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1、XXXX小学2023-2024学年度教学计划一、指导思想本学期学校将继续以“抓常规，抓教研，抓课堂，提质量”要求为目标，围绕“思想、课程、常规、课堂、队伍、质量”六大核心关键词展开教学教研工作，进而推动学校常规工作的落实，提升课程实施的能力，提高教学研究的能力，优化学业学习质量，促进学生全面发展。二、组织领导成立XXXX小学教学工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组下设8个学科组（语文-曲桂兰、数学-刘淑英、英语-王珊珊、道法-林燕燕、科学-张建国、音乐-姜超越、体育-梅笑冬、美术-陈玉肖），由各学科组长负责各个学科组，成员为各学科教师。领导小组负责传达落实上级教育部门有
2、关的工作要求,指导、协调、督促、评价各学科业务组开展各项相关工作。各学科组具体组织、指导学校实施本学科的教学工作，学科组长为本学科的第一责任人，是具体组织者，所有任课教师是课程实施者。三、学期目标1.以常规管理为基础，注重规范特色的管理实践与探索。全面实施“雏鹰计划”，推动“七修6+1艺体素养培育工程”深入开展，切实落实“开全课程、开足课时”这一基本办学规范，努力向“五育并举”一一德智体美劳全面发展的办学目标前进。2 .落实XX县深化区域整体推进课堂教学改革的意见，持续推进高效课堂建设。为组织“常规管理”“高效课堂”现场会和成果展示经验分享会做准备。3 .制定可行的教研计划，确定以提升教学质量
3、为目的的教研内容，以保证教学工作高效、有序进行。4 .深化规范教研活动流程，优化教研组活动；通过日常教研解决课堂问题，提高教学质量；深入课堂教学研究，优化预习清单、主题丛书内容，推进希望小学“1+1”主题阅读教学，探索新课改理念，推进高效课堂建设。5 .加强课题研究工作，在省市课题立项、结题数量和质量方面有突破，以课题为引领，提高教师教科研能力。全力推动“书香家校一体化星级建设工程”的建设，努力在推进书香校园建设方面出特色出亮点。6 .加强家庭教育、劳动教育、教学评价的研究，努力探索具有我县特色的以“立德树人”为育人目标的新时代科学评价体系。四、主要工作（一）保开学后教学实施规范开学后通过适当
4、方式对学生进行学业检测，做好学情分析，及时调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学，提倡网络授课与现场授课相结合，对不能及时返校的，安排线上教学辅导。适度控制作业量，合理安排学生作息时间。制定心理疏导方案。将疫情防控心理疏导纳入学校总体疫情防控工作部署，制定应急心理疏导方案,动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。（二）教学管理精细化、规范化1 .常规精细化管理本学期继续落实“教学十环节”“教学四清”和“两备一说”的体备课机制，严把备课关，有超周备课，提倡二次备课，要根据学生的实际学情，修改
5、教学内容，人人有教案，每次上课必须带好教科书和备课本。课后及时手写教学感想,特别是关注教学过程的反思，记录成功之举，败笔之处，教学机智等，不断改进自己的教学行为，避免流于形式。教务处制定一系列常规要求及评价措施，坚持一月一次的常规教学检查，列入绩效考核之中。在此基础上，增加随时抽检,反馈纠正，突出实效性。本学期将在备课中加入关于单元说课的内容要求，继续开展教师的教学反思评比、作业展览现场观摩活动，教案展览活动，做好过程性管理。2 ,音体美学科规范化管理自上学期，我校针对县教体局下发的实施“七修6+1小学生艺术（艺体）素养培育工程方案，根据已经制定的相对应的音乐、体育、美术等科目的实施计划、课堂
6、标准、以及评价方案，在此基础上，本学期继续严格落实以上标准和要求，深化七修“6+1”艺术素养培育工程，落实“12345”措施，着力做好“一校一品”。与课程结合，真正地发挥音体美等学科的作用，提升音体美学科教学质量评价水平和开课质量，严格按照教体局下发的内容和标准，为进行音体美教学质量考核做好准备，达到促进学生德智体美劳全方面发展的效果。3 .课程做好过程督促管理按照国家相关要求，实施好国家课程、地方课程，开发开设好校本课程，实现国家课程的校本化实施。4 .课后服务紧跟管理切实提升课后服务质量，在“三个全覆盖”基础上，把课后服务作为彰显学校办学特色，不断满足学生个性化学习需要。同时，课后服务要紧
7、紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。(三)推动“课程创新”，促进优质有效教学1 .抓形式，打造优质课堂(1)开展集体备课教研活动。对照课标、梳理教材，以研促教。加大教师对课标和教材的研读力度，以更好的创造性使用教材。(2)各学科组继续上学期教研形式，以集体备课为主要教研形式，在“实”上下功夫，在“新”上做文章，在确定教研主题的基础上创造性开展教研活动，通过备一一讲一一评一条线研磨课
