以及标准解读用书的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，记分方法，上报要求。我校采用了集中分散相结合的办法，对测试教师
35、在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟悉标准，把握标准，学会方法，为标准实施打好了基础。四、组织测试，保障安全在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用，加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。五、建立健全学生健康档案。1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了标准登记卡用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康总结材料。六、学生体质健康测试存在的不足在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，在培养学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题：如：测试器材没有完全到位，需要筹措资金购置。学校学生人数过多，活动场地狭小等。总之，我校有着扎实的体育基础，我们将牢牢树立“健康第一”的观念，为学生的未来着想，努力把我校体育工作深入、有效开展下去。