8、堂，以激活教师教研热情和提高教研实效性。(3)开展“人人过关课”活动，通过听、评、研、磨的方式，以团队的力量打磨快乐课堂。(4)开展“推门课”活动。对于教师开展多形式、多层次的课堂展示活动以达到发现亮点、挖掘人才、保障和提高课堂效率的目的。(5)通过快乐课堂观摩活动、青年教师讲课比赛及“传、帮、带”的方式，加强对青年教师的培养，为青年教师提供学习交流的机会和展示自我的平台。（6）开展高效课堂模式创建活动，校内组织优质课评选，展示成果，发挥骨干优秀教师团队的力量，扩大战果。2 .抓学科，促学科课堂的改革继续支持学科中心的建设，发挥我校英语、科学、道德与法治学科中心的引领作用，推动学科课堂的改革。
9、本学期我校将通过开展培训活动，让在其他学科中心的教师，及时反馈学习先进经验以及新理论方法，让全体教师紧跟教学思想潮流的步伐。以点带面，促进教师的专业发展。还要抓实科学试验课程的开展，并制定常规评价措施加以督促。3 .抓阅读，促进书香校园的建设为全面落实夏津县教体局书香家校一体化星级建设工程文件精神，扩大开放办学的力度，让更多的家长积极主动走进学校，成为学校和班级管理的参与者。进一步发挥家长委员会的作用，使他们成为书香家庭的支持者、宣传者、实践者和建设者，逐步形成家、校、区协同育人。进一步完善读书课程，学校组织教师编辑早读和午读的阅读内容。为每位学生安排合适的阅读书籍和阅读时间。分年级开展好读书
10、展示活动。将读书兴趣化、游戏化，提高孩子的读书乐趣。比如读写比赛、古诗文诵读比赛使师生们享受到读书的喜悦。在读书中充实自己，丰富自己，让每一个孩子徜徉书海，让校园溢满书香。4 .抓作业，落实国家政策加大对“双减”和“五项管理”的落实和评价，尤其是作业设计方面的研究，进一步完善作业管理办法，继续控制作业总量和时长，将“双减”和“五项管理”纳入教育教学管理的全过程，推进作业改革的深入研究。（四）提高教师队伍专业素质1 .“教而不研则浅，研而不教则空”，发挥学科中心团队和课题团队工作的协同作用，用课题引领教师成长，引导教师解决教育教学中的难题，切实将课堂还给学生。本学期我校秉着“任何问题即成课题”的
11、思想，将开展“校级小课题申报”活动，可以在作业改革、课堂实践、读书、后进生转化等等方面着手，为后期申报县级课题和市级课题大侠坚实的基础。2 .教师通过学习和培训进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课堂新理念扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。3 .制定学科组考核制度和签到制度，教研活动情况严格按照制度执行。以学科组为单位，互动研讨，两周一次开展教研活动，发挥群体智慧，共同研讨教材的处理、教学的思路、教法的优化，把集体备课的质与量落到实处。学科组长提前定时间、定地点、定教研主题、定主持人、定主讲人、定记录人。校级干部及教导处人
12、员承包学科组，按时参加教研活动，达到及时了解教研动态和提高教研实效性的目的。4 .各学科教研内容明确具体。教研内容丰富充实，提前确定主题确保教研重点和核心问题，语文主要围绕“希望小学1+1主题阅读教学”和“如何实现教读、自读、课外阅读三位一体的教学目标”的探究两大主题系统开展活动。数学将对深度学习进行研讨和摸索。英语教研继续落实英语学科课程标准和科学的教学理念，突出读写说结合训练；加强信息技术与英语学科教学的整合，充分发挥其优势，大力优化教学过程。5 .各学科开展一系列活动，培养学生学习兴趣，发展学生思维能力。语文学科加强课外阅读的指导力度，努力打造书香校园。积极开展语文实践活动、班级读书会、
13、诵读比赛、好书推荐会、读书心得分享会等形式的阅读活动。数学学科在深度学习的研究上努力有所突破，积极组织学生参加竞赛活动，如口算小明星、计算大比拼等。英语学科侧重读写说结合训练，开展单词拼写小博士等活动。英语、道德与法治、科学学科可以通过县学科研究中心的平台有更多的创新和飞跃。五、其它工作1.加强课后服务活动课的管理，实现全面发展。增强活动课程意识，积极探索活动课的教学模式，着力培养学生的实践能力和创新精神，做到既面向全体学生，又培养学生个性。积极组织学生参加各种艺术竞赛，精心组织校园艺术节的开展，争取获奖。同时，确保各项活动的开展，做到有计划和有方案,有总结,有评价，活动形式多样，学生参与性高。2 .加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习,合作学习搭建平台。3 .加强体卫工作：贯彻体卫条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极发掘、培养运动苗子。
